Общие требования к организации образовательного процесса

РЕЗУЛЬТАТЫ

(освоенные общие компетенции)

ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТА

ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ

ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.

• Обоснование значимости здорового образа жизни.

• Соблюдение алгоритмов составления памяток, рекомендаций по вопросам организации здорового образа жизни.

• Экспертная оценка имитации профессиональной деятельности в процессе решения ситуационных задач, во время моделирования ситуаций на практических занятиях.

• Анализ выполнения заданий для самостоятельной работы.

• Экспертная оценка и наблюдение в период учебной практики, производственной практики.

ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.

• Обоснование выбора методов санитарно-гигиенического воспитания.

• Демонстрация знаний нормативных документов.

• Экспертная оценка выполнения заданий для самостоятельной работы.

• Экспертная оценка и наблюдение на практических занятиях и в период учебной практики, производственной практики.

ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

• Обоснование значимости профилактической работы с населением.

• Аргументирование выбора методов профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.

• Демонстрация знаний нормативно-правовой документации по организации профилактической работы.

• Соблюдение алгоритмов составления памяток, рекомендаций по вопросам профилактики инфекционных/неинфекционных заболеваний.

• Экспертная оценка выполнения заданий для самостоятельной работы.

• Экспертная оценка и наблюдение на практических занятиях и в период учебной практики, производственной практики.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

• Демонстрация интереса к своей будущей профессии.

• Обоснование правильного выбора будущей профессии;

• Проектирование конкретных шагов, обеспечивающих конкретный рост.

• Интерпретация результатов наблюдения за деятельностью студентов в процессе освоения образовательной программы.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

• Обоснование рациональности выбора методов и способов решения профессиональных задач;

• Определение целей и задач в планировании индивидуальной профессиональной деятельности;

• Демонстрация способности анализировать собственную деятельность

• Экспертное наблюдение и оценка при восполнении различных видов профессиональной деятельности;

• Экспертная оценка реферативных работ и (или) результатов индивидуальной деятельности.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях, нести за них ответственность.

• Проявление инициативы в принятии решения в различных ситуациях;

• Обоснование выбора алгоритма действий в соответствующих обстоятельствах.

• Экспертное наблюдение и оценка при имитации профессиональной деятельности на практических занятиях или при выполнении работ на производственной практике.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

• Нахождение необходимой информации с использованием современных информационных технологий;

• Проявление способности осуществлять анализ и синтез полученной информации;

• Прогнозирование результатов применения соответствующей информации для профессионального и личностного развития.

• Экспертная оценка результатов внеаудиторной самостоятельной работы;

• Экспертное наблюдение при решении ситуационных, задач на практических занятиях

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

• Демонстрация методов работы со справочной литературой и другими источниками информации.

– Экспертная оценка самостоятельной внеаудиторной работы.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

• Проявление инициативы при выполнении коллективного задания;

• Взаимодействие с однокурсниками и преподавателями во время решения проблемы;

• Демонстрация освоения этических и орфоэпических норм общения.

• Оценка взаимодействия с членами команды во время ролевых ситуаций или в процессе подготовки тематических конференций, заседаний кружка, профессиональных конкурсов;

• Оценка взаимодействия с персоналом лечебных учреждений, пациентами и их окружением.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу подчиненных членов команды и результат выполнения заданий.

• Проявление инициативы во время решения ситуационных задач, работы «малыми группами;

• Демонстрация самоанализа и коррекции результатов собственной деятельности;

• Проявление инициативы при принятии решений.

• Экспертное наблюдение и оценка при имитации профессиональной деятельности на практических занятиях и во время производственной практики.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать повышение квалификации.

• Обоснование выбора методов и способов решения задач профессионального и личностного развития;

• Демонстрация положительной динамики самообразования и достижения поставленных целей.

• Интерпретация результатов экспертных наблюдений за деятельностью студентов в процессе обучения и воспитания.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

• Демонстрация интереса к инновациям в области медицины;

• Проявление инициативы в учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности.

• Экспертное наблюдение и оценка во время внеаудиторных мероприятий и производственной практики.

ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.

• Демонстрация интереса к истории деятельности медицинских работников в мирных и военных условиях;

• Проявление толерантности к пациентам разного возраста и национальности.

• Экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время внеаудиторных мероприятий и производственной практики

ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.

• Проявление коммуникативных и личностных качеств во время общения;

• Соблюдение принципов этики и деонтологии;

• Демонстрация бережного отношения к природе.

• Экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время внеаудиторных мероприятий и производственной практики.

ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.

• Демонстрация способности рационально организовать рабочее место и свою профессиональную деятельность;

• Демонстрация соблюдения правил техники безопасности;

• Проектирование конкретных действий в условиях повышенной опасности.

• Экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время практических занятий и производственной практики.

ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

• Демонстрация интереса к своему здоровью и здоровому образу жизни;

• Проявление инициативы при организации и проведении оздоровительных мероприятий.

• Экспертное наблюдение и оценка деятельности студентов во время мероприятий.

ОК 14. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)

• Демонстрация интереса к военной службе.

• Экспертное наблюдение за деятельностью во время внеаудиторных тематических мероприятий.