2. Российское высшее образование и традиции студенчества

Задание 1.

При чтении текстов, включенных в 1 задание, необходимо обратить особое внимание на материалы, которые помогут подробно и доказательно раскрыть следующие вопросы:

1.Что общего и каковы различия в преподавании в дореволюционном и сегодняшнем институте? Что, по-вашему, было лучше тогда, а что сейчас?

2. Каковы различия в жизни студентов раньше и теперь? Когда, интереснее проводили студенты свое свободное время: в прошлом или сейчас?

3. Как отмечался Татьянин день до революции? Что изменилось в праздновании этого дня в последующие времена? Как отмечаете вы этот день и как бы хотели отмечать в идеале?

4. Назовите наиболее известных представителей выпускников нашего института (лауреатов нобелевской премии, известных конструкторов, политических деятелей и т. п.)

5. Какие современные достижения политехников в области искусства и культуры вам известны?

6. Что нужно, на ваш взгляд, изменить в современном преподавании чтобы повысить качество подготовки специалистов? Идеальный образ жизни и обучения для студента - каков он для вас?

О С-ПЕТЕРБУГСКОМ ПОЛИТЕХНИЧЕСКОМ ИНСТИТУТЕ

XV. Распоряжение правительства.

Въ Собрании Узаконений и Распоряжений Правительства напечатано:

Въ № 56.

Ст. 587, Высочайше утвержденное 2 мая 1902 г. мнение- Государственного Совета объ учреждеии Политехнического института въ С,-Петербурге.

Государственный Советъ, въ Соеднненныхъ Департаментахъ Промышленности, Наукъ и Торговли, Законовъ и Государственной Экономии и в Обшемъ Собрании, разсмотревъ представление Министра Финансовь объ учреждении политехническаго института въ .С.-Пе-тербургБ, мнънемь положиль:

I. Проекты: i) положения о С -Петербургскомъ политехническомъ институте и а) штата его учебнаго заведением представить на Высочайшее Его Императорскаго Величества утверждение»

П. Учредить при означенномъ (отд. I) институте общежитие для студентовъ, предоставивъ Министру Финансовъ утвердить уставь общежития, по соглашению съ Министрами Народнаго Просвещения и ВнутреннихьДелъ.

III. Ассигновать изь государственнаго казначейства;

i) на сооружение С.-Петербургскаго политехническаго института: въ 1902 г.—одинъ миллюнъ восемьсотъ тысячъ девятьсотъ восемьдесятъ два рубля тридцать копеекъ; а) на оборудование учебно-вспомогательныхъ учреждешй института: въ 1902 г.—триста шесть тысячъ рублей, въ 1903 г.—двести пятьдесятъ восемь тысячъ рублей и въ 1904 г.—шестьдесятъ тысячъ рублей; з) на подготовление къ званию профессоровъ института: въ i902^~i904 г.г.—по пятнадцати тысячъ рублей ежегодно, и 4) ^на содержате института: въ 1902 г.—двести сорокт. четыре тысячи двести рублей, въ 1903 г.—триста шестьдесятъ четыре тысячи девятьсотъ семьдесятъ пять рублей, въ i904 ^г-—четыреста тридцать двъ тысячи семьсогь пятьдесятъ рублей, въ 1905 r.—четкреста семьдесять пять тысячъ четыреста пятьдесятъ рублей, въ 1906 г,—пятьсотъ тридцать восемь тысячъ двести пятьдесятъ рублей и начиная съ 1907 г.—по пятьсотъ сорокъ две тысячи четыреста рублей въ годъ.

IV. Предоставить Министру Финансовъ, впредь до полнаго сформирования С.-Петербургскато политехническаго института, при первомъ замъщаемом кафедръ:

i) назначать профессоровъ непосредственно изъ числа лицъ, удовлетворяющихъ условиямъ ст. и положешя объ институтe (отд. I), а также изъ числа профессоровъ существующихъ высшихъ учебныхъ заведен;й или изъ другихъ лицъ, прюбретших известность по спе-шальности замещаемой кафедры, и а) установить временный порядокъ для делъ, подлежащихъ ръшению собраний отделений и советов.

V. Разрешить С.-Петербургскому политехническому институту, въ течение первыхъ двухъ летъ по его открытии, обращать, съ разр-шения Министра Финансовъ, остатки отъ штатныхъ суммъ по содержанию учебнаго персонала на т потребности, для которыхъ по ст. з положения объ икституте (отд. I) могутъ быть употребляемы спецальныя его средства.

VI. Впредь до разрешения общаго вопроса о служебныхъ правахъ, приобрътаемыхъ окончанюмъ курса наукъ въ учебныхъ заведенияхъ, предоставить право на производство: i) окончившимъ С.-Петербургсюй политехнический институтъ: а) со степенью кандидата экономическихъ наук—въ чинъ Х класса и б) со званиемъ действительнаго студента—въ чинъ XII класса, при поступленш на государственную службу, и 2) получившимъ отъ института дипломъ на звание инженеръ-металлурга, инженеръ-электрика и морского инженера: отличнейшимъ въ чинт. Х класса, а остальнымь—въ чинъ ХП класса, при определении на государственную службу на штатныя должности техниковъ.

Высочайше утвержденное 2 мая 1902 г. Положение о С.-Петербургском Политехническом» институте*.

I. Постановление общее

1. С.-Петербургсмй политехнический институтъ есть высшее учебное заведение. Онъ разделяется на четыре отделения: металлургическое, электромеханическое, экономическое и кораблестроительное.

2. Средства института составляютъ: i) суммы, отпускаемыя на его содержание изъ государственнаго казначейства, по штату; 2) суммы, образующиеся изъ капиталовъ, жертвуемыхъ на нужды института или на содержание стипендиатовъ; з) сборъ за учение; 4) сборъ за выдаваемые отъ института дипломы и свидетельства;

5) доходъ отъ продажи сочинений, издаваемыхь институтомъ, а также доходъ отъ продажи издълий и за исполнение работъ въ учебно-вспомогательныхъ учрежденияхъ института, и 6) плата за пользование общежитиемъ. :

3. Сборы и доходы, означенные въ п. 2—б предыдущей (2) статьи, составляютъ специальныя средства института. Сборы, указанные въ п. з—5> расходуются; на пособия учащимся; на пополнение суммъ для содержания стипендиатовъ; на издержки по напечатанию научныхъ сочинен;й, издаваемыхъ отъ имени института; на расширение преподавания и улучшене учебно-вспомогательныхъ учреждений; на вознаграждение профессоровъ, доцентовъ, преподавателей и лаборантовъ за особыя занятия; на усиление штатныхъ суммъ на содержание и ремонтъ институтскихъ зданий, и на мелочные расходы по разнымъ предметамъ. Плата за пользование общежитиемъ (п. 6) расходуется исключительно на нужды последняго.

