
- •План семінарського заняття № 1.
- •План семінарського заняття № 2.
- •Питання для обговорення
- •План семінарського заняття № 3.
- •Питання для обговорення
- •План семінарського заняття № 4.
- •Питання для обговорення
- •План семінарського заняття № 5.
- •Питання для обговорення
- •План семінарського заняття № 6.
- •Питання для обговорення
- •План семінарського заняття № 7.
- •Питання для обговорення
- •План семінарського заняття № 8.
- •Питання для обговорення
- •Теми рефератів за текстами, які не були винесені на семінарські заняття
- •Тести для самоконтролю
- •Що символізує «п’яний корабель» а. Рембо?
- •Які символи використовує м. Метерлінк в п’єсі «Сліпці»? Проінтерпретуйте їх.
- •Скільки діючих осіб у драмі м. Метерлінка «Сліпці»?
- •Яка фраза завершує п’єсу «Там, усередині»?
- •Грюнліх домагався руки Тоні Будденброк, оскільки...
- •Художні твори для обов’язкового прочитання
- •Список рекомендованої літератури
- •Перелік питань для екзаменаційного контролю
- •Критерії оцінювання знань
- •«Не зараховано» отримує студент у випадку не відвідання занять ,за відсутності знання художніх текстів та теоретичної бази, а також у разі невиконання завдань для самостійної роботи.
- •Аналіз поетичного твору1
- •1. Подайте відомості про історію створення поетичного тексту:
- •11. Визначте своєрідність ритмічної організації твору:
- •15. Визначте місце твору в творчій спадщині автора та в подальшому історико-літературному процесі.
- •М. Метерлинк из книги «сокровище смиренных»
- •Глава IX. Трагедия каждого дня
- •Аналіз епічного та драматичного твору
- •1. Подайте відомості про історію створення тексту:
- •2. Проаналізуйте назву твору та її роль у його сприйнятті.
- •3. Сенс і функції епіграфів (якщо є).
- •7. Охарактеризуйте систему персонажів.
- •17. Яке місце твору у художній спадщині автора та в історико-літературному процесі?
Перелік питань для екзаменаційного контролю
Проблема становлення західноєвропейської нової драми (нова концепція людини і світу, особливості «драми ідей», психологічної та символістської драми).
Відбиток епохи в повісті Р. Ролана «Кола Брюньон».
Філософія Ф. Ніцше як віддзеркалення кризового стану європейської культури кінця XІX – початку XX ст.
Творчість А. Рембо в перспективі розвитку поезії XX ст.
Естетична програма О. Вайльда: теорія і практика англійського естетизму.
Імпресіонізм і символізм у поезії П. Верлена.
Особливості розвитку літературного процесу Бельгії. Основні літературні напрямки.
Зображення американського суспільства в романі Т. Драйзера «Сестра Керрі».
Неоромантизм у літературі Великобританії (Р. Кіплінг, Р.Л. Стивенсон, А. Конан-Дойл).
Концепція бюргерства у творчості Т. Манна. «Будденброки» – роман про занепад бюргерської культури. Жанрова своєрідність роману. Поєднання психологічного аналізу з філософським узагальненням в епопеї «Будденброки».
Теорія «надлюдини» у філософській концепції Ф. Ніцше («Так говорив Заратустра»).
Своєрідність драми-мовчання М. Метерлінка («Там, усередині», «Сліпці»).
Декаданс і модернізм у західноєвропейській культурі та літературі межі століть.
Своєрідність психологізму Гі де Мопассана (роман «Життя»). Своєрідність новелістики («Пампушка»).
Основні тенденції розвитку реалізму наприкінці XІХ – початку XX ст.
Романтизм і реалізм у творах Дж. Лондона («Північні оповідання»).
А. Шопенгауер як передвісник кризового стану європейської культури межі століть.
Реалістична соціально-психологічна драма Г. Ібсена. Символіка п’єси «Ляльковий будинок».
Розвиток жанру роману-епопеї в західноєвропейській літературі к. XІХ – XX ст.
Образ Бельгії в поетичній творчості Е. Верхарна.
Естетизм у літературі. Філософія. Основні принципи і представники.
