- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Требования государственного образовательного стандарта и дидактические единицы по учебной дисциплине.
- •1.2. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Для студентов ю-400
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Рекомендуемая литература
- •Семинар 6. Психологические основы производства следственных действий
- •3. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •8. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Роль мышления, интеллекта, воображения и интуиции в решении практических задач следователя.
- •Психологические аспекты умения вести переговоры с преступниками.
- •Методы психологического воздействия на личность в юридической практике.
- •Методика проведения судебно-психологической экспертизы.
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Рекомендуемая литература
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. – м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •Раздел 2. Методические рекомендации для студентов по изучению курса «Юридическая психология»
- •2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2. 3. Рекомендации по работе с литературой
- •1. Аминов и.И. Юридическая психология. – м.: юнити-дана, 2011.
- •5. Пирожков в.Ф. Криминальная психология. — м.: "Ось-89", 2007.
- •6. Романов в.В. Юридическая психология. 5-е изд. – м.: Изд-во Юрайт, 2012.
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестовой системой курса
- •2.5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы
- •Раздел 4. Словарь основных терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Методические указания для выполнения контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ
- •Раздел 6. Данные о мультимедийных лекциях
- •Тема 1. Юридическая психология в системе научного знания
Раздел 2. Методические рекомендации для студентов по изучению курса «Юридическая психология»
2.1. Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
При работе с настоящим учебно-методическим комплексом особое внимание следует обратить на материалы, которые могут использоваться для подготовки к семинарским занятиям, контрольным работам, тестированию, зачету, при написании рефератов и письменных работ.
Специфика в изучении раздела № 1 настоящего комплекса проявляется в следующем: необходимо обратить внимание на списки литературы (к каждому семинару; общий и дополнительный списки). Использование указанных изданий облегчит подготовку к занятиям и зачету, позволит изучить современные направления научных исследований по проблемам юридической психологии.
Общие рекомендации по подготовке рефератов:
- содержание реферата должно полностью соответствовать заявленной теме (при необходимости ее можно скорректировать, предварительно согласовав это с преподавателем);
- наиболее целесообразно использовать литературу, включенную в данный учебно-методический комплекс;
- реферат должен содержать: введение (в нем обосновывается актуальность избранной темы, дается характеристика источников и литературы, формулируются задачи и план выступления), основная часть, содержащая материалы по вопросам согласно плану; заключение (в нем формулируются основные выводы по рассмотренным проблемам).
При письменном оформлении реферата необходимо составить список использованных источников и литературы;
- время, отводимое для заслушивания реферата на семинарском занятии – 10-15 минут, в зависимости от темы. Докладчику необходимо свободно ориентироваться в материале, излагать его в доступной, интересной форме, уметь лаконично и четко отвечать на возникшие вопросы слушателей.
Специфика в изучении раздела № 3 настоящего комплекса проявляется в том, что данный раздел включает тестовые задания по всему курсу. Для наиболее успешного решения тестов необходимо обратить внимание как на фактографическую, так и проблемную сторону изучаемого материала.
Специфика в изучении раздела № 4 настоящего комплекса проявляется в том, что словарь основных терминов (глоссарий) включает специальные термины, содержание которых не очевидно и требует пояснений. Для качественной подготовки к семинарским занятиям и зачету необходимо усвоение этих терминов и определений. Термины расположены в алфавитном порядке.
Специфика в изучении раздела № 5 настоящего комплекса проявляется в том, что, приступая к выполнению письменных работ, необходимо учесть весь комплекс требований по тематике, содержанию и оформлению данных работ.
2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
При изучении темы № 1 особое внимание следует обратить на анализ многообразных научных взглядов на специфику юридической психологией, ее методологическую связь с другими науками.
При изучении темы № 2 особое внимание следует обратить на особенности развития юридической психологии в России и зарубежных странах, теоретические задачи исследователей и их практическую реализацию.
При изучении темы № 6 особое внимание следует обратить на психологические особенности следственной деятельности и компетенцию следователя при проведении следственных действий.