11. Учебная часть.

4. Въ институте преподаются:

I. На металлуртческомъ отдлленш. Богословие, высшая математика, начертательная геометрия, теоретическая механика, физика, химия и электрохимия, кристаллография, минералогия, геология и учение о мъсторождении и добыче полезныхъ ископаемыхъ, прикладная механика н машиностроение, строительное искусство и архитектура, электротехника, механическая и химическая технология, металлургия, горнозаводской анализъ (пробирное дъло), черчение, рисование, политическая экономия, статистика, фабричное законодательство, счетоводство и иностранные языки.

Преподавание сопровождается упражнениями, составлениемъ проектовъ и практическими занятиями въ учебно-вспомогательныхъ учрежденияхъ.

П. На электромеханическомъ отделении. Богословие, высшая математика начертательная геометрия, физика, химия, теоретическая механика, прикладная механика и машиностроение, строительное искусство и архитектура, электротехника, электрохимия, механическая технология, черчение, рисование, гигиена, политическая экономия, статистика, фабричное законодательство, счетоводство и иностранные языки.

Преподавание сопровождается упражнениями, составлениемъ проектовъ и практическими занятиями въ учебно-вспомогательныхъ учрежденияхъ.

III. На кораблестроительномъ отделении. Богословие, математика, начертательная геометрия, теоретическая механика, физика, химиЯ, прикладная механика и машиностроение, технология, теория корабля, корабельная архитектура и судостроение, устройство пароходовъ и другихъ плавучихъ сооружений, строительное искусство и архитектура, электротехника, черчение, рисование, политическая ЭКОНОМиЯ, учение о заводоуправлении, статистика, счетоводство и иностранные языки.

Для лицъ, окончившихъ курсъ кораблестроительнаго отдтлен'ия и желающихъ изучить военное судостроение, читаются специальные курсы конструкции военныхъ судовъ, въ томъ числе минныхъ и подводныхъ, судовой артиллерии, миннаго дела, военно-морской администращи и истории флота.

Преподавание сопровождается упражнениями, составлениемъ проектовъ и практическими занятыми въ учебно-вспомогательныхъ учрежденияхъ. Летомъ полагаются практические занятия на военныхъ и коммерческихъ судахъ, верфяхъ, судостроительныхъ заводахъ и т. д. Назначение студентовъ кораблестроительнаго отделения и ихъ руководителей въ плавание на военныя суда производится по предварительному сношению съ Морскимъ Министерствомъ.

IV. Ни экономическомъ отделении. Богословие, история хозяйственнаго быта въ связи съ историею политической экономии, теория политической экономии, прикладная политическая экономия, статистика, наука о финансахъ, энциклопедия права, история, государственное право, гражданское право, торговое право, вексельное право, морское право, гражданское и торговое судопроизводство, уголовное право и процессъ, международное право, общее землеведение, экономическая география, физика, химия, товароведение съ технологиею, счетоведение, теория вероятностей и финансовая вычисления и иностранные языки.

Въ развитие означенныхъ предметовъ, на отд'елении могутъ читаться специальные курсы: по технике податнаго дела, фабричному законодательству, железнодорожнымъ тарифамъ, таможенному и страховому делу, экономической географии отдельныхъ странъ, отдельнымъ группамъ товаровъ, разнымъ видамъ счетоводства (банковому, фабричному, сельскохозяйственному и др.), коммерческимъ вычислениямъ, коммерческой корреспонденции и проч.

Преподавание сопровождается упражнениями и- практическими занятиями въ учебно-вспомогательныхъ учрежденияхъ.

5- На всехъ четырехъ отделенияхъ института учреждаются кафедры 2б профессоров ординарных-ь и 12 экстраординарныхъ, а именно; математики—3) теоретической механики—2, прикладной механики—6, физики— I, химии -3, геологии и минералогии—I, металлургии и химической технологии—3^ электротехники—з» электрохимии—1, химической технологи—1, теории корабля—1, корабельной архитектуры—1, политической экономии—2. статистики—1, науки о финансахъ—1, государственнаго права—1, гражданскаго права и судопроизводства— 1, торговаго права—1, международнаго права—1, истории—1, географии—1 товароведения съ технологиею—2.

6. Преподавания прочихъ предметовъ, входящихъ въ составь учебныхъ курсовъ и не упомянутыхъ въ предыдущей (з) статьях, а также временное преподавание по предметам, по которымъ учреждены кафедры, и руководство практическими упражнениями и занятиями студентовъ по этим предметамъ, поручается преподавателямъ и доцентамъ. Для богословия полагается особый преподаватель. .

7. Независимо отъ постоянныхъ курсовъ по оэначеннымъ въ ст. 4 предметамъ, советомъ института могутъ приглашаться известные специалисты для прочтения временныхъ курсовъ по отдъльнымъ специальнымъ вопросамъ или по общеобразовательнымъ предметамъ,

8. При институтe состоять общежития и учебно-вспомогательныя учреждения: библиотека, хпмическая лаборатория, физический кабинетъ и лаборатория, инженерная лаборатория, механическая мастерская, лаборатория по металлургии, музей и лаборатория по геологии и минералогии, кабинеты по теоретической механикъ, геодезии и строительному искусству, электротехническая лаборатория, морской музей, музей образцовъ товаровъ и товарный кабинетъ съ лабораториями, кабинеты: географический, статистико-экономический и юридический, образцовая торговая контора и др.

9. Заведывание учебно-вспомогательными учреждениями, кромъ библиотеки, возлагается на профессоровь, доцентовь и преподавателей подлежащихъ предметовь. При этихъ учрежденияхъ состоять старшие и младшие лаборанты, а при библитекъ—библиотекарь и его помощники.

