2. Джерела радіації та доза опромінення м зв

3 4

1. Природні

2. В медицині — 0,04

3. Радіаційні опади — 0,02

4. Атомна енергетика — 0,001

Взагалі радіація — невід'ємний елемент нашого буття, один з багатьох факторів навколишнього середовища. Життя зароджувалося в радіоактивній колисці. Bci види флори пристосовувалися до природного фону радіації. Але штучно створені радіоактивні речовини, ядерні реактори, устаткування сконцентрували обсяги іонізуючого випромінювання, до якого природа виявилася непристосованою.

Зв'язки між життям, здоров'ям людини, станом флори та фауни й сучасним рівнем радіаційного забруднення планети дуже складно. До середини ХХ століття основними джерелами іонізуючого випромінювання були гірські породи, космос.

Максимальні значення його спостерігалися в районах родовищ уранових руд, радіоактивних сланців, торієвих пісків, радонових мінеральних джерел (регіони Індії, Бразилії, Чехії, Канади). Відомі аномальні райони й у нас: Хмельник, Меронівка. Рівень активного фону в 10-100 paзiв більше природного нормального.

Нині на Поліссі є великі райони, де вміст цезію 137 у продуктах місцевого виробництва в десятки, сотні разів перевищує середній рівень його в межах держави. Це викликано підвищеною міграцією цезію з ґрунтів, які його не утримують (піщаних, дерново-підзолистих) в рослинні та тваринні організми. Тобто в рослинних продуктах, молоці, м’ясі, рибі, цезію декілька разів більше, ніж в інших регіонах.

1. Підвищений радіаційний фон негативно впливав та вливає на стан здоров’я людини (підвищено кількість хворих з синдромом Дауна в 5 разів), іншими патологічними проявами.

Коефіцієнти радіаційного ризику для різних тканин людини, встановлені Міжнародною комісією:

Червоний кістковий мозок – 0,12

Молочні залози – 0,15

Легені – 0,15

Щитовидна залоза – 0,03

Яєчники, сім’яники – 0,24

Організм в цілому – 1,00

Для оцінки токсичності дози вживають поняття середня смертельна доза (ЛД 50), коли 50 % організмів гине.

Для вірусів бактерій – 4500-7000Гр

вищі рослини – 10-1500Гр

водорості – 180Гр

молюски – 120-20Гр

кури, черепахи – 10-15Гр

собаки – 2,5-10Гр

мавпа, людина – 3-5Гр

Гамма – випромінювання є найнебезпечніше. Воно діє на відстані сотень метрів (це незаряджені частини, мають електромагнітну природу).

Бета – випромінювання (негативно заряджені частинки-електрони), діють в повітрі на відстані кілька метрів, в живих тканинах – кілька метрів.

Альфа – частини 9позитивно заряджені частини, ядра гелію) мають найкоротший радіус – кілька сантиметрів в повітрі, 0,1 мм в тканинах, а тому небезпечніше лише безпосереднього контакту з слизовими оболонками.

Важливе значення має фізичний стан, хімічні властивості α та β активних радіонуклідів. Вони визначають шляхи проникнення в середину організму, включення їх в обмінні процеси, швидкість засвоєння та виведення з організму.

2. Головним фізичним процесом, що визначає біологічну дію радіації є іонізація та збудження атомів, молекул тканин організму, викликаючи значні в ядрах клітин, порушаючи їх нормальне функціонування.

Головні об’єкти – великі білкові молекули, пов’язані з ними процеси біосинтезу. Найвищою чутливістю характеризуються клітини кісткового мозку лімфоїдної тканини, статеві клітини. Чим молодший організм, тим він чутливі ший до радіації, чим складніший, тим більше уражується радіацією.

3. Кількicнa оцінка іонізації — доза опромінювання — грей кiлькicть поглинутої енергії одиницею маси тіла.

Біологічна ефективність α - часток в 20 разів вища, а нейтронів і протонів (eнepгія 10 Мев.) в 10 разів вища, ніж γ — випромінювання. Ефективна еквівалентна доза ЕЕД, наприклад доза опроміненої щитовидної зaлoзи в 1 зв. (100 бер.) відповідає ЕЕД О,03 зв. (3 бер.), тобто в разі опромінення всього тіла дозою 0,03 зв. вірогідність шкоди організму така ж, як при дозі 1 зв. Лише щитовидної залози.

