- •28 Октября 2008 г., протокол № 2
- •Введение
- •Тематический план изучения цикла историко-философских дисциплин по специальности 1-21 02 01 «Философия»
- •Раздел 1. Философия Древнего Востока
- •1.1. Планы семинарских занятий Тема. «Восток – Запад»: история и суть проблемы
- •Тема. Древнекитайская философия
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Тема. Древнеиндийская философия
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •1.2. Контролируемая самостоятельная работа
- •Литература
- •1.3. Глоссарий
- •1.4. Тестовые задания
- •Раздел 2. Античная философия
- •2.1. Планы семинарских занятий
- •Монизм и дуализм первопринципов
- •Литература
- •Холизм и плюрализм (Элейская школа, Демокрит)
- •Литература
- •Тема. Софистическая и диалектическая философия: сходства и различия
- •Литература
- •Тема. Учение Платона о бытии, познании и космосе
- •Тема. Метафизика Аристотеля и ее значение в истории философии
- •Литература
- •Тема. Связь политики и этики в учении Аристотеля
- •Литература
- •2.2. Контролируемая самостоятельная работа
- •Творческое задание
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Творческое задание
- •Литература
- •Литература
- •2.3. Глоссарий
- •2.4. Тестовые задания
- •Раздел 3. Философия
- •Литература
- •Тема. Основы христианской философии Августина
- •Литература
- •Тема. Теологический рационализм п. Абеляра
- •Литература
- •Тема. Философия Фомы Аквинского
- •Литература
- •Тема. Арабская философия (Аль-Фараби, Ибн-Сина, Ибн-Рушд)
- •Литература
- •Тема. Еврейская философия (Ибн-Гебироль, Маймонид)
- •Литература
- •3.3. Глоссарий
- •3.4. Тестовые задания
- •Раздел 4. Философия Нового времени
- •4.1. Планы семинарских занятий Тема. Эмпирико-индуктивная философия ф. Бэкона
- •Литература
- •Тема. Рационалистическая философия р. Декарта
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Литература
- •Занятие 2
- •Литература
- •Занятие 3
- •Литература
- •4.2. Контролируемая самостоятельная работа
- •Комментирование текстов (фрагментов)
- •Сравнительный анализ текстов
- •Интерпретационный анализ текста
- •Фактологический анализ текста
- •Теоретическая реконструкция анализа проблемы свободы в новоевропейской философии XVII века
- •Анализ учения о «первичных и вторичных качествах», его роли и развития в философии XVII века
- •Теоретическая реконструкция типологических характеристик философии Просвещения
- •Анализ понятия «идея» в новоевропейской философии
- •4.3. Глоссарий
- •4.4. Тестовые задания
- •Раздел 5. Немецкий идеализм
- •Литература
- •Тема. Учение и. Канта о чувственности и ее априорных формах. Трансцендентальная эстетика
- •Литература
- •Тема. Учение о рассудке. Проблема единства сознания и условий синтеза чувственности и рассудка
- •Литература
- •Тема. «Феноменология духа» как первый вариант гегелевской системы абсолютного идеализма
- •Литература
- •Тема. Логика г. Гегеля
- •Литература
- •Тема. Философия духа г. Гегеля
- •Литература
- •5.2. Контролируемая самостоятельная работа
- •Тема. «Докритический» период творчества и. Канта и начало формирования критической методологии
- •Литература:
- •Тема. Учение о практическом разуме. Этика и. Канта
- •Тема. Философия истории и. Канта. Учение о вечном мире
- •Литература
- •Тема. Философия природы г. Гегеля
- •Литература
- •5.3. Глоссарий
- •5.4. Тестовые задания
- •Раздел 6. Западноевропейская философия
- •XIX века
- •6.1. Планы семинарских занятий Тема. Романтизм как миросозерцание и символ европейской философии первой трети хiх века
- •Литература
- •Тема. Феноменология сознания ф. Шлейермахера
- •Литература
- •Тема. Мир и человек в философии а. Шопенгауэра
- •Суть и предназначение человека в философии Шопенгауэра. Три разновидности человеческой индивидуальности: эгоизм, злоба, сострадание.