Учебный курсъ на всехъ отдъленияхъ продолжается четыре года.

Примечание. На кораблестроительномъ отдълениии для лицъ, желающихъ изучить особенности военнаго судостроения, полагается дополнительный курсъ

ИЗ ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ ИСТОРИИ

Можно ли было стать студентом по протекции

Сама система проведения конкурса аттестатов полностью исключала какую-либо необъективность . Решение о зачислении сверх нормы принималось Правлением, т.е. сразу несколько профессоров должны были бы поступиться своими нравственными принципами. На инженерно-строительном отделении в 1914 году была такая, например, история. Сергей Козловский не прошел по конкурсу, по ходатайству графа С.Ю. Витте и Великого князя Михаила Александровича правление его приняло, но при этом выразило в письменной форме недовольство министру, через которого действовали ходатаи. Весной этого студента исключили за неуспеваемость и директор на сей раз отказал самому брату императора, потому что и это было бы в высокой степени несправедливо к ряду товарищей Козловского.

Лучшие в мире

До революции понятие «инженер» было более престижно: специалист, получивший звание инженера, имел право проектировать и строить любые сооружения и здания. В ППИ право на производство общестроительных работ получали выпускники всех 3-х первых технических отделений (результат солидной общестроительной подготовки и фундаментальных знаний). Русские инженеры наряду с бельгийскими считались лучшими в мире, поэтому и понятно, почему в ППИ ежегодно поступали десятки выпускников заграничных вузов и физико-математических факультетов российских университетов.

Как становились студентами

До революции не было единых для всей страны правил приема в вузы. Каждый

институт имел в этом отношении определенную свободу. В одних вузах были вступительные экзамены, в других — нет. В Политехнический принимали без экзаменов только по конкурсу аттестатов или свидетельств об окончании курса. В студенты института принимались лица, окончившие высшие учебные заведения, гимназии

Министерства Народного Просвещения, реальные училища с дополнительным при них классом и коммерческие училища Министерства Финансов, а также некоторые другие средние учебные заведения.

О плате за обучение, стипендиях и пособиях для студентов

Студенты должны были вносить за право учения и пользование учебными пособиями по 50 рублей за каждое полугодие вперед. За особые успехи и поведение Правление института имело право освобождать студентов от оплаты или уменьшать ее. Студенты института могли получать специальные стипендии, учрежденные Правительством, отдельными ведомствами, частными лицами и обществами (на условиях, не противоречащих Уставу института). Государственных стипендий в институте не было.

Студенты, освобожденные от платы за обучение, подразделялись на следующие категории: полностью освобожденные от платы; с уменьшением платы на 50%; внуки защитников Севастополя, которые по закону освобождались от платы за обучение всегда.

Чему и как учили студентов

Для учебных планов технических отделений института характерны были большая практическая направленность, большая доля упражнений, занятий в лабораториях и чертежных. Учебный курс на всех отделениях продолжался 4 года.

Успешно выдержавшие испытания в особых комиссиях отделений студенты последнего курса удостаивались: по металлургическому отделению — звания инженер-металлург, по электромеханическому отделению — инженер-электрик, по кораблестроительному отделению — морского инженера и по экономическому отделению: отличнейшие — кандидата экономических наук, а прочие — действительного студента.

Учеба была очень интенсивной. В иные дни студенты, особенно первокурсники, находились в институте с 9 утра до 9 вечера, правда, с перерывами. Никакого принуждения к учебе не было, как не было хотя бы одного студента, которого отчислили за непосещение занятий.

Впервые три года существования института, когда прием на первый курс был не

большим, группы были настолько малы, что преподаватель был полностью в курсе успехов каждого студента (тогда даже не было экзаменов, а зачет выставляли по результатам работы в семестре). Потом институт удвоил прием студентов, но без соответствующего увеличения числа преподавателей и финансирования. Пришлось укрупнить группы и ввести экзамены. Вместо нынешних «зачеток" у студентов имелись лекционные книжки такого же формата, но более содержательные, В них были приведены основные правила пребывания в институте, учебный план, рекомендации по последовательности сдачи экзаменов, листы для библиотечных отметок, разграфленные страницы для отметки полученных зачетов. Оценки не выставлялись, писалось только одно слово «зачтено».

О правилах для студентов

В августе 1902 года в Правилах для студентов содержалось всего 18 пунктов. До 1905 года было обязательным проживание студентов в общежитии. Позже они могли жить там, где считали нужным или возможным, для этого выдавалось свидетельство на жительство. При выезде на каникулы или на практику за пределы города студенты должны были получить отпускной билет (в нем при прибытии и в день отъезда следовало поставить отметку в местной полиции). Только в двух пунктах правил было употреблено слово «не разрешается»: выражать одобрение или неодобрение на лекциях и вывешивать объявления без особого позволения начальства. Несколько пунктов правил обязывали: вносить в установленные сроки плату за обучение, выполнять все требования учебных планов, носить в институте и вне его форму.

Практически все, что было связано с культурой поведения в институте и за ее пределами, было сформулировано в одном пункте:

«Студент обязан поддерживать честь и достоинство Института и честь студенчества как добросовестным исполнением своих обязанностей, так и безукоризненным поведением в стенах института и вне его».

Порядок и дисциплина поддерживались вовсе не благодаря строгостям и наказаниям. Единственной инстанцией, которая могла поставить вопрос о наказании провинившегося студента, был Профессорский суд (в составе председателя и двух членов), переизбираемый ежегодно Советом института. Работы у Профессорского суда было немного: 2—3 дела в год на весь институт.

Были и неписаные правила. Это касается, например, женитьбы студента. Женатый студент—в дореволюционное время явление нечастое. В обществе было принято, что молодой человек, не имеющий положения, не способный самостоятельно жить и содержать свою семью, не может претендовать на чью-либо руку и сердце. Даже получающий стипендию, а таких было очень мало, не мог прокормить еще кого-то, кроме себя. Студентам приходилось испрашивать у начальства разрешения на брак.

Студент не мог выехать за пределы Петербурга без ведома администрации, а жена студента не могла сделать того же без ведома и мужа, и администрации. Про детей студентов пункта не было.

