
- •1. Актуальність теми:
- •3. Навчальна мета
- •5. Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми:
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5.4. Питання для самоконтролю:
- •5.5. Тести для самоконтролю:
- •2. Десмургія, перев'язочний матеріал. Типові бинтові пов'язки. Пов'язкина голову, шию, грудну клітку. Пов'язки на живіт, промежину, кінцівки.
- •1. Актуальність теми:
- •2. Тривалість заняття: 2 год.
- •3. Навчальна мета
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5.Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми:
- •Правила бинтування:
- •1.При накладанні пов’язки хворий повинен бути в зручному положенні для нього, а частина тіла, що бинтується - доступною для чого використовують спеціальні підставки, столи і т.Д.
- •Пов’язка «вуздечка»
- •Пов’язка рукавичка (поворотна на кисть)
- •Пов’язка на передпліччя (спіральна з перегинами висхідна та низхідна)
- •Пов'язки з сітчасто-трубчастих еластичних бинтів Будова та користування
- •Техніка накладання
- •Циркулярна пов’язка:
- •Кисетна пов’язка:
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5.4. Питання для самоконтролю:
- •5.5. Задачі для самоконтролю:
- •2. У хворого, 27 років, рана в області волосистої частини голови з пошкодженням правого ока і перелом ключиці справа. Які пов’язки для зупинки кровотеч і імобілізації плечового поясу ви накладете?
- •5.6. Тести для самоконтролю:
- •3. Шини. Гіпсові пов'язки.
- •1. Актуальність теми:
- •2. Тривалість заняття: 2 год.
- •3. Навчальна мета
- •4. Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •5.Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми:
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5.4. Питання для самоконтролю:
- •5.5. Задачі для самоконтролю:
- •5.6. Тести для самоконтролю:
- •4. Антисептика
- •2. Тривалість заняття: 2 год.
- •3. Навчальна мета:
- •3.1. Знати:
- •3.3. Опанувати практичні навички:
- •Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
- •Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми:
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Питання для самоконтролю:
- •5.5. Задачі для самоконтролю:
- •5.6. Тести для самоконтролю:
- •Асептика. Стерилізація перев’язочного матеріалу і операційної білизни. Організація роботи в операційній. Методи підготовки рук хірурга до операції. Обробка операційного поля.
- •1. Актуальність теми
- •2. Навчальна мета
- •3. Міжпредметна інтеграція.
- •4. Основний етап (зміст теми)
- •5.3. Контрольні питання:
- •5.2. Додаткова:
- •6. Хірургічна операція. Підготовка хворих до операції.
- •Тривалість заняття: 2 год.
- •Навчальна мета.
- •3.1. Знати:
- •3.3. Опанувати практичні навички:
- •Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми:
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •5.3. Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5.4. Контрольні питання:
- •5.5. Тести для самоконтролю.
- •5.6. Задачі для самоконтролю:
- •7. Післяопераційний період
- •Тривалість заняття: 2 год
- •Навчальна мета.
- •3.1. Знати:
- •3.3. Опанувати практичні навички:
- •Поради студенту.
- •5.1. Зміст теми.
- •5.2. Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5.4. Контрольні питання:
- •5.5. Тести для самоконтролю.
- •5.6. Задачі для самоконтролю:
- •7.1.Основна:
- •7.2 Додаткова:
5.6. Задачі для самоконтролю:
ЗАДАЧА №1 В клініку поступив хворий, 50 років, з різко вираженим рубцевим стенозом воротаря. Після проведеного клініко-ренгено-лабораторного обстеження хворому запропоновано оперативне лікування. Протипоказів до оперативного втручання немає.
Як проводити підготовку систем та органів хворого до операції?
Відповідь:
Корекція водно-сольового обміну.
Корекція білкового обміну.
Підготовка систем та органів хворого.
Дієта.
Передопераційна підготовка шлунково-кишкового тракту /очисна клізма, промивання шлунку/.
ЗАДАЧА №2 в клініку поступив хворий, 25 років, з гострими болями в правій здухвинній області. Загальний стан хворого відносно задовільний. Встановлено діагноз гострий апендицит. Показана екстрена операція. Як підготувати хворого?
Відповідь:
Підготовка операційного поля: гоління, туалет, обробка одним з способів.
