Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Дневник-помощник.doc
Скачиваний:
42
Добавлен:
12.11.2019
Размер:
751.1 Кб
Скачать

IV курс

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- совершенствование навыков исследовательской и проектной деятельности;

- повышение эрудиции;

- успешность в учебно-познавательной деятельности;

- самообразование;

- посещение музеев по специализации;

- планирование и подведение итогов недели самосовершенствования;

- организация Дня Доверия;

- вечера встреч с интересными людьми;

- организация и проведение учебно-воспитательных мероприятий для младших курсов;

- тренинги:

* «Бакалавры семейных наук»;

- написание курсовых работ;

- практика пробных уроков;

- участие в научно-практических конференциях;

- учебные экскурсии;

- декады по ПЦК;

- участие в учебных проектах;

- тематические встречи с педагогами колледжа, города, владеющими современными технологиями обучения;

- предметное ассистирование;

- дискуссии, дебат-клубы по отделениям;

- участие в конкурсе «Студент года»;

- интеллектуальная игра «Брейн-ринг»;

- организация и проведение учебно-воспитательных мероприятий для младших курсов

Сфера Взаимоотношений

I курс

Формируемые качества личности

Деятельность куратора по повышению уровня воспитанности студента

Виды внеклассной деятельности

Виды деятельности в предметной области

- коммуникабельность;

- уважение друг к другу;

- взаимопомощь;

- взаимовыручка;

- толерантные чувства;

- участие в традиционных праздниках колледжа:

* Посвящение в студенты,

* День Знаний,

* Неделя Дружбы,

* День снятия Блокады,

* Уроки Мужества и т.д.

- неделя самосовершенствования: участие в конкурсах, мероприятиях, заданиях недели;

- тренинги по тематике толерантности, коммуникативные тренинги;

- посещение театров, музеев с последующим обсуждением;

- творческое участие в клубе

«Мой неповторимый Петербург»;

- лекторий

«Имидж петербуржца»;

- работа групп «Скорой помощи»

(взаимопомощь в группе – курирование «слабых» студентов «сильными»);

- групповые задания в предметной области

(метод проектов);