О студенческих организациях и кружках

С1904 года в институте существовала студенческая касса взаимопомощи. Весной 1907 года в институте был избран совет старост (один староста от 100 студентов), который через особую комиссию в составе пяти профессоров доводил до Совета института мнения и пожелания студентов. Летом 1908 года циркуляром министра просвещения A.M. Шварца институт студенческих старост был упразднен, студентам было запрещено принадлежать к политическим партиям и проводить в вузах какие-либо собрания, кроме научных.

В июне 1907 года Советом Министров были установлены правила учреждения студенческих организаций и проведения собраний в стенах вузов. Разрешено было создание студенческих организаций, «не противных существующим узаконениям и правилам». В институте начали организовываться кружки и землячества. Создавались студенческие объединения и по религиозному признаку: христианский, мусульманский и др. кружки. Возникали литературные и научные кружки; изучения эмиграционных и колонизационных вопросов, изучения общинного права...

Кружки по научным интересам были более замкнутыми, чем землячества. В эти кружки принимали обычно по двум-трем рекомендациям, да еще с испытательным сроком. Особенное внимание уделяли нравственности кандидатов. В кружки, например, не допускались «арапы», «рабы» и «фокусы». Арапами презрительно называли студентов, которые «поручали» за плату исполнение своих чертежей другим. «Рабы» нанимались для обводки тушью чертежей, исполненных в карандаше. «Фуксами» величали студентов, которые сдавали экзамены многократно и по принципу «авось повезет». «Арапы», «рабы» и «фуксы» — все соучастники обмана — в конечном итоге подрывали авторитет института, ведь по уровню подготовки выпускников судили о вузе.

Существовало «Общество окончивших Санкт-Петербургский политехнический институт императора Петра Великого» со штаб-квартирой в Петербурге и отделением в Москве. После революции подобное общество было организовано за границей, напоминая о себе, в частности, юбилейными сборниками.

КАК ПРАЗДНОВАЛИ ТАТЬЯНИН ДЕНЬ ДО РЕВОЛЮЦИИ В МОСКВЕ

(из романа П.Д. Боборыкина «Китай-город»)

Иван Алексеевич, в неизменной высокой шляпе и аккуратно застегнутом мерлушковом пальто, улыбался во'| весь рот. Очки его блестели на солнце. Мягкие белые ще-"| ки розовели от приятного морозца.

— Со мной! Не пущу,—заговорил он и взял Палтусова по привычке за пуговицу.

— Куда?

— Несчастный! Как куда! Да какой сегодня день?

— Не знаю, право,—заторопился Палтусов, обрадованный, впрочем, этой встречей.

— Хорош любитель просвещения. Татьянин день, батюшка! Двенадцатое!

— Совсем забыл. • ^ Палтусов даже смутился.

" — Вот оно что значит с коммерсантами-то пребывать. Университетскую угодницу забыл.

— Забыл!..

— Ну, ничего, вовремя захватим. Едем на Моховую. .Мы как раз попадем к началу акта и место получше займем. А то эта зала предательская—ничего не слышно.

— Как же это?

Палтусов наморщил лоб. Ему надо было побывать в двух местах. Ну, да для университетского праздника можно их и побоку.

— Везите меня, нечего тут. Дело мытаря надо сегодня бросить.

С этими словами Пирожков садился первый в сани. Они поехали в университет. Они много смеялись и с хохотом въехали во двор старого университета. Палтусов оглянул ряд экипажей, карету архиерея с форейтором в меховой шапке и синем кафтане, и ему стало жаль своего ученья, целых трех лет хождения на лекции. И он мог бы быть теперь кандидатом. Пошел бы по другой дороге, стремился бы не к тому, к чему его влекут теперь Китай-город и его обыватели.

— Alma mater',—шутливо сказал Пирожков, слезая с саней, но в голосе его какая-то нота дрогнула.

— Здравствуй, Леонтий,—поздоровался Палтусов со сторожем в темном проходе, где их шаги зазвенели по чугунным плитам.

Пальто свое они оставили не тут, а наверху, где в передней толпился уже народ. Палтусов поздоровался и со швейцаром, сухим стариком, неизменным и под парадной перевязью на синей ливрее. И швейцар тронул его. Он никогда не чувствовал себя, как в этот раз, в стенах университета. В первой зале—они прошли через библиотеку— лежали шинели званых гостей. Мимо проходили синие мундиры, генеральские лампасы мелькали вперемежку с белыми рейтузами штатских генералов. В амбразуре окна приземистый господин с длинными волосами, весь ушедший в шитый воротник, с Владимиром на шее, громко спорил с худым, испитым юношей во фраке. Старое бритое лицо показалось из дверей, и оно напомнило Палтусову разные сцены в аудиториях, сходки, волнения.

Пирожков шел с ним под руку и то и дело раскланивался. Они провели каких-то приезжих дам и с трудом протискали их к креслам. Полукруглая колоннада вся усыпана была головами студентов. Сквозь зелень блестели золотые цифры и слова на темном бархате. Было много дам. На всех лицах Палтусов читал то особенное выражение домашнего праздника, не шумно-веселого, но чистого, такого, без которого тяжело было бы дышать в этой Москве. Шептали там и сям, что отчет будет читать сам ректор, что он скажет в начале и в конце то, чего все ждали. Будут рукоплескания... Пора, мол, давно пора

университету заявить свои права...

Пропели гимн. Началось чтение какой-то профессорской речи. Ее плохо было слышно, да и мало интересовались ею... Но вот и отчет... Все смолкло... Слабый голос разлетается в зале; но ни одно «хорошее» слово не пропало даром... Их подхватывали рукоплескания. Палтусов переглянулся с Пирожковым, и оба они бьют в ладоши, подняли руки, кричат... Обоим было ужасно весело. Кругом Палтусов не видит знакомых лиц между студентами;

но он сливается с ними... Ему очень хорошо!.. Забыл он про банки, конторы, Никольскую, амбары, своего патрона, своих купчих.!

Все смешались. Глаза у всех блестят. Он пожимает руку посторонним.

— Ловко! Молодец!—кричат кругом его студенты.

Лица девушек—есть совсем юные—рдеют... И они стоят за дорогие вольности университета. И они знают, кто враг и кто друг этих старых, честных и выносливых стен, где учат одной только правде, где знают заботу, но не о хлебе едином.

— Куда вы?—спросил Пирожкова какой-то рыжий парень в больших сапогах, — Неужто в Благородку? Валите с нами.