- •Литература
- •Тема. Философская антропология л. Фейербаха
- •Литература
- •Литература
- •Тема. Философия к. Маркса и ф. Энгельса
- •Литература
- •6.2. Контролируемая самостоятельная работа
- •Литература
- •6.3. Глоссарий
- •6.4. Тестовые задания
- •1. Назовите основные предпосылки философии хiх века:
- •2. Выберите основные концепты и принципы романтизма:
- •3. Ф. Шлейермахер утверждал:
- •Раздел 7. Основные направления
- •Тема. Марбургская школа неокантианства
- •Литература
- •Тема. Баденская школа неокантианства. Понятие о предмете философии
- •Литература
- •Литература
- •7.2. Контролируемая самостоятельная работа
- •Тема. Гносеология баденской школы
- •Литература
- •Тема. Философия жизни во Франции. А. Бергсон
- •Литература
- •7.3. Глоссарий
- •7.4. Тестовые задания
- •7.1. Планы семинарских занятий
- •Тема. Феноменология «жизненного мира» э. Гуссерля
- •Литература
- •Опыта искусства х.-г. Гадамера
- •Литература
- •Тема. Контуры современной философской герменевтики
- •Литература
- •Человеческой свободы в философии а. Камю
- •Литература
- •Тема. Современная религиозная философия католической и протестантской традиции
- •Литература
- •Тема. Философия как практическое знание в американском прагматизме
- •Литература
- •Тема. Философские основания аналитики языка л. Витгенштейна
- •Литература
- •Тема. Аналитическая стратегия описания реальности в структурах значений
- •Литература
- •Тема. Основные проблемы современной аналитической философии
- •Литература
- •Тема. Постпозитивистские основания философии науки
- •Литература
- •7.2. Контролируемая самостоятельная работа Тема. Феноменология и ее гуманитарные проекции
- •Литература
- •Тема. Основные идеи философской антропологии
- •Литература
- •Тема. Экзистенциалистская и персоналистская парадигма современной философии
- •Литература
- •Тема. Феноменолого-экзистенциальная и прагматико-аналитическая парадигма в философии XX века
- •7.3. Глоссарий
- •7.4. Тестовые задания
- •Часть третья
- •Планы семинарских занятий
- •Тема. Основания и принципы классического и неклассического структурализма
- •Литература
- •Тема. Философский дискурс о власти в современной философии «пост-»
- •Литература
- •Тема. Трансформация полей субъективности и дискурсивности в условиях пост-современности
- •Литература
- •Тема. Основные принципы постмодернистского философствования
- •Литература
- •Тема. Постмодернизм как диагностика (пост-)современности
- •Литература
- •Тема. Онтология общественного бытия д. Лукача
- •Литература
- •Тема. Постмарксистская критика современности
- •Литература
- •Тема. Политизированный лаканизм с. Жижека: от постмарксизма к постфрейдизму
- •Литература
- •Тема. Социально-критическая теория Франкфуртской школы
- •Литература
- •7.2. Контролируемая самостоятельная работа Тема. «Динамическая концепция социального» в современной критической теории
- •Литература
- •Тема. Постструктуралистская и постмодернистская парадигмы, социальная критическая теория
- •7.3. Глоссарий
- •7.4. Тестовые задания
- •Раздел 8. История русской философии
- •Литература
- •Тема. Философия в. С. Соловьева
- •Литература
- •Тема. Развитие идей марксизма в России
- •Литература
- •Тема. Антропология и философия истории л. И. Шестова
- •Литература
- •Тема. Антропология и философия истории н. А. Бердяева
- •Литература
- •Задание 2. Изучение работы митрополита Иллариона «Слово о Законе и Благодати»
- •Задание 3. Анализ важнейших концептов философии Григория Паламы
- •Задание 4. Сравнительный анализ концепций западников и славянофилов
- •Литература
- •Задание 5. Изучение важнейших идей мыслителей русского религиозно-философского ренессанса начала XX века
- •Задание 6. Реконструкция идей интуитивизма в русской философской традиции
- •Литература
- •Задание 7. Анализ методологических принципов ислледования гуманитарных наук в философии м. М. Бахтина
- •Литература
- •8.3. Глоссарий
- •8.4. Тестовые задания
- •Раздел 9. Гісторыя філасофскай думкі Беларусі
- •Дайце характарыстыку асноўным перыядам развіцця філасофіі ў Беларусі.
