- •Учебно-методический комплекс
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
- •Пояснительная записка
- •Программа лекционного курса
- •Тема 1. Определения и критерии науки. Соотношение естествознания и гуманитарного знания.
- •Тема 6. Теории и проблемы современной космологии.
- •Тема 7. Эволюция Земли.
- •Тема 8. Эволюционная химия.
- •Тема 9. Достижения и проблемы современной биологии.
- •Тема 10. Антропосоциогенез как фаза универсальной эволюции.
- •Тема 11. История человечества в контексте универсальной эволюции и перспективы развития Интеллекта.
- •Тема 12. Человек как биосоциальный и космический феномен.
- •Тематика семинарских занятий Занятие № 1
- •Занятие № 2
- •Занятие № 3
- •Вопрос 3 Примеры, теория и категории синергетики.
- •Вопрос 4 Законы и векторы Универсальной эволюции (истории).
- •Занятие № 4
- •Занятие № 5
- •Занятие № 6
- •Занятие № 7
- •Список основной и дополнительной литературы
- •Контроль знаний
- •Перечень примерных экзаменационных вопросов (озо):
- •Глоссарий
Вопрос 3 Примеры, теория и категории синергетики.
Общая характеристика постнеклассической науки. Условия эволюции к равновесию со средой. Примеры явлений самоорганизации систем различной природы и их сходства. Основной вопрос синергетики (Г. Хакен). Теория самоорганизации И. Пригожина: свойства диссипативных систем, суть явления бифуркации, понятий аттрактор, странный аттрактор и фрактал. Значение и проблемы синергетики.
Вопрос 4 Законы и векторы Универсальной эволюции (истории).
Два варианта объяснения причины эволюции. Примеры законов сохранения. Законы активности и сохранения как причина конкуренции и отбора. Неравновесный аспект сохранения и “смысл” эволюции. Созидание и разрушение как условие эволюции и причина кризисов. Три вектора Универсальной эволюции (истории). Организационные законы У.Р. Эшби и Е.А. Седова. Смысл понятия “демон Максвелла”. Проблема существования “сознания” в неживых объектах. Неживые и живые формы “сознания”. Определение Интеллекта и высшая форма отражения.
Занятие № 4
Вопрос 1 История космологии и нашей-вселенной Выводы современной космологии и периоды её развития. “История стационарной вселенной”. Проблемы модели А.А. Фридмана и открытие Э. Хаббла. Открытие реликтового излучения и проблемы теории Большого взрыва. Суть и проблемы инфляционных моделей. Структуры материи на квантовой лестнице. Характеристика ранних этапов эволюции нашей-вселенной и современной эпохи вещества.
Вопрос 2 Антропный принцип и проблемы современной космологии. Проблема “больших чисел”. Примеры и проблема самосогласованности физических параметров нашей-вселенной. Сильный вариант антропного принципа. Проблемы и суть “пространственного” варианта антропного принципа. Научное решение проблемы возникновения нашей-вселенной. Проблемы будущего Интеллекта в космологических прогнозах и невидимых форм материи.
Вопрос 3 Химическая эволюция: от атомов к биомолекулам. Краткая история, предмет и периоды развития химии. Эволюционные идеи в периодической системе Д.И. Менделеева. Геохимическая стадия эволюции: условия, характеристика и системы. Эмпирические основания эволюции неорганических молекул. Теория эволюционного катализа. Атомы и характеристика типов биомолекул. Уникальность главного органогена. Суть биохимической гипотезы. Абиогенный синтез биомолекул: эксперименты и выводы.
Вопрос 4 Эволюция биомолекул: от РНК к гиперциклам. Проблема начала биогенеза и свойства РНК. Опыты С. Спигельмана и модель этапов доклеточной эволюции. Эмпирические основания модели гиперциклов. Характеристика гиперцикла. Теоретические основания модели гиперцикла. Модель и этапы биомолекулярной эволюции. Основания “перехода” от гиперциклов к клетке.
Занятие № 5
Вопрос 1 Определения, происхождение и этапы эволюции жизни. “Место” и “образы” биологии в естествознании. Определения жизни. Открытие диссиметрии биомолекул. Жизнь как этап космической эволюции. Принцип устойчивого неравновесия. Рост сложности организации и “сознания” как критерии прогресса биосферы. Концепции происхождения жизни. Этапы эволюции прокариотов. Значение и гипотеза появления эукариот. Древо жизни: от проточервей к динозаврам, от млекопитающих к приматам.
Вопрос 2 Уровни организации жизни и методы изучения биологической эволюции. Характеристика молекулярно-генетического уровня биосферы, онтогенеза, популяционно-видового уровня, биогеоценотического (экосистемного), биосферного и ноосферного уровней организации живого. Методы микроэволюции. Критерии, структура вида, типы видообразования. Методы палеонтологии и реконструкция макроэволюции. Методы сравнительной биохимии, морфологические, эмбриологические и этологические методы. Роль методов компьютерного моделирования.
Вопрос 3 Факторы эволюции биосферы. Рациональный смысл телеологии по Дарвину. Причины критики и “уточнения” дарвинизма. Характеристика типов отбора в синтетической теории эволюции. Причины роста биологического разнообразия. Природа и пути преодоления “внутренних” кризисов. Формы биологического прогресса. “Главный” критерий прогресса в мире живого.
Вопрос 4 Природа психики и предпосылки антропосоциогенеза. Формы отражения и “вершина” эволюции биосферы. Эмпирические свидетельства автономности модели мира. Доказательства появления надбиологических потребностей. Смысл орудийной деятельности. Возможности и ограничения психического отражения. Причина дальнейшей эволюции приматов. Биологические и социальные предпосылки антропосоциогенеза. Причины критики “саванной” гипотезы.