Сатира і гротеск у творчості Г. Манна («Вчитель Унрат»).
Особливості розвитку літературного процесу США. Основні літературні напрямки.
Новий тип героя у творчості А. Франса («Кренкебіль»).
«Вишукана традиція» у літературі США кінця XІХ – початку XX ст.
Гумор, іронія, сатира в романах М. Твена про дітей («Пригоди Тома Сойера», «Пригоди Геккльбері Фіна»)
Естетичні програми символізму. Основні представники (П. Верлен, А. Рембо, Ст. Малларме та ін.). Поняття символу.
Особливості художнього світу в епопеї Е. Золя «Ругон-Маккари».
Мозаїчність картини культурного життя на межі XІХ – XX ст. Багатовекторність впливів і традицій.
Містичні мотиви в романі О. Вайльда «Портрет Доріана Грея». Афористичність письменника – ключова ланка стилістичної організації роману.
Особливості розвитку літературного процесу Центральної Європи (польська література кінця XІX – початку XX ст.).
Місце роману «Власник» в епопеї «Сага про Форсайтів» Дж. Ґолсуорсі. Принципи зображення характерів.
«Романтичний» театр М. Метерлінка («Синій птах», «Біла наречена чи Заручення»).
Анімалістичная тема у творчості Дж. Лондона («Поклик предків», «Біле ікло»).
Своєрідність американської гумористики к. ХІХ – п. XX ст. (О’Генрі, Марк Твен, Брет Гарт).
«Сучасна історія» А. Франса – сучасна «людська комедія».
Імпресіонізм у літературі. Філософія. Естетична програма. Основні представники.
Тема творця у творчості Р. Ролана («Жан-Кристоф», «Кола Брюньон»).
Основні літературні напрямки кінця XІХ – початку XX ст. (натуралізм, символізм, імпресіонізм, естетизм, неоромантизм, реалізм).
Проблема Ідеалу в драматургії Б. Шоу («Професія місіс Уоррен»).
Основні літературні напрямки початку XX ст. (кубізм, футуризм, експресіонізм, абстракціонізм).
Втілення тези «Мистецтво вище життя» у романі О. Вайльда «Портрет Дориана Грея». Імпресіоністичність стилю роману.
Концепція особистості в літературі натуралізму.
Романтика боротьби з природою в оповіданні Дж. Лондона «Любов до життя».
Естетична програма М. Метерлінка в трактатах «Скарб смиренних» і «Таємний храм».
Історична проза Г. Сенкевича («Вогнем і мечем», «Камо грядеши»).
Основні літературні напрямки к. XІX – п. XX ст. (критичний реалізм, натуралізм). Вплив філософії позитивізму на розвиток натуралізму.
Тема двійництва в повісті Р.Л. Стивенсона «Дивний випадок з доктором Джекіллем і містером Хайдом».
Фантастика в літературі Західної Європи кінця XІХ – початку XX ст. (Г. Уелс «Війна світів», «Людина-невидимка»).
Тема митця і мистецтва у новелі Т. Манна «Тоніо Крегер».
Жанр роману-ріки в зарубіжній літературі кінця XІХ – початку XX ст. (жанрова своєрідність у кожній національній літературі).
Суб’єктивність поезії Ст. Малларме (збірка «Сучасний Парнас» 1866 р.).
Філософські та літературні засади натуралізму. О. Конт та І. Тен. Їхній вплив на теорію Е. Золя.
Своєрідність гумору О’Генрі («Фараон і Хорал»).
Традиції і новаторство у творчості письменників-реалістів кінця XІХ – початку XX ст.
Релігійні та натурфілософські мотиви в поезії Р.М. Рільке.
«Досвід естетики нового театру» в драматургії Р. Ролана.
Трагічна доля жінки в буржуазному суспільстві («Тесс із роду д’Ербервілів» Т. Гарді).
Філософські основи зарубіжної літератури кінця XІХ – початку XX ст. (А. Шопенгауер, Ф. Ніцше, О. Конт та ін.).
Своєрідність розкриття теми Краси і Власництва в романі Дж. Ґолсуорсі «Власник». Проблеми Мистецтва і Власності. Образ Сомса Форсайта.