- •Методичні рекомендації для студентів до практичного заняття з пропедевтики педіатрії Модуль 1. Змістовий модуль 3.
- •Тема 5. Фізичний розвиток дітей та антропометрія.
- •Тема 6. Оцінка фізичного розвитку дітей.
- •3. Конкретні цілі:
- •4. Професійна орієнтація студентів.
- •5. Базовий рівень знань та вмінь:
- •7. Перелік теоретичних питань:
- •8. Методика проведення практичного заняття:
- •9. Форми і методи самоконтролю:
- •1.На скільки зростає дитина протягом першого року життя?
- •11. Джерела інформації:
- •12. Програма самопідготовки студентів до теми:
Методичні рекомендації для студентів до практичного заняття з пропедевтики педіатрії Модуль 1. Змістовий модуль 3.
Тема 5. Фізичний розвиток дітей та антропометрія.
Тема 6. Оцінка фізичного розвитку дітей.
1. Тема практичного заняття: Фізичний розвиток дітей.
2. Місце: учбова кімната у соматичному відділенні.
3. Конкретні цілі:
виміряти основні параметри тіла дитини (масу, зріст, окружність голови, грудей, стегна, гомілки, плеча)
вирахувати антропометричні індекси
вирахувати належні показники фізичного розвитку за емпірічними формулами, сигмальними та центильними таблицями
оцінити фізичний розвиток дитини на на основі отриманих даних.
4. Професійна орієнтація студентів.
Рівень фізичного розвитку в дитячому віці є одним з обєктивних показників стану здоровя. Тому, що показники фізичного розвитку тісно взаємозвязані з численними факторами, які впливають на стан здоровя дітей, і є результатом взаємодії генетичних факторів і факторів навколишнього середовища. Він є досить чутливим показником, який легко змінюється під впливом несприятливих факторів. А оцінка фізичного розвитку є невідємним елементом контролю за станом здоровя дитини і є важливим в практичній діяльності лікаря педіатра.
5. Базовий рівень знань та вмінь:
№ |
Дисципліна |
Знати |
1 |
Анатомія |
Анатомічну будову кісток, мязів у дітей. |
2 |
Фізіологія |
Фізіологічні показники росту та розвитку системи.
|
3 |
Патфізіологія |
Етіологія та патогенез порушень росту та розвитку. |
4 |
Гістологія |
Розвиток структури тканин дитячого організму з віком. |
6. План проведення заняття:
№ |
Елементи практичного заняття |
Час (хвилини) |
1 2
3
4
5
6
7 |
Тестовий контроль та його аналіз Демонстрація техніки вимірювання основних параметрів тіла дитини (маси, зріст, окр. голови, грудей, стегна, гомілки, плеча) Пояснювання основних критеріїв і методів оцінки фізичного розвитку дітей різного віку, та особливостей оцінки розвитку новонароджених. Самостійна робота з дітьми, вимірювання основних параметрів тіла дитини. Вираховування антропометричних індексів, оцінка виміряних показників за емпіричними формулами, сигмальними та центильними таблицями. Оцінка фізичного розвитку дитини на підставі отриманих даних. Оформлення протоколів з оцінки фізичного розвитку дитини та обгрунтування синдромів порушення фізичного розвитку. Обговорювання результатів оцінки фізичного розвитку дітей, з якими працювали студенти. Розбір. Підпис протоколів. Підсумки та ітогова оцінка знань та вмінь студентів, та завдання до самостійної підготовки до наступного заняття. |
15 хв 15 хв.
15 хв.
15 хв
45 хв.
40 хв.
15 хв.
Разом: 160 хв. |