- •Пояснювальна записка
- •Предмет навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі
- •Вимоги до знань і умінь
- •Опис предмета навчальної дисципліни «фінансовий аналіз
- •2. Тематичний план навчальної дисципліни «фінансовий аналіз»
- •3. Зміст навчальної дисципліни «фінансовий аналіз»
- •Тема 2. Загальна оцінка фінансового стану підприємства
- •Тема 3. Аналіз майна підприємства
- •Тема 4. Аналіз фінансової стійкості
- •Тема 5. Аналіз платоспроможності та ліквідності
- •Тема 6. Аналіз грошових потоків
- •Тема 7. Аналіз фінансових результатів діяльності підприємства
- •Тема 8. Аналіз кредитоспроможності підприємства
- •Тема 9. Аналіз джерел формування та ефективності використання капіталу
- •Тема 10. Оцінювання виробничо-фінансового левериджу
- •Тема 11. Аналіз ділової активності та інвестиційної привабливості підприємства
- •Тема 12. Аналіз фінансового стану неплатоспроможних підприємств
- •4. Список рекомендованої літератури
- •4.1. Основна література
- •4.2. Додаткова література
- •5. Графік розподілу навчального часу за темами навчальної дисципліни та видами навчальної роботи за ооп
- •6. Календарно-тематичний план аудиторних занять
- •6.1. Календарно-тематичний план лекційних занять
- •6.2. Календарно-тематичний план семінарських (практичних) занять та залікових модулів
- •6.3. Графік обов’язкових консультацій
- •7. Плани семінарських (практичних) занять
- •8. Самостійна роботи студентів (срс)
- •8.1. Графік виконання самостійної роботи
- •8.2. Завдання для самостійної роботи та методичні рекомендації до її виконання
- •Самостійна робота №1
- •Тема 1. Теоретико-методологічні основи фінансового аналізу та його інформаційне забезпечення
- •Самостійна робота №2
- •Тема 2. Загальна оцінка фінансового стану підприємства
- •Самостійна робота №3
- •Самостійна робота №4
- •Самостійна робота №5
- •Самостійна робота №6
- •Самостійна робота №12
- •Тема 12. Аналіз фінансового стану неплатоспроможних підприємств
- •9. Індивідуальна робота студента
- •Рекомендована тематика індивідуальних рефератів
- •Тема 1: Теоретико-методологічні основи фінансового аналізу та його інформаційне забезпечення
- •Тема 12: Аналіз фінансового стану неплатоспроможних підприємств
- •10. Перелік питань, що виносяться на підсумковий контроль
- •11. Методи оцінювання знань студентів
- •11.1. Таблиця оцінювання навчальної діяльності студентів
- •11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
- •11.3. Шкала оцінювання успішності студентів за результатами проміжного контролю за чотирибальною системою
- •11.4. Шкала оцінювання успішності студента за результатами підсумкового контролю
- •12. Методики активізації процесу навчання
- •Використання навчальних технологій для активізації навчального процесу з дисципліни «Фінансовий аналіз»
- •13. Ресурси мережі Інтернет
- •14. Зміни і доповнення до робочої програми
11. Методи оцінювання знань студентів
Основними методами оцінювання знань студентів є: оцінювання знань студентів на семінарських заняттях із змістових модулів, оцінювання виконання розрахунково-аналітичних завдань на практичних заняттях, підсумкові письмові роботи по ЗМ1, оцінювання ІНДЗ.
11.1. Таблиця оцінювання навчальної діяльності студентів
Поточний та модульний контроль |
100 балів |
|||||||||
Змістові модулі |
ЗМ №1 |
ІНДЗ 10 балів |
||||||||
Тема 1 |
Теми 2,3 |
Тема 4 |
Тема 5 |
Тема 6 |
Теми 7,8 |
Теми 9, 10 |
Тема 11 |
|||
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
10 |
10 |
10 |
35 |
11.2. Система нарахування рейтингових балів та критерії оцінювання знань студентів
Види робіт |
Бали рейтингу |
Максимальна кількість балів |
1 |
2 |
3 |
1. Бали поточної успішності за участь у семінарських заняттях |
Від 0 до 5 |
5 х кількість семінарських занять |
• усна відповідь на питання теми |
від 1 до 5 |
|
• підготовка наукового реферату і доповідь по ньому |
від 2 до 5 |
|
• студент не готовий до заняття |
0 |
|
2. Критерії оцінки виконання практичних робіт (ПР) |
Від 0 до 3 |
3 х кількість практичних занять |
• ПР виконана у зазначений термін, в повному обсязі, без помилок |
5 бали |
|
• ПР виконана у зазначений термін, у повному обсязі, але є помилки |
1-4 бали |
|
• ПР виконана у зазначений термін в неповному обсязі, з наявністю суттєвих помилок |
1-3 бал |
|
3. Тестовий контроль з теми (проводиться на практичному занятті) |
від 0 до 5 балів |
5 х кількість практичних занять, на яких здійснюється тестовий контроль |
4. Виконання ІНДЗ |
Від 1 до 10 балів |
10 балів |
• виконання наукового реферату з повним висвітленням теми, з розрахунково-аналітичною частиною, із захистом |
від 1 до 10 балів |
|
• виконання наукового реферату з повним висвітленням теми, з розрахунково-аналітичною частиною, без захисту |
від 1 до 8 балів |
|
• виконання наукового реферату з неповним висвітленням теми, із помилками в розрахунково-аналітичній частині, із захистом |
від 1 до 6 балів |
|
• виконання наукового реферату з неповним висвітленням теми, без розрахунково-аналітичної частини, без захисту |
від 1 до 4 балів |
|
1 |
2 |
3 |
5. Заліковий модуль |
Від 0 до 20 балів |
20 х кількість ЗМ |
• Перший рівень складності − завдання з вибором відповіді; тестові завдання. Завдання вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь |
10 балів |
|
• Другий рівень складності − завдання з короткою теоретичною або розрахунковою відповіддю. Відповідь вважається правильною, якщо студент дав правильні визначення, зробив обчислення, дав короткі коментарі |
15 балів |
|
• Третій рівень складності − розрахунково-аналітичне завдання. Завдання вважається виконаним правильно, якщо задачі розв′язані без помилок, в повному обсязі і сформульований висновок за результатами аналізу |
10 балів |
|
6. Заохочувальні бали |
|
|
• доповідь на науковій конференції з тематики дисципліни: − міжвузівська − в академії |
10 балів 5 балів |
|
• участь у студентських олімпіадах: − переможець − призер − учасник |
5 балів 4 бали 2 бали |
|
• наукова стаття з тематики дисципліни: − у виданнях академії − в інших наукових виданнях |
5 балів 10 балів |
|
7. Екзамен |
До 100 балів |
100 |
Встановлено 3 рівні складності завдань. 1. Перший рівень – завдання із вибором відповіді – тестові завдання. Завдання з вибором відповіді вважається виконаним правильно, якщо в картці тестування записана правильна відповідь. |
30 балів |
|
2. Другий рівень – завдання з короткою відповіддю. Завдання з короткою відповіддю вважається виконаним правильно, якщо студент дав вірні визначення, посилання, тлумачення, короткі коментарі. |
30 балів |
|
3. Третій рівень – завдання з розгорнутою відповіддю (повне обґрунтування відповіді). В цих завданнях треба зробити послідовні, логічні пояснення, необхідні посилання, вказати факти, з яких випливає те чи інше твердження. Якщо потрібно, то слід проілюструвати думки схемами, графіками, таблицями. |
40 балів |