Кінцевий peзyльтат опромінення (крім віддалених наслідків) залежить не тільки від повної дози, а й від дії її потужності, часу характеру її розподілу.

Одиниці вимірювання:

Активність, С Бк (беккерель)

Поглинута доза, Д Гр (грей)

Еквівалентна доза М. 36 (зіверт)

Експозиційна доза Х, Кл/кг (Кулон кг)

Розраховуючи величини доз радіаційного випромінювання враховують космічне, природне земне та випромінювання, пов’язане з використанням радіоактивних речовин.

Космічне випромінювання складається з галактичного та сонячного . енергія його мала біля поверхні землі, але в межах стратосфери, іоносфери, екзосфери дуже зростає. Кожен житель Землі від космічного опромінювання одержує дозу біля 300 мк Зв (0,03 Бер).

Земних природних джерел налічується біля — 60, таких як урано-радієві, торієві групи, калій – 40, рубідій – 87, інші.

Дослідження останніх poків показали, що будинки, в яких живуть, працюють люди з одного боку захищають їх від випромінювання, а з іншого збільшують загальну дозу опромінення за рахунок радіонуклідів будівельного матеріалів (в кам’яних, цегляних, бетонних будівлях), шлакоблочних – в десятки разів більше як в дерев’яних.

Населення великих міст в цілому одержує дози вищі, як населення сільське(за рахунок гарантів, в яких урану в 2-3 раз більше, як в пісковиках чи вапняках).

Радон — радіоактивний газ є в багатьох будинках, де погана вентиляція (ефект пічної труби), крім того виділяється з будівельних матеріалів. Встановлено, що ще одна причина підвищення вмісту радону — магнітні бурі. Вчені України встановили, що 70% дoзи опромінення населення України від ycix джерел опромінення припадає на радон. Причина — Український щит — тектонічна структура з півночі до півдня (граніти, гнейси). Підвищену радіоактивність мають фосфорні мінеральні добрива – носії забруднення ґрунтів ґрунтових вод. Високу радіоактивність мають кальційсілікатний шлак, фосфогіпс, деяка червоноглинна цегла, доменний шлак, вугільний шлак.

Радонові ванни завдають опромінення — 300 м Зв на piк (в 6 разів більше міжнародних норм).

6. Наслідки подальшого забруднення біосфери радіоактивних речовинами:

1. Небезпека від військово-ядерних запасів.

2. Відсутність гарантії безпеки нещасного випадку, аварій на військових базах, об'єктах.

3. Не вирішена проблема атомної енергетики.

4. Не вирішена проблема захоронення ядерних відходів.

Тому необхідно: на всіх рівнях проводити роботу проти нарощування ядерної зброї, розширення гласності та правдивої інформації, екологічної освіти в галузі радіоекології, постійний контроль радіометричний.

Контрольні питання до розділу «Основи прикладної екології»

1. Основні принципи сталого розвитку суспільства відповідно до програми «Порядок денний на XXI століття».

2. Які існують форми міжнародного співробітництва?

3. Охарактеризуйте найважливіші міжнародні документи.

4. Розкрийте значення і роль громадських екологічних організацій у системі охорони навколишнього середовища.

5. Поясніть, у чому відмінності між формальною і неформальною екологічною освітою.

6. Що таке екологічна культура та які шляхи її формування?

7. Форми міжнародного співробітництва в галузі охорони навколишнього середовища та їхня характеристика.

8. Міжнародні громадські екологічні організації, їхні завдання і функції.

9. Міжнародні угоди з охорони природи та їх виконання.

10. Міжнародні природоохоронні організації та їхня роль у системі охороні навколишнього середовища.

11. Охорона природи в Україні: сучасний стан і перспективи.

12. Особливості екологічного виховання учнів початкових класів.

13. Зміст системи безперервної екологічної освіти і виховання населення.

14. Основні напрямки екологічного виховання дітей шкільного віку.

15. Основні форми і методи ознайомлення дітей дошкільного віку з природою.

16. Роль вищих навчальних закладів у формуванні екологічної культури студентської молоді.

