Технологическая карта занятия

№п/п	Основные этапы занятия, их функции и содержание	Уровень усвоения	Методы контроля и обучения	Материалы методического обеспечения	Распределение времени (хв)
Подготовительный этап
1. 2. 3.	Организационные мероприятия Постановка учебных целей Контроль исходного уровня знаний, навыков, умений 1.Операционный де­нь 2.Этапы работы операционной брига­ды	II II	Индивидуальный опрос. Тесты II у	П.1 «Актуальность темы» П.2 «Учебные цели» Операционная с ее оснащением	1-3 10
Основной этап
4.	1. Транспортировка больного в операционную и укладка его на операционный стол. 2. Одевание опера­тора и ассистентов. 3. Обработка и изоляция операцио­нного поля. 4. Подача инструментов и перевязочного мате­риала. 5. Ход операции гемостаз. 6. Профилактика контактной инфек­ции. 7. Транспортировка больного в п/о палату	III III III III III III III	Профессиональный тренинг в решении нетипичных клинических задач. Практический тренинг	Больной, которого оперируют. Операционное белье, инструментарий, перевязочный материал, каталка, операционный стол. Задачи III у.	5 5 5 5 30 5 5
Заключительный этап
5. 6. 7.	Контроль и коррекция уровня профессиональных умений и навыков Подведение итогов занятия Домашнее задание (основная и дополнительная литература за темой)	III	Индивидуальный контроль навыков Тесты III г.	Тесты III у. Задачи III у. «Короткие методические указания к работе на практическом занятии »	12

Методические указания к работе студентов на практичном занятии

модуль 2

тематический модуль 7

практическое Занятие № 31

Тема: Практические навыки работы в операционной.(практическое занятие в операционной.)

Теоретические вопросы для внеаудиторного самостоятельного изучения и обсуждения на практическом занятии №31.

1. Какие основные правила поведения в зоне стерильного режима?

1. Оборудование операционной и их назначение.

2. Операционный стол и положение больного на нем.

3. Большой и подвижной малые инструментальные столы.

4. Роль каждого участника операционной бригады.

5. Опасность контаминации во время операции.

6. «Асептика» в технологии хирургической операции.

Литература:

Основная.

1. Методические разработки для аудиторной и самостоятельной работы студентов.

2. Общая хирургия/ За ред.. С. П. Жученко, Г. Д. Желибы, С. Д. Химича. – Киев.: Здоровье, 1999, - с. 167-173.

3. В. И. Стручков. Общая хирургия: Учеб.-М.: Медицина, 1988, - с. 195-212.

4. В. Г. Буянов. Методические рекомендации к проведению практических занятий. – Москва, 1982. – с. 61-72.

5. Г. П. Бурых. Операционный блок. Операционная бригада. – Харьков, 1997. – с. 1-32.

Дополнительная.

1.В. К. Гостищев. Общая хирургия. Учеб. – М.: Медицина, 1993. – с. 187-198.

2.В. О. Михайличенко. Практические занятия из общей хирургии: - Киев.: «Высшая школа», 1976, - с. 9-24.

Распределение баллов, что могут получить студенты.

При усвоении темы №31 из модуля №3 за учебную деятельность студенту выставляется оценка за 4-х бальной (традиционной) шкалой, которая затем конвертируется в баллы следующим образом.

Оценка		Баллы
“5” отлично		6 баллов
“4” хорошо		4 балла
“3” удовлетворительно		2 балла
“2” неудовлетворительно	0 баллов