Запитання і завдання
1. Як модернізація радянської економіки та адміністративно - політичні зміни вплинули на соціально-демографічне становище в УРСР?
2. Назвіть кардинальні зміни в звичках, психології і культурі людей. Які риси в радянських людях вам подобаються, а які ви не сприймаєте, вважаєте для себе чужими і незрозумілими?
3. Охарактеризуйте основні положення Конституції УРСР 1937 року. Які засади документу знаходили своє підтвердження в реальному житті, а що не виконувалося? Чому?
4. Якою була КП(б)У в умовах сталінського тоталітаризму? Назвіть генеральних(перших) секретарів КП(б)У, та роки виконання ними своїх обов’язків. Хто у вас викликає більшу симпатію(антипатію)? Чому?
5. Які, на ваш погляд, причини масових репресій в СРСР в 30-х роках? Чи були вони неминучими? Коли почалися масові репресії?
6. Підготуйте презентацію(доповідь) «Основні політичні процеси в УРСР в 30 – ті роки».
7. Підготуйте сценку – розповідь про репресованих наукових, партійних діячів України у вигляді сповіді після судового процесу.
8. Проаналізуйте загальні наслідки, втрати на Україні внаслідок репресій? Що вам відомо про опір сталінізму?
9. Чому і як була згорнута «українізація»?
10. Поясніть терміни: УРСР, Конституція, РНК, КП(б)У, унітарна держава, репресії, класова боротьба, ДПУ, НКВС, «Шахтинська справа», СВУ, УНЦ, УВО, «чистки», «українізація».
11. Хто ці історичні особи? Що ви про них знаєте?
--------------- --------------- -------------- ----------------- -----------------
Лекція 19. Культурна революція 30-х років
Опитування
Час: 35 хвилин
Запитання і завдання
1. Що більшовики мали на увазі під культурною революцією? Навіщо вона була потрібна? Які задачі ставилися перед нею?
2. В чому полягали протиріччя культурної революції? Чому над мистецтвом і наукою постав жорсткий партійний, ідеологічний контроль?
3. Назвіть, на ваш погляд, успіхи та недоліки в галузі освіти. Чим можна пояснити русифікацію освіти? Які вона мала наслідки?
4. Що ви чули про піонерську організацію і комсомол? Яке ваше відношення до них?
5.Чому у 30-х роках провідні місця зайняли технічні науки? Розкажіть про їх досягнення. Як і чому ускладнювалося становище суспільних наук?
6. Чим можна пояснити сталінські «чистки»(репресії) серед діячів науки? Назвіть вчених, що постраждали від репресій в роки диктатури.
7. Які задачі ставилися перед літературою? Які нові герої з’являються на сторінках української прози? Назвіть провідних авторів української прози, поезії, їх твори, та жанри, в яких вони були написані.
8. Яких письменників, вихідців з України, що працювали в іншомовній літературі ви знаєте? Яка була доля їх та їхніх творів?
9. Кого можна віднести до «розстріляного відродження»?
10. Назвіть фундаторів шевченківської теми в мистецтві. Хто з художників працював у історико-революційному жанрі?
11. Підготуйте стислі доповіді(презентації) на теми «Український театр 30-х рр..», «Український кінематограф 30-х років», « Кіно Олександра Довженка».
12. Назвіть провідних співаків, композиторів та їх твори.
13. Поясніть терміни: культурна революція, «масова культура», лікнеп, русифікація, школа-комуна, піонер, комсомолець, Артек, репресії, «соціалістичний реалізм», «розстріляне відродження», поетичне кіно.
14. Хто ці діячі? Що ви про них знаєте: А.Макаренко, О.Палладін, Ю.Кондратюк, Д.Яворницький, М.Яворський, О.Вишня, М.Островський, М.Трублаїні, І.Бабель, М.Манізер, І.Їжакевич, М.Дерегус, М.Самокиш, Г.Юра, Л. Курбас, І.Кавалерідзе, І.Савченко, Л.Утьосов, Б.Лятошинський(а також ті, кого ви бачите на фото).
-------------- -------------- -------------- -------------- ------------- ------------------
Додаток. Завдання по перевірці знань з мистецтва 30-х рр..
(до лекції № 19)
самостійна робота
Вставте пропущене
1. Картина _______________ написана художником ______________________
2. Художник М.____________ створив полотно __________________________________________ що належить до___________________________________ тематики
3. Картина К.Трохименка __________________ оспівує героїчну працю людей в період_______________
4. Історичне полотно «В’їзд Б.Хмельницького до Київа» та ________________написані відомим майстром
_______________________________
5. Які відомі діячі мистецтва зображені на фото? ______________________ Що їх об’єднує?___________
6. Відомий співак _______________ у театрі та актор М.Мордвінов у кіно творили образ одного й того ж
історичного героя__________________________________
7. «Коли дивлюся я цю картину, то завжди бачу соняшники кольоровими. Як зняв їх Дмитро _______________ – не знаю…». Про який відомий фільм йде мова в документі? Хто режисер фільму?____________________
8. Блискучий актор Борис Андрєєв зіграв роль тракториста Назара Думи у фільмі Івана ___________ під назвою _________________________
9. Різнобічно обдарований майстер – скульптор, кінорежисер, сценарист________________________________
10. Одесит, відомий співак і актор __________________ став засновником популярного музичного стилю
________________. Блискуче зіграв головну роль у комедії Г.Олександрова_______________________
11. Всесвітньовідомий композитор ______________________ був родом з _______________________.
Він є автором чудових творів, присвячених рідній Батьківщині: «Золота ______________», «______________» на слова _______________.
Підготуватися до тематичного оцінювання . Повторити лекції 11-19 !
Попереду річна контрольна робота. Систематично повторюйте матеріал усього курсу!