— В «Эрмитаж»?

— Да.

— Едем!—подмигнул Палтусову Пирожков.—Ведь уж сегодня путь один—из «Эрмитажа» в «Стрельну». Палтусов кивнул головой и молодо так оглянул еще раз туго пустеющую залу. кафедру, портреты и золотые цифры на темном бархате.

Извозчичья пара, взятая у купеческого клуба, лихо летела к Триумфальным воротам. Сани с красной обивкой так и ныряли в ухабы Тверской-Ямской. Мелкий снежок заволакивал свет поднимающейся луны. Палтусов и Пирожков, прихватив с собой знакомого учителя словесности из малороссов, ехали в «Стрельну». У них стоял еще в ушах звон, гам и рев от обеда в «Эрмитаже». Они попали в самую молодую компанию. На две трети были студенты. Чуть не с супа качались речи, тосты. И без шампанского чокались и пили «здравицы» пало: красным вином, хересом, а потом и "пивом. amus» только вначале пелась в унисон. Перешли к песням. Тут уже все смешалось, повскакало с мест и нельзя уже было ничего разобрать. Пошла депутация в комнату, где обедало несколько профессоров Двоих стали качать с азартом, подбрасывая в воздух. Толстяк хохотал, взвизгивал, поднимался з вами, точно перина, и просил пощады. До трех раз принимались качать. Притащили е профессоров, просили их сказать несколько слов, , целовались, говорили им «ты»... Пора было и на воздух……

— Совесть не потерял еще? В принцип веришь,.? Это была фраза опьяневшего студента, но она задела; Палтусов начал уверять студента, что для него всего важнее связь с университетом.

—- Подлое время! Это ты правильно!—сказал студент, и глаза его сразу посоловели. Он обеими руками оперся на плечи Палтусова и вдруг крикнул - А ты кто такой, могу ли я с тобой разговаривать, ты не соглядатай?

Его пришлось отвести освежиться. Но это пьяное a parte' всю дорогу щекотало Палтусова..

Пара неслась. Становилось все ярче. Мелькали, все в инее, деревья, шоссе. Вот и «Яр», весь освещенный. с своей беседкой и террасой, укутанными в снег.

— Хочется напиться... до зеленого змия! — крикнул учитель.

— Там от одного воздуха опьянеешь!—подхватил Пирожков.

Извозчик ухнул. Сани влетели на двор «Стрельны», а за ними еще две тройки. Вылезали все шумно, переговаривались с извозчиками, давали им на чай. . Сени приняли их, точно предбанник... Не хватало номеров вешать платье. Из залы и коридора лился целый каскад хаотических звуков: говор, пение, бряцанье гитары, смех, чмоканье, гул, визг женских голосов...

— Татьянушка! Выноси, святая угодница!—гаркнул кто-то в дверях.

Учителя словесности сейчас же подхватили двое пирующих и увлекли в коридор, в отдельный кабинет. Палтусов и Пирожков вошли в общую залу. По ней плавали волны табаку и пряных спиртных испарений жженки. Этот аромат покрывал собою все остальные запахи. Лица, фигуры, туалеты, мужские бороды, платья арфисток—все сливалось в дымчатую, угарную, колышущуюся массу. За всеми столиками пили; посредине коренастый господин с калмыцким лицом, в расстегнутом жилете и во фраке, плясал; несколько человек, взявшись за руки, ходили, пошатываясь, обнимались и чмокали друг друга....

— Господа! Vivat academia! Позвольте предложить...

Их остановил у выхода в коридор совсем не «академического» вида мужчина лет под пятьдесят, седой, стриженый, с плохо бритыми щеками, в вицмундире, смахивающий на приказного старых времен. Он держал в руке стакан вина и совал его в руки Палтусова. Тот переглянулся с Пирожковым.

— От студента студенту, - пьянеющим, но еще довольно твердым голосом говорил он, немного покачиваясь.

— Вы один? - спросил Пирожков.

— Не вижу однокурсников... Стар... и к обеду опоздал... Приезжий я... вот сюда, к столику... еще стаканчик...

— Нет, не то! - скомандовал Палтусов.—Вы с нами жженки... вон там... займем угол...

С любопытством осматривали они своего нового товарища. Не все ли равно, с кем побрататься в этот день... Он говорит, что учился там же, и довольно этого.

— Юрист?—спросил его Палтусов, когда жженка была разлита.

— Всеконечно! В управе благочиния служил. Засим в губернии погряз... в полиции... в казенной палате... бывает и хуже...

— А теперь?

Пирожков прислушивался и попивал.

— А теперь? При мировом съезде пристав... И то слава тебе господи... Не о том мечтал... когда брал билет у Никиты Иваныча.

— Помнишь!—вскричал Па Жженка подкузьмила.—лепетал он,—давно не пил академического напитка.лтусов и перешел с ним на «ты».

— Как же не помнить!—воскликнул пристав, поднял стакан и расплескал жженку.—Пять с крестом получил. Кануло,—в голосе его заслышались слезы,—кануло времечко... Поминают ли его добром?..

— А ты послушай... Я тебе представлю. Точно живой он передо мною сидит. Влезет на кафедру... знаете... тово немножко... Табачку нюхнул, хе, хе! Помните хехе-канье-то? «Господа, - он сильнее стал упирать на «о»,— сегодняшнюю лексию мы посвятим сервитутам. А? хе. хе1, Великолепнейший институт!»

— Очень похоже!—крикнул Палтусов и ударил пристава по плечу.

— Похоже? Знаю, что 'похоже. Я там в губернии сколько раз воспроизводил... «Великолепнейший институт. Разные сервитуты были... Servitus tigni immittendi'. А? Соседа бревном в бок, дымку ему пустить. А?..

— Ха, ха!—дружно расхохотались оба приятеля. Они придвинулись к приставу. Палтусову сделалось необычайно весело... Он и сам сознавал, что в лекциях того чудака, которого представлял теперь перед ним пристав, била творческая, живая струя...

Точно в ответ на эти мысли, пристав вскричал:

— Понимал ли ты, какой он есть артист? Высокого таланта! А я понимал.

Глаза рассказчика подернулись маслом. Память о любимом профессоре, успех передачи его голоса, манеры, мимики действовали на него подмывательно. И слушатели нашлись чуткие.

