- •Кафедра географії та краєзнавства
- •Робоча програма з навчальної дисципліни Методика навчання географії
- •1. Загальні положення
- •1.1. Мета та завдання вивчення дисципліни
- •1.2. Характеристика навчальної дисципліни «Методика навчання географії»
- •Назви змістових модулів:
- •1.3. Перелік форм контролю за навчальною діяльністю студентів
- •1.4. Оцінювання навчальної діяльності студентів з усіх дисциплін за кожний семестр в пдпу імені в.Г.Короленка здійснюється за 100-бальною шкалою
- •1.5. Розподіл балів за види навчальної діяльності студентів упродовж семестру
- •Рекомендації до виконання різних видів робіт
- •Опорний зміст лекцій
- •Теми практичних робіт
- •Самостійна робота студентів
- •Індивідуальні завдання студентам
- •Питання для контролю знань
- •Контрольні практичні завдання
- •Теми курсових робіт
- •Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Статті в періодичній методичній літературі
- •Питання до заліку з методики навчання географії (7 семестр)
- •Екзаменаційні питання (іспит 8 семестру) і. Теоретична частина
- •Іі. Практична частина
Теми практичних робіт
№ з/п |
Теми практичних робіт |
К-ть год. |
1 1. |
Планування навчальної діяльності.
|
22 |
2 2. |
Педагогічне дослідження. Навчальний експеримент. |
22 |
3 3. |
Зміст та структура шкільного курсу географії |
22 |
44. |
Психодидактичні засади формування системи знань в курсах шкільної географії |
2 |
55. |
Проблемне навчання географії |
2 |
66. |
Методи навчання географії |
2 |
77. |
Словесні методичні прийоми на уроках географії |
2 |
88. |
Наочні та практичні методичні прийоми на уроках географії |
2 |
99. |
Формування географічних компетенцій |
2 |
110. |
Типи уроків географії. |
2 |
111. |
Урок формування нових знань |
2 |
112. |
Урок формування та застосування вмінь і навичок. Практичні роботи. |
2 |
113. |
Урок поширення, поглиблення та систематизації знань |
2 |
114. |
Розробка комбінованого уроку |
2 |
115. |
Поетапний аналіз комбінованого уроку |
2 |
116. |
Нетрадиційні форми організації уроку географії. Ділові ігри |
2 |
117. |
Проектування та застосування навчальних моделей |
2 |
118. |
Прийоми роботи з географічними картами |
2 |
119. |
Методика роботи з контурними картами |
2 |
220. |
Аналіз методичного апарату підручника з географії |
2 |
221. |
Застосування ілюстративних матеріалів підручників як навчальних моделей |
2 |
222. |
Контроль та корекція навчальних досягнень учнів |
2 |
223. |
Проектування контролюючих теоретичних та практичних завдань |
2 |
224. |
Тестування на уроках географії |
2 |
225. |
Технології навчання географії |
22 |
226. |
Методика вивчання пропедевтичних курсів та курсу “Загальна географія” |
22 |
227. |
Методика вивчання курсу „Географія материків і океанів” |
22 |
228. |
Методика вивчення фізичної географії України |
22 |
229. |
Методика вивчення соціально-економічної географії України
|
22 |
330. |
Методика вивчання курсу «Економічна і соціальна географії світу» |
22 |
331. |
Профільне навчання географії |
22 |