17. Загальні принципи побудови системи екологічних знань для різних верств населення.

18. Екологічна культура як система цінностей і поведінки для досягнення сприятливого способу життєдіяльності.

19. Раціональне природокористування як один із шляхів формування екологічної культури.

20. Актуальні напрямки формування екологічної культури суспільства

21. Екологічна політика в Україні: стан і перспективи.

22. Світові принципи формування екологічної політики.

23. Екологічна освіта в контексті сучасного світового досвіду.

24. Стан екологічної освіти в Україні.

25. Екологічний рух – один із напрямів формування екологічної культури.

26. Стратегія і тактика екологічного руху.

27. Екологічний рух в країнах Центральної Америки та Європи.

28. Порівняння міжнародних і вітчизняних механізмів реалізації екологічних правових норм.

29. Формування екологічного права в незалежній Україні.

30. Розробка основ міжнародного екологічного права.

31. Єдині міжнародні стандарти якості навколишнього середовища та їхня характеристика.

Практична робота № 1

Тема. Оцінка несприятливої екологічної ситуації на стан здоров‘я населення України.

Мета. Дати оцінку впливу несприятливої екологічної ситуації на стан здоров‘я населення України.

Обладнання : статистичні таблиці.

Інструктаж до виконання роботи.

Здоров‘я населення – статистичне поняття, що характеризується комплексом соціально – економічних і демографічних показників, рівнем фізичного розвитку, захворюваністю та інвалідністю певної групи людей.

Статистичні показники : тривалість життя, захворюваність, працездатність.

Демографічні показники : тривалість життя, співвідношення народжуваності та смертності.

Захворюваність : відображає ступінь пристосованості популяції до умов середовища.

Хід виконання роботи

1. Проаналізуйте вплив абіотичних факторів на здоров‘я людини.

Складіть таблицю « Вплив абіотичних факторів на здоров‘я людини.

Фактор	Можливі зміни в стані здоров‘я

Визначте шляхи зменшення негативного впливу 2 – 3 із них.

2. Проведіть протягом тижня щоденне опитування 3 – 4 студентів групи

( рідних, батьків) про їхнє самопочуття ( добре, задовільне чи

незадовільне).

Порівняйте стан здоров‘я опитуваних зі щоденними про температуру ,

вологість повітря, швидкість вітру, наявність магнітних бур.

Зробіть висновок про те, за яким із урахованих факторів вплив

простежувався найбільшою мірою.

3. Знайдіть у літературі, які фактори спричиняють спалахи епідемій.

Чому сьогодні зростає кількість інфекційних захворювань ?

4. Проаналізуйте мал.1. «Залежність між забрудненням атмосферного

повітря та первинною захворюваністю населення України на хвороби органів дихання». Зробіть висновок.

5. Проаналізуйте таблицю 1. « Шумові характеристики деяких джерел

шуму» . Які шуми впливають на здоров‘я людини ?

6. Проаналізуйте . які шкідливі хімічні та фізичні фактори впливають на вас удома, обміркуйте , як можна зменшити негативний вплив на здоров‘я людини хоча б деяких з них і спробуйте це зробити.

7. На 50% захворюваність визначається способом життя кожної конкретної людини. Проаналізуйте ваш особистий спосіб життя :

   • скільки разів протягом тижня ви порушували режим харчування;

   • які у вас є шкідливі звички;

   • скільки годин на добу ви приділяєте фізичному навантаженню ;

   • скільки стресів у вас було протягом тижня.

Порівняйте ці показники з середньою кількістю днів , коли у вас був

поганий настрій , нездужання.

Спробуйте розробити систему поліпшення вашого способу життя.

Таблиця 1.

Шумові характеристики деяких джерел шуму.

Джерело шуму	Відстань до джерела, м	Рівень звукового тиску , дБ
Шелест листя, тихий шепіт	1	10 - 15
Цокання будильника	1	30
Струмінь води з крана	1	40 - 45
Друкарська машинка	1	50
Телевізор	4	80 - 95
Вантажівка, що їде вулицею	7	90 - 95
Крик підлітка	1	100 - 105
Відбійний молоток	1	110 - 120
Двигун геліокоптера	10	110
Реактивний двигун	10	130
Постріл з гармати , старт космічної ракети	100	120 - 150