- •Часть 1 Методические материалы…………………………………………..…4
- •Часть 2. Антология тематических текстов…………………………………...50
- •Методические материалы
- •Формальные параметры оценки деятельности студентов
- •Традиционная культура и народное искусство
- •Литература к курсу
- •Темы практических занятий, вопросы к ним и первоисточники для конспектирования.
- •Темы, варианты и основные требования к домашним работам.
- •Тема 1. Судьба патриархального уклада жизни в современном мире
- •Тема 2. Правда и вымысел о славянском национальном характере.
- •Тема 3. Народная память о выдающихся личностях и исторических событиях.
- •Тема 4. Судьба человека в потоке времени
- •Тема 5. Петербуржец, питерец, ленинградец: влияние традиций города на личность .
- •Тема 6. Петербург – город-сказка или город-монстр?
- •Тема 7. История нашего края: факты и фантазии.
- •Тема 8. Роль деятелей науки и искусства в жизни простых людей.
- •Второй вариант домашней работы.
- •1.«Отечество славлю, которое есть, но трижды – которое будет» (в. Маяковский)
- •2. «Город мой неуловимый, зачем над бездной ты возник?» (Блок)
- •Темы и основные требования к выполнению задания по исследованию этимологии (смысла) слов.
- •Пословицы и поговорки для письменного анализа и основные требования к выполнению данного задания.
- •Темы и основные требования к выполнению индивидуальных заданий (доклады).
- •1. Игрушка - не игрушка. Символика и смысл образов народной игрушки.
- •2. Художественная обработка металла у разных народов: общее и особенное в рамках древнейшего из ремесел.
- •3. Славянский национальный костюм как отражение образа жизни простого народа.
- •4. Традиционное славянское женское рукоделие.
- •5. Деревянное культовое зодчество северной Руси как воплощение народных представлений о вере.
- •6. Русская изба - модель мира и образ мировоззрения крестьянина.
- •7. Религиозные культы славян. Языческие традиции в христианстве.
- •8. Основные центры народных промыслов России
- •9. Лаковая миниатюра России: основные центры и особенности производства
- •10. Православие в современном мире. Религия под влиянием политики.
- •11. Сезонные праздники славян и обряды жизненного цикла как отражение этических представлений наших предков.
- •12. Русская свадьба: символический, сакральный и житейский смысл обрядовых действий.
- •13. Традиционные нормы поведения и бытовые особенности жизни народов Кавказа в их связи с географической и исторической средой обитания.
- •14. Специфика национальных традиций народов прибалтийского региона Европы по сравнению с народами Европы и славянами.
- •15. Редкие и малораспространенные религиозные культы и причины их сохранения в современном мире.
- •16. Поэтический и музыкальный фольклор славян как отражение представлений о жизни человека и природы.
- •18. Основание Петербурга как столицы нового типа, соединившей различные национальные культуры.
- •19. Высшее образование в России и традиции петербургского-ленинградского студенчества.
- •Список монографий для самостоятельного изучения и основные требования к их анализу
- •Список поэтов, из стихотворений которых необходимо выучить наизусть три на выбор.
- •Антология текстов общие требования к заданиям по текстам антологии
- •Введение
- •Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на встрече со студентами калининградских вузов
- •Славянский мир
- •1. Специфика славянского этноса.
- •2. Религиозные традиции славян.
- •3. Эстетические аспекты быта славян.
- •4. Восточные славяне
- •5. Западные и южные славяне
- •Неславянские народы россии и ближнего зарубежья
- •1. Народы кавказа и закавказья
- •2. Народы прибалтики
- •3. Восточная и азиатская культуры
- •Городская культура.
- •1. Основание петербурга как столицы нового типа
- •2. Российское высшее образование и традиции студенчества
- •Заключение. Будущее национальных культур
- •Краткий словарь терминов и имен
Методические материалы
«... обучай только тех, кто способен, узнав один угол квадрата, додуматься до трех остальных»
Конфуций
«Тот, кто учится, не размышляя, впадает в заблуждение. Тот, кто размышляет, не желая учиться, попадет в беду»
Конфуций
«Невежество - рабство, знание – свобода»
Беранже
«Не ищи тогда глагол высокославных, но смиренномудрия: сим победиши все противящиеся тебе»
Аввакум
Формальные параметры оценки деятельности студентов
Виды деятельности с оценкой в баллах
1. Письменные ответы на вопросы по теме лекции в ее конце - от 10 до 30
2. Конспект лекций - одна лекция – 10 - 15
3. Занятие в музее - 15
4. Выступление в музее - отл. - 40, хор. - 30, уд. - 20
5. Устный анализ самостоятельно прочитанной книги по тематике курса - от 15 до 25
6. Индивидуальное задание (доклад) - отл. - 80, хор. - 50, уд. - 30
7. Домашняя работа (сочинение) - отл. - 60, хор. - 40, уд. - 20
8. Письменный анализ пословицы или письменное исследование этимологии (смысла) слов - отл. - 30, хор. - 20, уд. - 10
9. Конспект первоисточников к практическим занятиям - от 30 до 50 за занятие. По конспектам первоисточников в конце семестра должна быть написана обязательная для всех контрольная работа. Она проводится по нескольким вариантам, составленным на основе вопросов практических занятий и произведений для обязательного прочтения( один вариант включает в себя 2 вопроса из разных тем и обязательное прочтение к одному из практических занятий). От написания контрольной работы могут быть освобождены студенты регулярно и успешно отвечавшие на каждом практическом занятии.
10. Выступление на практическом занятии - от 20 до 30
11. Домашнии задания - от 30 до 60 за каждое
12. Анализ блока книг – от 20 до 60 баллов
13. Выучивание наизусть трех стихотворений о Родине, народе, национальном характере и национальной культуре – от 10 до 30 за каждое (список авторов см. далее)
Примечание:
все виды деятельности, кроме (6, 7, 9, 10, 11, 12 и 13) выбираются студентами по желанию. Обязательные задания оцениваются только если они представлены в установленные сроки. В противном случае они зачитываются просто как сданные долги без оценки в баллах. Для получения допуска к зачету кроме обязательных заданий необходимо предъявить преподавателю так же конспект как минимум 3-х лекций из прочитанного курса.
Зачет
Ставится в конце семестра или раньше автоматически, если студентом за разные виды деятельности набрано определенное преподавателем количество баллов и выполнены все обязательные задания. В случае, когда набрано не менее половины необходимых баллов, предоставляется возможность в зачетную неделю по согласованному с преподавателем расписанию представить все обязательные задания (проводиться устный опрос по всем долгам). Если количество набранных баллов менее половины, то, в связи с нормами времени, полагающимися на зачет для одного студента в зачетную неделю, при большом количестве долгов сдача зачета в течении данной сессии мало вероятна и переносится на дополнительную сессию или следующий семестр.