- •Кумертауский институт экономики и права
- •Статистика
- •080105.65 «Финансы и кредит»
- •Оглавление
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню содержания дисциплины
- •3. Связь с другими дисциплинами
- •4. Объём и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1 Содержание дисциплины и виды занятий
- •5.2 Содержание курса
- •Раздел 1. Общая теория статистики
- •Тема 1.1. Предмет, задачи. Основные категории и понятия теории статистики
- •Тема 1.2. Статистическое наблюдение
- •Тема 3. Сводка и группировка статистических данных
- •Тема 4. Абсолютные и относительные величины
- •Тема 5. Средние величины в статистике
- •Тема 7. Ряды распределения
- •Тема 8 Выборочное наблюдение
- •Тема 9. Статистическое изучение взаимосвязи социально-экономических явлений
- •Тема 10. Ряды динамики и их применение в анализе социально-экономических явлении
- •Тема 11. Индексный метод анализа
- •Тема 12. Многомерный статистический анализ
- •Раздел 2. Социально-экономическая статистика
- •Тема 2.1. Система показателей, основные группировки и классификации в социально-экономической статистике
- •Тема 2.2. Статистика численности и состава населения. Статистика естественного движения и миграции населения
- •Тема 2 3. Статистика рынка труда, производительности труда, оплаты труда и затрат на рабочую силу
- •Статистика производительности труда.
- •Семинарское занятие ( 2часа)
- •1. Статистика производительности труда.
- •Тема 2.4. Статистика национального богатства
- •Тема 2.5. Макроэкономические, показатели производства товаров и услуг в системе национальных счетов
- •Тема 2.6. Статистика рынка товаров и услуг
- •Тема 2.7. Статистика издержек производства и обращения,, результатов
- •Тема 2.8. Статистика внешнеэкономических связей
- •Тема 2.9. Статистика уровня жизни населения и отраслей социальной сферы
- •Раздел III.Статистика финансов.
- •Тема 3.1. Предмет, метод, задачи и система показателей статистики финансов. Современная организация статистики финансов. Основы финансово-экономических расчётов.
- •Тема 3.2.. Обобщающие показатели статистики и финансов. Статистика государственных финансов. Статистика финансов предприятий (организаций). Статистика денежного обращения. Статистика цен и инфляции.
- •Тема 3.3. Статистика банковской деятельности. Биржевая статистика. Статистика страхования. Статистика ценных бумаг. Статистика процентных ставок. Статистика валютных курсов.
- •Раздел IV.Система национальных счетов.
- •Тема 4.2.Методология построения и анализа счетов секторов отраслей и институциональных единиц. Методология исчисления показателей снс в сопоставимых ценах.
- •Тема 4.3. Методология построения и анализа квартальных национальных счетов. Межотраслевой баланс. Методология комплексного анализа показателей снс.
- •6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1 Литература
- •6.2. Методические указания преподавателям по организации изучения дисциплины
- •6.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
- •1) По организации самостоятельной работы
- •2) По подготовке к семинарским занятиям
- •3) Выполнение курсовой работы
- •Темы курсовых работ
- •7. Организация контроля
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Статистика»
- •Перечень семинарских (практических) занятий
6.2. Методические указания преподавателям по организации изучения дисциплины
Преподаватель должен строить своё обучение по дисциплине «Статистика» в вузе с учётом своеобразия личности студента. Кроме того, преподаватель должен постоянно повышать свой профессиональный уровень, следить за всеми текущими изменениями по преподаваемому предмету.
Преподаватель должен обладать следующими качествами:
- знать свой предмет, учитывать и применять в процессе преподавания межпредметные связи, приводить примеры из практики дисциплины;
- использовать различные стили ведения лекции, стремиться сделать её эмоциональной, доступной для понимания и запоминающейся;
- учитывать, что отдельные моменты леки необходимо выделять интонацией, громкостью голоса;
- вовлекать в процессе семинара максимально большее количество студентов;
- в учебной деятельности учитывать индивидуальные предпочтения обучающихся в работе с различным материалом:
- реферативная работа, схемы, игровая работа. Студенту необходимо дать возможность проявить избирательность в работе с учебным материалом;
- строить учебное обучение таким образом, чтобы студент мог сам выбирать наиболее интересующую его форму работы над освоением дисциплины и тем самым мог проявить свои индивидуальные способности;
- в личностном плане необходимо помнить, что студент является личностью, необходимо уважать его мнения и интересы. При этом не следует забывать, что в учебном процессе должны проявляться и элементы авторитаризма, цель которых направить студента в учебном процессе.
- необходимо внимательно выслушивать мнение студента по обсуждаемому вопросу, позволять ему высказаться по теме осуждения;
- стараться реализовать интеллектуальные возможности свои и студентов.
6.3. Методические указания студентам по изучению дисциплины
1) По организации самостоятельной работы
Самостоятельная работа студента предусмотрена учебным планом и является неотъемлемой частью учебного процесса. Самостоятельная работа является основной формой самообразования.
Основная цель самостоятельной работы – углубить и расширить знания, полученные во время лекционных занятий, а также привить навыки поиска необходимой информации, умение пользоваться различными источниками её получения.
Самостоятельная работа студента проводится им самостоятельно во внеурочное время. Темп и режим работы также устанавливается студентом.
Самостоятельная работа студента представляет собой работу со специальной учебной и научной литературой по темам самостоятельного изучения. Темы и рекомендуемая нагрузка самостоятельных внеурочных занятий предлагаются преподавателем. Им же предлагается и примерный перечень литературных источников. Предлагается использовать не только учебную литературу, но и журнал «Финансы», систему Интернет.
Виды самостоятельной работы: самостоятельное изучение тем.
Самостоятельная работа студента представляет собой работу со специальной учебной и научной литературой во внеаудиторное время
Результаты самостоятельной работы оформляются в специальной тетради. Последовательность изучения тем должна совпадать с последовательностью их изучения на лекционных занятиях. Тетрадь сдаётся преподавателю на проверку в установленные им сроки или используется для выступления на конференции.
Оценки за самостоятельное изучение тем выставляются в журнал группы по пятибалльной системе и учитываются как показатели текущей успеваемости студента. Оценка самостоятельной работы студента учитывается при выставлении оценки за экзамен по данной дисциплине.