Введення обезболюючих речовин /премедикація/, р-н промедолу 1%-2,0, р-н атропіну 0,1%-0,5, розчин димедролу 1%-2,0.
Серцево-судинні препарати по показаннях.
ЗАДАЧА №3 В період передопераційного обстеження Ви виявили у хворого гіпопротеїнемію.
Ваші дії при корекції білкового дефіциту.
Відповідь:
Переливання плазми /сухої, нативної/.
Білкові плазмозамінювачі.
Свіжоцитратна кров.
ЗАДАЧА №4 Хворому передбачена операція на товстому кишечнику.
Як підготувати шлунково-кишковий тракт до операції?
Відповідь:
На протязі трьох діб очисні клізми рано і ввечері.
Санація товстої кишки одним із антисептиків.
Дієта.
ЗАДАЧА №5 В клініку поступив хворий з приводу неускладненої правобічної пахової кили. Із анамнезу встановлено, що чотири місяці тому назад хворий переніс інфаркт міокарда.
Ваші роздуми про показання до операції?
Відповідь:
Операція в даний час протипоказана, так як перенесений інфаркт міокарда являється абсолютним протипоказом до планової операції.
ПРАВИЛЬНІ ВІДПОВІДІ:
№1 - 5; №2 - 1; №3 - 1; №4 - 1;
Задача №6 В операційній іде підготовка до оперативного втручання під загальною анестезією. Анестезістка підключає хворому систему для інфузій, лікар-анестезіолог готує апаратуру для інгаляційного наркозу, хірург обробляє операційне поле, пояснюючи студентам можливі ускладнення при проведенні втручання. Операційна сестра подає хірургу тампони з антисептиком для обробки поля та робить зауваження студентам, що знаходяться в операційній без бахіл. Санітарка проводить вологе прибирання в приміщенні. Які грубі порушення роботи в операційному блоці? Назвіть вірні відповіді.
А. операційне поле обробляється тільки після загального знеболення;
Б. систему для ін фузій має підключати лікар-анестезіолог;
В. пояснення, що стосуються пацієнта, можливі тільки при виключенні йому свідомості;
Г. прибирання приміщення проводиться до та після операції;
Д. без бахіл та певного одягу в операційній знаходитись заборонено;
Задача №7 При обробці рук по методу Спасокукоцького-Кочергіна, хірург двічі помив їх щітками з милом в теплій воді, а потім серветками в 0,5% розчині нашатирного спирту в двох стерильних тазах по 3 хвилини. Після цього ретельно витер руки стерильною серветкою та на протязі 5 хв. обробив 960 розчином спирту. Нігтьові ложа обробив 5% спиртовим розчином йоду. Якій з приведених етапів не вірний або не має достатньої основи й може бути виключеним?
А. обробляють в тазах по 5 хвилин;
Б. не треба мити руки з милом;
В. треба обробляти спиртом 3 хвилини;
Г. не треба обробляти нігтьові ложа йодом;
Д. треба обробляти нігтьові ложа водним розчином йоду;
Відповіді: №6 – В, Г, Д; №7 – Б;
Література:
Основна:
Гостищев В.К. Общая хирургия. М., “Медицина”, 1997.- с. 326 – 342, 116 – 121.
Гостищев В.К. Общая хирургия. М., “Медицина”, 1993.- с. 298 – 314.
Стручков В.И. Общая хирургия. М., “Медицина”, 1988.- с. 365 – 371.
Волколаков Я.В. Общая хирургия. Рига “Звайгзне”, 1989.- с. 338 – 360.
Черенько М.П. Загальна хірургія. Київ “Здоров’я”, 1999.- с. 208 – 216.
Жученко С.П. Загальна хірургія. Київ “Здоров’я”, 1999.- с. 235 – 240.
Конспекти лекцій.
Додаткова:
Гостищев В.К. Руководство к практическим занятиям по общей хирургии. М., “Медицина”, 1987.- с. 183 – 196.
Григорян А.В. Руководство к практическим занятиям по общей хирургии. М., “Медицина”, 1976.- с. 151 – 167.
Дегтяр Е.Г. "Що повинна знати і вміти сестра хірургічного відділення", 1979.-с.