- •Содержание
- •Программа курса «Всеобщая история» (история средних веков)
- •Методические рекомендации к семинарским занятиям
- •Раздел 1. Европа в раннее средневековье
- •Тема 1 Общественный строй древних германцев
- •Тема 2 Франкское общество в конце V - начале VI в. (по «Салической правде»)
- •Тема 3 Формирование феодальных отношений в Западной Европе.
- •Феодальная вотчина во франкском государстве в VIII - IX вв.
- •Раздел 2. Европа в период развитого средневековья (конец XI-XV вв.)
- •Средневековый город.
- •Тема 5. Политическая борьба в Англии в XIII в.
- •Тема 6. Гуситские войны План
- •Раздел 3. Европа в позднее средневековье
- •Тема 7 Великие географические открытия План
- •Тема 8 Культура и идеология стран Западной Европы эпохи Возрождения.
- •Тема 10 Абсолютная монархия конца XV- XVII вв. План.
- •Тема 11 Политическая мысль XV – XVI вв.
Тема 5. Политическая борьба в Англии в XIII в.
План
1. Причины недовольства королевской властью различных социальных слоев английского общества.
2. Восстание баронов и принятие «Великой хартии вольностей».
3. Характеристика «Великой хартии вольностей»:
а) экономические интересы различных классов и социальных групп;
б) политическое устройство Англии и правовой статус различных слоев населения.
4. Политическая борьба 2-й половины XIII в. и возникновение парламента.
Источники: 4, 43, 44.
Литература: 3, 29.
Цель занятия - проанализировать изменениями в экономической, социальной и политической сферах жизни.
В ходе анализа отрывков из «Хроники» Роджера Говдена и «Большой Хроники» Матвея Парижского студенты должны выяснить причины недовольства населения королевской политикой, определить отношение различных слоев английского общества к королевской власти, к церкви и феодальной верхушке.
Приступая к анализу текста «Великой хартии вольностей», студенты должны выделить статьи о правах различных слоев населения на землю и другие виды собственности. Важно определить, какие гарантии получили бароны и рыцари. Затем студенты должны изучить статьи, относящиеся к торговле и выяснить, что в них отражает интересы феодалов, а что выгодно купечеству и другим горожанам. Подумать, почему в «Хартии» не отражены интересы крестьянства.
Характеризуя отношение мятежных баронов к централизованному государству, надо обратить внимание на то, что они предлагали в качестве альтернативы.
Большое значение имеет анализ статьи 39. Студент должен раскрыть смысл понятия «свободный человек» в статьях «Хартии». Чьи интересы наиболее полно отражены в «Хартии»? Необходимо сделать вывод о значения «Хартии» для дальнейшей истории Англии.
Петиции отдельных слоев общества в парламент, приглашения короля членам парламента позволяют достаточно подробно осветить социальный состав и организацию одного из самых первых сословно-представительных учреждений Европы.
Тема 6. Гуситские войны План
1. Социально-экономическое и политическое развитие Чехии в конце XIV - начале XV в.
2. Деятельность и учение Яна Гуса.
3. Гуситское движение:
а) чашники: социальный состав, программные требования;
б) табориты: программные требования умеренных и радикальных групп.
4. Военная организация и тактика таборитов.
5. Причины поражения и историческое значение гуситского движения.
Сообщение: Ян Жижка - жизнь и деятельность.
Источники: 17, 19.
Литература: 76.
Начать изучение этой темы следует с характеристики социально-экономического и политического развития Чехии в конце XIV - начале XV вв. Выяснить причины недовольства разных слоев населения политикой императора.
Во втором вопросе, необходимо дать характеристику учения и деятельности Яна Гуса, определить его отношение к основным догматам церкви, к социальным проблемам в обществе. Поможет в этом анализ «Хроники Пражского Университета».
При ответе на третий вопрос основным источником будет «Хроника Лаврентия из Бржезовой». Студенты должны охарактеризовать программные требования гуситов: чашников, умеренных таборитов и пикартов (адамитов). Студентам необходимо разобраться в особенностях каждого течения, определив их социальную базу.
Раскрывая вопрос о военной организации и тактике таборитов важно выявить систему управления общиной, их вооружение, основные приемы боя. Что помогло таборитам удачно организовать сопротивление крестоносцам?
В последнем вопросе, выясняя причины поражения движения в целом, необходимо объяснить какие действия властей способствовали прекращению сопротивлению чашников. В итоге необходимо проследить последствия движения гуситов для Чехии и для Европы в целом.