— А эта лекция еще.—увлекался он, покачиваясь на стуле,—о фидеикомиссах?

— Что такое?—не расслышал Пирожков.

— О фидеикомиссах,—повторил пристав,—термин мудреный... Сушь, казуистика, а как у него выходило: роман, картина, людей живописал, как художник...

Подражатель входил в роль. Никогда еще Палтусов не слыхал такого верного схватывания знакомых звуков и в особенности этого «хе, хе», известного десяткам университетских поколений.

— Спасибо, спасибо,—говорил он приставу и подливал ему из серебряной миски.

Все примолкли. Зато из залы и из соседней комнаты несся все тот же пьяный гул... Хор подхватывал куплеты. Цыганский женский голос в нос, с шутовским вывертом.

Жженка не была еще допита. Потекли менее связные речи. Все вокруг колебалось. Чад обволакивал пьющих и пляшущих. Пили больше по инерции... Поцелуи, объятия грозили перейти в схватки.

Началось обратное движение в город. Тройки, пары, одиночки неслись к Триумфальным воротам. Часа в два вышли на крыльцо и наши приятели. Они поддерживали нового знакомца. Он долго крепился, но на морозе сразу размяк, говорил еще довольно твердо, только ноги отказывались служить.

Его посадили на широкую скамейку рядом с Пирожковым. Палтусов поместился к ним лицом на сиденье около облучка.

— Братцы,—жалобно просил он,—вы меня "сдайте с рук на руки. Я в Челышах... в третьем отделении. •,

— Опасно, - пошутил Пирожков.

— А!.. Третье отделение... точно. И сегодня, небось, из пляшущих-то были соглядатаи.

Палтусов вспомнил, как студент спросил его: не из соглядатаев ли он.

— И пускай их,—говорил пристав.—С меня взятки гладки... Нынче Татьянин день... можно и лишнее сказать... Римского духу нет в нас... И русский человек— •скудный, захудалый человек.

Сани подъезжали к Тверским воротам.

— Куда прикажете, господа?—обернулся извозчик.— По Грачевке?

— Куда-а?—протянул пристав.

— Приглашает в злачное место, слышишь?—сказал ему Палтусов. — Иван Алексеевич... должно быть, Татьянин день не может иначе кончиться...

— Танцовщицы!.. Проконсул Лентул... Прелестнейшие! Возьмите меня старичка.

—Трогай!—крикнул Палтусов.

— Эх вы, обывательские!..—гикнул извозчик. Поскакал он вниз по Страстному бульвару мимо «Эрмитажа», еще освещенного во втором этаже, вскачь пролетел площадь и подъем на Рождественский бульвар и ухнул на Грачевку..

Грачевка не спала. У трактиров и номеров подслеповато горели фонари и дремали извозчики, слышалась пьяная перебранка... Городовой стоял на перекрестке... Сани стукались в ухабы... Из каждых дверей несло вином или постным маслом. Кое-где в угольных комнатах теплились лампады. Давно не заглядывали сюда приятели... Палтусов больше двух лет.

Вскачь начали подниматься сани по переулку в гору, к Сретенке. По обе стороны замелькали огни, сначала в деревянных домиках, потом в двухэтажных домах с настежь открытыми ходами, откуда смотрели ярко освещенные узкие крутые лестницы.

— Юс!— растолкал Пирожков соседа. — Нашли новый сервитут.

— Какой?—пробормотал тот спросонок.

— Увидишь, старче. Вылезай!—скомандовал Палтусов.

Извозчик осадил лошадей. Круглый зеркальный фонарь бросал сноп света на тротуар. Они стояли у подъезда нового трехэтажного дома с скульптурными украшениями..

.ИЗ ЖИЗНИ СТРОЙОТРЯДОВЦЕВ 50-х ГОДОВ

(на основе воспоминаний студентов электромашиностроительного факультета ЛПИ)

— Восьмая бригада, подъем! — кричит проснувшийся первым бригадир Леонид Журавлев.

На реке во время умывания строители разных бригад узнают о достижениях товарищей.

— Сколько вы вчера дали... 156 процентов? Слабо, слабо;

На таком грунте...

— Дайте больше!

— А ты что думаешь? И дадим!

В столовую идут побригадно, захватив с собой лопаты и ломы — оттуда прямо на работу. Журавлев торопит свою бригаду:

— Не засиживайтесь, ребята! Борис! Идите с Гришей — отыщите свои тачки и мою возьмите. А ты, Галя, возьми лопату и почисти катальные хода.

Бригадир получил дневное задание еще с вечера. Побывав на месте предстоящей работы, взвесив ее трудности, он намечает, кто где будет работать: от правильной расстановки сил зависит многое. На тачки ставятся ребята посильнее, — эта работа требует силы и умения, — поэтому она на стройке считается самой почетной. Но не самой важной. Темп зависит, главным образом, от времени простоя тачки на погрузке, определяется работой землекопов. Плохо, если пустые тачки образуют очередь на погрузке — так много не наработаешь. Иное дело, когда землекопы подгоняют тачечников: "Завози скорее. Так. А ну попридержи свою колымагу". При такой работе журавлевцы и ставили свои рекорды.

Свежее утро — самая лучшая пора для работы. Строители знают это и с первых же минут "дают темп". Переданная по радио команда "Первая смена, приступить к работе" вызывает смех: все уже работают. На строительной площадке Непповской ГЭС начался новый трудовой день...

Левобережная дамба. День выдался на редкость ясный. Сильно припекает солнце. По такой жаре нелегко бегать по эстакаде с тачкой, доверху нагруженной суглинком.

Обычно обслуживают по две тачки. Пока нагружается одна, нужно успеть свезти по эстакаде другую, сбросить вниз суглинок и так же бегом вернуться на правый берег за первой тачкой. Внизу девушки из других бригад едва успевают затромбовать суглинок в дамбу.

Темп! Темп! Его нельзя снижать. Утром по радио переда-кали итоги работы вчерашней второй смены. Бригада Карасева с которой соревнуются журавлевцы, дала 160 процентов. руководство стройки обратилось ко всем строителям с призывом: "Закончить дамбу к 24 августа, укладывать за смену по 75 кубометров грунта". Кроме того, завтра — день вручения переходящего знамени. Итоги сегодняшнего дня определят результат соревнования. И бригада Журавлева "дает темп".

