
- •Фонетика современого русского
- •Литературного языка
- •Часть I. Субстанциональная фонетика
- •Введение
- •Артикуляционный аспект фонетических описаний
- •Устройство речевого аппарата
- •Звук речи. Гласные и согласные
- •Основные компоненты речепроизводства
- •Инициация
- •Артикуляция
- •Дополнительная артикуляция
- •Фонация
- •Устройство гортани
- •Механизм работы гортани
- •Механизм образования голоса
- •Артикуляционная классификация звуков русского языка
- •Согласные
- •Гласные
- •Изменения звуков в потоке речи
- •Артикуляционная база
- •Акустический аспект фонетических описаний
- •Объективные свойства звуков и их субъективные корреляты
- •Чистый тон
- •Распространение звуковых волн
- •Комплексные звуки
- •Резонанс
- •Основные способы изучения акустических свойств речи
- •Акустическая теория речепроизводства
- •Образование гласных
- •Соотношение артикуляционных и акустических характеристик гласных
- •Акустические свойства согласных
- •Коартикуляционные изменения гласных
- •Алгоритм спектрографического анализа
- •Преобразование акустического сигнала в цифровую форму (оцифровка)
- •Перцептивный аспект фонетичеких описаний (восприятие) этапы процесса восприятия
- •Методы изучения восприятия
- •Прием и преобразование акустического сигнала Устройство слухового аппарата
- •Полезные признаки звукового сигнала (акустические ключи)
- •Лингвистический этап восприятия
- •Категориальность и нелинейность восприятия
- •Основные модели восприятия речи
- •Часть II. Лингвистическая фонетика (фонология) звук речи. Звукотип
- •Фонологические идеи и.А. Бодуэна де куртенэ
- •Ленинградская фонологическая школа
- •Структурализм
- •Пражский лингвистический кружок
- •Московская фонологическая школа
- •Состав фонем русского языка
- •Позиционные чередования Сильные и слабые позиции
- •Сильные и слабые позиции согласных фонем
- •Сильные и слабые позиции гласных фонем
- •Фонетическая преализация гласных фонем
- •Фонологическая теория р.И.Аванесова (1956)
- •Динамические модели в фонологии
- •Стандартная модель порождающей фонологии
- •Интегральная модель звукового поведения
- •Часть III. Суперсегментная фонетика сегментные и суперсегментные единицы
- •Структура слога
- •Функции слога
- •Признаки слога
- •Шкала сонорности
- •Универсальные принципы организации слога
- •Основные теории слога и слогоделения в русском языке
- •Сонорная теория
- •Теория имплозии/эксплозии
- •Теория мускульного напряжения
- •Теория открытого слога
- •Слог и усвоение языка ребенком
- •Слогоделение и универсальные принципы строения слога. Теория оптимальности
- •Ресиллабификация
- •Пограничные сигналы
- •Фонетическое слово (такт)
- •Ударение
- •Функции ударения
- •Фонетические корреляты ударения
- •Побочное ударение
- •Структурные типы ударения
- •Синтагма
- •Интонация
- •Интонационные средства и их реализация
- •Интонационная система е.А.Брызгуновой
- •Комбинаторная модель интонации
- •1.1. Направление изменения тона.
- •1.2. Прочие тональные признаки.
- •Сильные и слабые фразовые позиции
- •Приложение
- •Оглавление
- •Часть I. Субстанциональная фонетика 1
- •Часть II. Лингвистическая фонетика (фонология) 43
- •Часть III. Суперсегментная фонетика 95
Звук речи. Гласные и согласные
Основная единица артикуляционной фонетики - звук (речи), минимальная единица звуковой цепи, являющаяся результатом определенной артикуляционной деятельности и характеризующаяся определенными акустическими и перцептивными свойствами. Звук речи - это конкретный звук, произнесенный в конкретной ситуации, материальная единица, относящаяся к речевой цепи (в отличие от звука языка или звукотипа - идеального звука, элемента языкового сознания, т.е. множества звуков, близких друг другу в артикуляционном, акустическом, перцептивном отношениях для носителей данного языка). В речевом поведении человека членение высказывания на звуки речи связано, главным образом, не с артикуляционными, акустическими или перцептивными свойствами самих звуков, а с их соотношением с фонемами (элементами символьного кода).
Звук речи иногда можно представить как последовательноть трех фаз или состояний речевого тракта - 1) экскурсия (переход речевых органов в состояние, необходимое для производства данного звука); 2) выдержка (пребывание в этом состоянии); 3) рекурсия (переход к артикуляции следующего звука или нейтральному состоянию). Однако необходимо иметь в виду, что речь не является линейной цепочкой статичных участков, соответствующих звуковым сегментам, поэтому представления классической фонетики об обязательном наличии трех фаз в артикуляции звука справедливо лишь для изолированного произнесения звуков, в реальной речи рекурсия/выдержка одного звука постоянно наладывается на экскурсию/выдержку другого.
Все звуки делятся на два большие класса - гласные и согласные, - которые различаются по: 1) роли отдельных участков голосового тракта при их образовании (гортань или ротовая полость) и, соответственно, по типу источника звука - голосовой (у гласных) или шумовой (у согласных); 2) наличию/отсутствию локализации мускульного напряжения; 3) по роли в образовании слога (вершина/периферия).
Основные компоненты речепроизводства
С точки зрения физиологии и аэродинамики выделяется три основных функциональных компонента речепроизводства: 1) инициация (создание воздушного потока в речевом тракте); 2) фонация (модуляция потока воздуха при прохождении им гортани); 3) артикуляция (придание речевому тракту определенной конфигурации). Эти компоненты соответствют трем основным частям произносительного аппарата (дыхательный аппарат, гортань, надгортанные полости). Инициация и артикуляция - необходимые условия образования всех звуков, фонация же отсутствует при произнесении глухих звуков. Все компоненты речепроизводства должны быть осуществлены одновременно. Каждый из них подразделяется на несколько типов.
Инициация
Инициация - это мехо- или поршнеобразное движение одного из речевых органов, вызывающее увеличение или уменьшение давления в одном из участков речевого тракта и, соответственно. поток воздуха через речевой тракт.
Типы инициации подразделяются по направлению потока воздуха и по органу, осуществляющему инициацию: 1) поток воздуха, направленный наружу, называется эгрессивным, а соответствующий тип инициации - выдавливанием (pressure), 2) поток воздуха, направленный внутрь речевого тракта, называется ингрессивным, а соответствующий тип инициации - всасыванием (suction);
В зависимости от органа, осуществляющего инициацию, выделяются А) легочный (pulmonic), Б) глоттальный (glottalic) и В) велярный (velaric) типы инициации, которые
А. Наиболее типичным типом инициации является легочное выдавливание, говорение на выдохе; иногда некоторые фразы (чаще междометия) произносятся на вдохе - это легочное всасывание.
Б. В гортани находятся голосовые связки, которые могут быть разведены (при дыхании), а могут быть плотно сведены, не пропуская воздуха (например, при кашле). Когда гортань при сомкнутых голосовых связках резко поднимается или опускается, создавая перепад давлений и, соответственно, воздушный поток, создается глоттальная инициация - выдавливание (так произносятся "эйективные" согласные, например, в суахили, грузинском, навахо) или всасывание (так образуются "звонкие имплозивные" языков юго-восточной Азии и американских индейцев).
В. Велярное всасывание характеризует специфические согласные (click) языков южной Африки (бушменский, готтентотский, зулу).