- •Упорядник: єльчанінова Тетяна Миколаївна, кандидат психологічних наук, доцент кафедри практичної психології
- •І. Загальні положення
- •Програма літньої організаційно-виховної практики
- •Завдання організаційно-виховної практики:
- •Зміст організаційно-виховної практики:
- •Іі. Вимоги до оформлення звітної документації з організаційно-виховної практики
- •Щоденник психолого-педагогічних спостережень під час практики
- •Пам’ятка щодо ведення щоденника психолого-педагогічних спостережень
- •Аналіз робочого дня описується за схемою:
- •Формы работы психологов
- •Іv. Контроль та оцінювання вмінь і навичок студентів
- •Характеристика на студента-практиканта
- •Критерії оцінки роботи студентів у період літньої організаційно-виховної практики
- •Титульна сторінка Щоденник
- •2 Сторінка
- •7 Сторінки і далі
- •Звіт з організаційно-виховної практики
- •Петрук Ірини Іванівни
- •План – сітка роботи табору відпочинку «дзвіночок»
Критерії оцінки роботи студентів у період літньої організаційно-виховної практики
„5” ставиться студенту, який вчасно і повністю виконав завдання літньої педагогічної практики, ефективно досягнув висунутої мети, що визначені програмою практики; виявив організаторські, комунікативні вміння; проявив у роботі самостійність, ініціативність, творчість, педагогічний такт при проведенні виховної роботи з дітьми у таборі. Своєчасна подача звіту про практику факультетському керівникові.
„4” ставиться студенту, який повністю виконав програму літньої педагогічної практики, проявив ініціативу в роботі, однак допускав незначні помилки при проведенні окремих форм виховної роботи. Своєчасна подача звіту про практику факультетському керівникові.
„3” ставиться студенту, який виконав програму практики, однак не проявив достатніх знань з психології, педагогіки, методики колективного творчого виховання і вміння застосовувати їх, допускав помилки при проведенні виховних заходів, не враховував у достатній мірі вікові та індивідуальні особливості дітей, їх інтереси.
„2” ставиться студенту, який повністю не виконав програми літньої педагогічної практики в оздоровчих таборах.
Літня педагогічна практика – це один змістовий модуль (100 балів).
Орієнтовна оцінка видів діяльності студентів у рейтинговій системі
№ з/п |
Види діяльності |
Бали |
Літня практика |
||
1. |
Своєчасність здачі звітної документації літньої практики. |
0 - 5 |
2. |
Якість написання звіту. |
1 - 20 |
3. |
Ведення щоденника. |
1 - 20 |
4. |
Сценарії-розробки заходів (конкурсів, розважальних програм, ігор, бесід тощо). |
1 - 10 |
5. |
Наявність власних відзнак від адміністрації табору. |
10 |
6. |
Презентація матеріалів практики, дитячих робіт, фото тощо. |
10 |
7. |
Присутність на звітній конференції. |
5 |
Заохочувальні бали |
||
1. |
Виступ на конференції за результатами проходження літньої практики в дитячих оздоровчих таборах. |
10 |
2. |
Презентація відеозвіту або фотозвіту на підсумковій конференції про проходження практики. |
10 |
Загальний бал за практику
Оцінка за національною шкалою (чотирибальною) |
Оцінка за ECTS |
Бальна шкала навчального закладу |
«відмінно» |
A |
90 – 100 |
«добре» |
B |
82 – 89 |
C |
75 – 81 |
|
«задовільно» |
D |
66 – 74 |
E |
60 – 65 |
|
«незадовільно» |
FX |
50 – 59 (із можливістю перездачі) |
F |
≤49 (з обов’язковим повторним курсом) |
Пам’ятка з техніки безпеки під час роботи з дітьми у таборі
1. Ознайомитися з розпорядком роботи табору та одержати вступний інструктаж на робочому місці.
2. Ознайомитися з маршрутами та місцями евакуації дітей на випадок пожежі, з первинними засобами пожежотушіня, місцями їх розміщення.
3. Ознайомити дітей (за малюнками, гербаріями) з місцевими отруйними рослинами, небезпечними тваринами.
4. Не залишати без нагляду електроприлади (телевізори, настільні лампи, кип’ятильники), не дозволяти торкатися розеток, обірваних проводів.
5. Заздалегідь ознайомитися з маршрутами екскурсій, походів, прогулянок.
6. Дотримуватись правил вуличного руху при організації руху групи дітей.
7. Не дозволяти дітям вилазити на дерева, різні споруди, без дозволу заходити на будівельні майданчики.
8. Не користуватися водою для пиття з відкритих водойм і невідомих джерел.
9. Не дозволяти пробувати на смак невідомі плоди рослин, бо це може привести до отруєння.
10. Не дозволяти дітям купатися без дозволу і в невідомих місцях. Перед купанням дітей обстежувати дно водоймища, в час купання тримати дітей в поля зору, купати дітей невеличкими групами (5-6 чоловік), не допускати пустощів у воді, заходження глибше, ніж по пояс.
11. Не допускати перегрівання дітей на сонці.
12. У походи до лісу, парку обов’язково ходити у зручному спортивному взутті, панамках чи капелюхах.
13. Завжди тримати в полі зору всіх дітей, не дозволяти відлучатися нікому без дозволу.
Додаток А