Но вот в движениях ребят начинает чувствоваться усталость. А до конца смены еще целых полтора часа — последние 90 минут...

Журавлев — опытный тачечник. Он хорошо изучил каждую доску катального хода и наловчился не притормаживать тачку на поворотах, а, наоборот, пробегать бегом все 70 метров от карьера до конца эстакады. Бригадир старается своим примером поддержать уставших товарищей. Каждый раз, возвращаясь с пустой тачкой, он бодро покрикивает:

— Темп, ребята! Девушки, темп! Даешь двести процентов!

И все же темп постепенно снижается. А до конца смены еще не скоро... По эстакаде проходит Душенов. Посторонившись, он внимательно посмотрел на пробегавшего мимо с полной тачкой Журавлева, заметил, как напрягается тот, выравнивая ее крен, и ускорил шаг.

Через минуту зашумело в репродукторе и бригады услышали голос комсорга:

— Бригада Журавлева! Вы обязались дать сегодня 22 кубометра. Честь и хвала вам! Выше темпы! Обеспечим окончание Дамбы в срок, к 24 августа! Слушайте вашу любимую песню "Тишина".

...Мелодия льется над рекой, над плотиной. И Леня Журавлев видит, как улыбаются ребята и девушки его бригады, а лопаты в их руках мелькают быстрее...

В этот день бригада выполнила норму на 180 процентов.

Бригадир командует: "Перекур!" Ребята кладут на землю лопаты, носилки, сбрасывают рукавицы.

— Какой счет?.. — спрашивают они антоновцев, расположившихся отдыхать возле самого репродуктора.

— Два — ноль.

— В чью пользу? Москвы?

— Нет, в пользу ленинградцев.

Идет репортаж футбольного матча "Динамо" (Москва) — "Динамо" (Ленинград).

За спортивной жизнью страны здесь, на стройке, следят внимательно. Люся Лоткова по вечерам записывает программу передач по радио и уж никогда не пропустит репортажа.

Игра закончена, перекур тоже. Счет — два — ноль в пользу ленинградцев. Лопаты снова врезаются в землю. Носилки вереницей тянутся над дамбой.

К концу августа начались дожди. 23 августа после ужина из-за дождя по распоряжению старшего мастера вторая смена не вышла на работу. Студенты — одетые по рабочему — расположились поудобнее на дощатых нарах, слушали радиопередачу из Ленинграда для молодежи: "Студенты — строители .сельских ГЭС". И каждый думал о том, что он является участником большого народного дела, о нем знает страна, и вот о нем, о его труде, рассказывают сейчас в радиопередаче.

Два дикторских голоса — мужской и женский — вели рассказ о том, как товарищи политехников — студенты Ленинградского университета — в тяжелых метеорологических условиях, под непрекращающимися дождями строят Михайловскую ГЭС, взяв обязательство давать не менее 125 процентов нормы ежедневно.

- Оказывается, у них тоже дожди, — заметил кто-то.

- 125? Маловато! У нас средний процент — 170.

- Маловато! Не забывай, до сих пор ты все время солнышком наслаждался, а сейчас вообще не работаешь. А они почти все время работали под дождем.

- Да, везло нам до сих пор с погодой...

- Вообще-то говоря, на дамбе можно работать и при дождике. Наверху - ничего страшного нет. Там осталось-то кубиков 70. Эх, если бы погода — "дожали" бы к 24-му... Скрипнула дверь, и в барак с улицы вошел товарищ из бригады механиков. С него ручьями текла вода.

-- Антоновцы сейчас на карьер поехали, — сообщил он. В бараке сразу все зашевелились:

- Сейчас? В лес?

- Так то антоновцы: они и в дождь там не замерзнут.

- Ребята! Собирайся на работу! Пойдем машины от антоновцев встречать...

Иногда, правда, очень редко, радио приносило неприятные вести.

Шло заседание бюро ВЛКСМ стройки. Разбиралось персональное дело комсомольца Головина. Заседания, посвященные вопросам дисциплины на ГЭС были исключительной редкостью.

Головин совершил очень серьезный проступок. Будучи дежурным по лагерю, он проспал и дал сигнал к подъему с опозданием на час. В результате первая смена кончила работу часом позже, а поэтому и вторая смена задержалась на час. Руководство стройки исключило Головина из числа строителей ГЭС и предложило ему в двадцать четыре часа покинуть стройку. Дело было передано в бюро ВЛКСМ.

Бюро, разобрав дело комсомольца Головина и учтя его добросовестную работу до проступка, вынесло решение: ходатайствовать перед руководством стройки об оставлении Головина на ГЭС, проверив его на выполнении специального задания. Старший мастер Непповской ГЭС согласился с решением бюро, и приказ об отсылке Головина домой был отменен. Сразу же после заседания бюро Душенов отправился в радиорубку и через 15 минут все три решения в том же порядке, как они выносились, были доведены до сведения каждого студента-строителя.

Поздний вечер. Над рекой Систой опустился густой туман. Лесок, на опушке которого стоит лагерь, как будто придвинулся и темной стеной обступил площадку перед бараком. Площадка освещается лишь отблесками костра. Репродуктор вынесен на улицу и установлен на крыше барака. На площадке царит веселье.

Обычно, отдохнув после работы, строители первой смены собираются вечерами либо у костра, либо на "танцплощадке", где днем проводится построение перед выходом на работу. Сегодня не слышно песен у костра: нет аккордеониста Олега Громова. Он и все наши запевалы отправились за б километров в деревню Тютицы давать очередной концерт для колхозников. Вернутся они поздно. Но и без них в лагере не скучно. Танцы в полном разгаре.

...Долго за полночь не утихает лагерь строителей. Возвращаются с реки студенты из второй смены. Бригадиры отправились в прорабскую заполнять сменные рапорта. Чисто вымытые лопаты убираются под нары. Вторая смена укладывается спать. Барак затихает. Последней умолкает черная тарелочка под потолком. Время: один час десять минут. Непповский радиоузел на этом кончает свою работу

ПОЛИТЕХНИКИ - КУЛЬТУРЕ

В мае 1936 года в институте отмечали 5-летие участия в художественной

самодеятельности студента эл.-сварочного факультета певца Николая Рубана. Рубан окончил институт в 1937 году. А уже в 1939 он становится артистом оперетты. С 1946 года Н. Рубан один из ведущих солистов Московского Театра оперетты. В 1959 году заслуженный артист Российской федерации. Много выступает на радио и телевидении как актер и режиссер.