- •Чаму беларускія філасофы часам лічаць, што філасофскай традыцыі ў Беларусі “няма”?
- •Літаратура
- •Тэма. Эпоха Адраджэння і Рэфармацыі (канфесійныя палемікі)
- •Літаратура
- •Тэма. Эпоха Адраджэння і Рэфармацыі (грамадска-палітычная думка)
- •Літаратура
- •Тэма. Контррэфармацыя і барока. Віленская школа філасофіі: “другая схаластыка”
- •Літаратура
- •Тэма. Эклектыка: Антоні Скарульскі, Станіслаў Шадурскі
- •Літаратура
- •Тэма. Філасофія Асветніцтва
- •Літаратура
- •Тэма. Філасофія эпохі рамантызму
- •На чым заснаваны кансерватыўны паварот у познерамантычнай думцы (г. Жэвускі)? Хто такі “драўляны дзядок” Яна Баршчэўскага? Тэксты
- •Літаратура
- •Тэма. Ідэалогія народніцтва. Беларускае адраджэнне
- •9.3. Гласарый
- •Гісторыя філасофскай думкі Беларусі – гісторыка-філасофская дысцыпліна, што вывучае традыцыю мыслення (пераважна філасофскага, але не толькі) на тэрыторыі Беларусі.
- •9.4. Тэставыя заданні
- •Ответы на тестовые задания
- •Раздел 1 Философия Древнего Востока
- •Раздел 2 Античная философия
- •Раздел 8
- •Раздел 9
6.4. Тестовые задания
1. Назовите основные предпосылки философии хiх века:
а) романтизм;
б) социальные революции;
в) открытия в науке;
г) прогресс в сфере развития промышленности и технологий;
д) рост городов;
е) церковные реформы.
2. Выберите основные концепты и принципы романтизма:
а) факт; д) интуиция;
б) ценность; е) интеллектуализм;
в) механизм; ж) идеализм.
г) организм;
3. Ф. Шлейермахер утверждал:
а) «Религия … как чувство зависимости от бесконечного…»;
б) «Предмет религии, как и философии, есть вечная истина в ее объективности…»;
в) «Религия – дело головы, а не сердца»;
г) искусство понимания – это постижение «внутреннего проистечения» структуры данного произведения;
д) искусство понимания – это передача, копирование данного произведения таким каким оно есть;
е) «Объектом трансцендентальной философии должна выступать не сфера чистого мышления, а повседневная обыденная жизнь во всех ее прояалениях».
4. Что объединяет взгляды Я. Фриза, И. Гербарта, Ф. Бенеке в немецкой философии первой половины ХIХ века?
а) Ориентация на философию И. Канта; б) ориентация на философию Г. Гегеля;
в) психологизация философии;
г) идеализация философии;
д) критика спекулятивизма.
5. Кто принадлежит к критикам гегелевской системы:
а) М. Гербарт; г) А. Шопенгауэр;
б) Я. Фриз; д) С. Кьеркегор;
в) Ф. А. Тренделенбург; е) Д. Штраус.
6. Каковы истоки философии А. Шопенгауэра?
а) Гегелевская философия; г) философия И. Фихте;
б) философия И. Канта; д) философия Ф. Шеллинга;
в) древнеиндийская философия; е) философия Дж. Беркли.
