- •Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
- •Вимоги до знань і умінь
- •Опис предмета навчальної дисципліни «фінансовий аналіз
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни «фінансовий аналіз»
- •3. Зміст навчальної дисципліни «фінансовий аналіз»
- •Тема 2. Загальна оцінка фінансового стану підприємства
- •Тема 3. Аналіз майна підприємства
- •Тема 4. Аналіз фінансової стійкості
- •Тема 5. Аналіз платоспроможності та ліквідності
- •Тема 6. Аналіз грошових потоків
- •Тема 7. Аналіз фінансових результатів діяльності підприємства
- •Тема 8. Аналіз кредитоспроможності підприємства
- •Тема 9. Аналіз джерел формування та ефективності використання капіталу
- •Тема 10. Оцінювання виробничо-фінансового левериджу
- •Тема 11. Аналіз ділової активності та інвестиційної привабливості підприємства
- •Тема 12. Аналіз фінансового стану неплатоспроможних підприємств
- •4. Список рекомендованої літератури
- •4.1. Основна література
- •4.2. Додаткова література
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни та видами навчальної роботи за ооп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських (практичних) занять та залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани семінарських (практичних) занять
- •8. Самостійна роботи студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації до її виконання
- •Самостійна робота №1
- •Тема 1. Теоретико-методологічні основи фінансового аналізу та його інформаційне забезпечення
- •Самостійна робота №2
- •Тема 2. Загальна оцінка фінансового стану підприємства
- •Самостійна робота №3
- •Самостійна робота №4
- •Самостійна робота №5
- •Самостійна робота №6
- •Самостійна робота №12
- •Тема 12. Аналіз фінансового стану неплатоспроможних підприємств
- •9. Індивідуальна робота студента
- •Рекомендована тематика індивідуальних рефератів
- •Тема 1: Теоретико-методологічні основи фінансового аналізу та його інформаційне забезпечення
- •Тема 12: Аналіз фінансового стану неплатоспроможних підприємств
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання навчальної діяльності студентів
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю
- •12. Методики активізації процесу навчання
- •Використання навчальних технологій для активізації навчального процесу з дисципліни «Фінансовий аналіз»
- •13. Ресурси мережі Інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
13. Ресурси мережі Інтернет
www.rada.gov.ua − сайт Верховної Ради України.
www.minfin.gov.ua − Міністерство фінансів України
www.sta.gov.ua − сайт ДПАУ.
www.visnuk.com.ua − сайт «Вісник ДПА України».
www.buhgalteria.com.ua − сайт «Бухгалтерії» від газети «Бізнес».
www.dtkt.com.ua − сайт «Дебет-Кредит» від ГК.
www.fas.com.ua − фінансовий аналітик-сервіс.
www.fmi.kiev.ua − USAID Проект «Міжнародні стандарти бізнесу − Корпоративне управління».
www.usfa.kiev.ua − Українське товариство фінансових аналітиків.
www.gifa.ru − Гільдія інвестиційних та фінансових аналітиків.
www.ssmc.gov.ua − Державна комісія з цінних паперів та фондового ринку.
www.ac-rada.gov.ua − Рахункова палата України.
www.liga.net − Ліга Бізнес Інформ.
www.nau.kiev.ua − Нормативні акти України.
www.basa.tav.kharkov.ua/ − Налоги и бухгалтерский учет.
14. Зміни і доповнення до робочої програми
№ п/п |
Зміни і доповнення в робочій програмі (тема, зміст змін і доповнень) |
Навчальний рік |
Підпис завідувача кафедри |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|