В 1936 году Академический хор нашего института под управлением Н.С. Ураевского занесен Облпрофсоветом в число 14 почетных хоровых коллективов Ленинграда.

15 апреля 1937 года по Всесоюзному радио в течение 1 часа и 15 минут звучал концерт симфонического оркестра Политехнического института под управлением В.Э. Фехнера с участием хора и солистов из институтской самодеятельности. Программа повторялась по просьбе слушателей.

С 1950 по 1965 год театральный коллектив Политехнического института под руководством Л. В. Гейдрих выступал со своими спектаклями как в институте, так и на других площадках города. В 1962 году коллектив успешно представлял театральное искусство политехников в Москве на сценах МГУ, МАИ, МВТУ, Дома народного творчества.

1956 год. Эстрадное обозрение политехников «Липовый сок » получило огромную популярность в Ленинграде. Его авторы — студенты Владимир Синакевич, Евгений Заруцкий, Игорь Виноградский . В. Синакевич окончил физико-механический факультет, защитил кандидатскую.., но стал известным эстрадным автором, писавшим для Аркадия Райкина и других артистов. И. Виноградский и по сей день пишет для многих мастеров эстрады, для телевидения...

Середина 50-х годов. Первые публичные выступления студентов различных вузов города, ставших впоследствии известными поэтами, проходили на традиционных поэтических вечерах в Политехническом. Среди них Л. Агеев, Д. Бобышев, В. Британишский, Л. Гаврилов, Гл. Горбовский, А. Городницкий, В. Горшков, М. Еремин, В. Кузнецов, А. Кушнер, Е. Рейн, И. Фоняков, А. Щербаков и др.

С 1949 года и чуть более 20 лет успешно работал и был известен в Ленинграде хореографический коллектив политехников, которым руководил Виктор Иванович Князев.

В конце 50-х годов Политехнический институт окончил Олег Ярошенко - сын известного солиста (бас) Мариинского театра народного артиста России Лаврентия Ярошенко. Олег тоже стал певцом - солистом Малого оперного...

В конце 50-х годов окончил Политехнический институт Александр Зильбер. Под сценическим псевдонимом Серебров он много лет был солистом-вокалистом Ленинградской филармонии.

С 1951 по 1964 год Академический хор ЛПИ под руководством Л. Б. Раковицкого уверенно конкурировал со знаменитым университетским хором. В 1955 году состав хора доходил до 160 человек. Успешно выступал в Риге, Таллине, Москве — в Колонном зале Дома союзов, МАИ, МВТУ, на крупных

заводах. Записи хора вошли в Золотой фонд Всесоюзного радио. На его счету более 300 концертов, в репертуаре 240 произведений.

1963-64 г. Команда КВН Политехнического - победитель игр сезона.

В 1968 году Академический хор Политехников возродился при большом организационном содействии зам. декана электромеха Сергея Леонидовича Чечурина. Хором руководили Заслуженные работники культуры В.Г. Чернин, Т.Г. Томашевская. Хор просуществовал 22 года. Кроме выступлений в Ленинграде, Москве и других городах страны, успешно выступал в Берлине, Дрездене, в городах Чехословакии, Польши... Получил почетное звание Народного коллектива.

В настоящее время Академический хор политехников возродился под руководством учеников профессора Академии культуры Т.Г. Томашевской — И.А. Соловьева и Е.Ю. Жуковой. Он уже выступил в Актовом зале на «Всемирном дне политехников» 30 мая 1998 года. А после выступления в Академии культуры руководство клуба получило от кафедры хорового дирижирования письмо с благодарностью за восстановление хоровых традиций политехников.

В 1986 году победительницей фестиваля «ТО-ПОС» стала студентка Наталия Грумад. Успешно она выступала и в следующих «ТОПОСах». Много лет Наташа была активной артисткой театра «ГЛАГОЛ». Сегодня Н. Грумад - солистка С-Пб-Мюзик-холла.

Десятки спектаклей увидели зрители Ленинграда и других городов в нашей стране и за рубежом; их показал Народный коллектив «Театр-студия на Лесном». Он родился на механико-машиностроительном факультете в 1969 году, быстро стал общеинститутским. 20 лет театр радовал зрителя своим искусством. Его общественным директором был доцент Л.Г. Серлин - человек высокой эрудиции в области искусства. А режиссером был B.C. Суслов - режиссер театра им. В.Ф. Комиссаржевской.

С 1980 по 1990 год в Ленинграде был широко известен ансамбль скрипачей Политехнического института, который создал и возглавил старейший музыкант Мариинского театра М.Н. Яцко.

1989 г. Команда КВН Политехнического заняла 1-е место в Ленинграде. Много выступала на эстраде с острой политической программой «Пока болты не затянули».

Только Политехнический институт имел одновременно (80-е гг.) три самодеятельных коллектива, получивших почетное звание Народный. Это Театр-студия на Лесном, театр «ГЛАГОЛ», Академический хор.

Только СПбГТУ в нашем городе в период перестроечных невзгод удалось сохранить Студенческий клуб с таким значительным количеством творческих коллективов. В 1988 году клуб возглавил известный ленинградский артист певец Вячеслав Бесценный, сам начинавший творческий путь в самодеятельности технического вуза. Сформированный им штат высокопрофессиональных энтузиастов бережно хранит художественные традиции политехников.

ЛИТЕРАТУРА.

Иванов А. Студенчество России к. 19 - н. 20 в.в. М., 1999

Из истории Ленинградского Политехнического института. Л., 1989

История Ленинградского университета. Л., 1969

Кручинин И. Комсомольская организация Политехнического института. С -Пб., 1999

Олесич Н. Господин студент. С-Пб., 1998

Очерки по истории С-Петербургского университета. С-Пб., 2000

Политехнический институт в годы блокады и эвакуации. С-Пб., 1997

СПбГТУ ( ЛПИ) - организатор студенческих строительных отрядов. С-Пб., 1998

Университет для России. М., 1998