7. Выберите атрибутивные свойства понятия «воли» у А. Шопенгауэра:
а) тождественность самой себе; д) причинность;
б) объективность; е) индетерминизм;
в) субъективность; ж) абсолютная свобода.
г) неизменность;
8. Выберите три разновидности человеческой индивидуальности в этической доктрине А. Шопенгауэра:
а) эгоизм; г) альтруизм;
б) злоба; д) гедонизм.
в) сострадание;
9. Ф. А. Тренделенбург был автором сочинения под названием:
а) «Логические исследования»;
б) «Новая критика разума»;
в) «Система логики».
10. Назовите представителей «правых гегельянцев»:
а) К. Дауб; г) К. Фишер;
б) К. Гёшель; д) Б. Бауэр;
в) Г. Габлер; е) М. Штирнер.
11. Назовите представителей «левых гегельянцев»:
а) Б. Бауэр;
б) М. Штирнер; д) А. Тренделенбург;
в) Л. Фейербах; е) К. Маркс;
г) А. Шопенгауэр; ж) Д. Штраус.
12. Что утверждал Л. Фейербах?
а) «Тайна теологии есть антропология»;
б) «Человек – величайшая тайна природы»;
в) «Чудо великое есть человек»;
г) «Человек как исходный и конечный пункт философии».
13. В книге М. Штирнера «Единственный и его собственность» «Я» понимается как:
а) абсолютный эгоизм;
б) абсолютный альтруизм;
в) абсолютный либерализм.
14. Г. Лотце в своей метафизике акцентирует внимание на проблеме:
а) особого типа бытия ценностей;
б) особой значимости идеи рациональности;
в) особой роли науки.
15. В работе «Немецкая идеология» К. Маркс и Ф. Энгельс обосновывают концепцию материалистического понимания истории, которая базируется на следующих приоритетных положениях:
а) приоритет материального производства непосредственной жизни;
б) объяснение практики из идей;
в) формы и продукты сознания могут быть уничтожены духовной критикой;
г) революция является движущей силой истории;
д) обстоятельства в такой же мере творят людей, в какой люди творят обстоятельства.
16. В предисловии «К критике политической экономии» (1859) К. Маркс в своей социальной теории выделяет следующие детерминанты:
а) «анатомию гражданского общества следует искать в политической экономии»;
б) «производственные отношения… соответствуют определенной ступени развития материальных производительных сил»;
в) «реальный базис, на котором возвышается юридическая и политическая надстройка»;
г) «сознание людей определяет их бытие»;
д) «способ производства материальной жизни обусловливает социальный, политический и духовный процессы жизни вообще»;
е) «об отдельном человеке… можно судить на основании того, что сам он о себе думает»;
ж) «с изменением экономической основы… происходит переворот во всей громадной надстройке»;
з) «правовые отношения … могут быть поняты… из самих себя… из так называемого общего развития человеческого духа…»
17. «Позитивная философия» О. Конта предусматривает следующие приоритеты:
а) факта;
б) полезности;
в) примата науки, научной рациональности;
г) метод естественных наук работает не только при изучении природы, но и общества;
д) относительности;
е) возможность достижения «абсолютного знания»;
ж) «поиска источника и судьбы Вселенной»;
з) выявления внутренних причин феноменов.
18. Выберите приоритетные понятия экзистенциальной философии С. Кьеркегора:
а) индивидуальность; е) логическое;
б) объективность; ж) единичное;
в) субъективность; з) экзистенциальная диалектика;
г) иррациональное; и) объективная диалектика.
д) рациональное;
19. Эмпириокритицизм Р. Авенариуса и Э. Маха базируется на следующих основных положениях:
а) чистый опыт;
б) принцип экономии мышления;
в) сознание отражает объективную реальность;
г) ощущение – объективный образ мира;
д) ощущения и есть сущность мира.
20. Философия Э. Гартмана акцентирует внимание принципа «бессознательного»:
а) на неизменности; г) критичности;
б) безвременности; д) отрицательности;
в) творчестве; е) индивидуальности.