- •Продолжение шувалов тмофк 2
- •Тема 2. Психофизиологические закономерности обучения двигательным действиям
- •Рекомендуемая литература
- •Задания к теме 2.2.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 3. Психофизиологические и методические основы развития двигательных качеств
- •Рекомендуемая литература
- •Задания к теме 2.3.
- •Вопросы для самоконтроля
- •Раздел 3. Воспитание учащихся в процессе занятий физической культурой
- •Тема 1. Формирования нравственности учащихся в процессе занятий физической культурой
- •Рекомендуемая литература
- •Задания к теме 3.1.
- •Вопросы для самоконтроля
Задания к теме 3.1.
3.1.1. Какие требования предъявляются беседам, направленным на воспитание нравственности учащихся?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1.2. В чем сущность третьего этапа формирования нравственного поведения школьников?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1.3. Задачи нравственного воспитания младших школьников.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1.4. Особенности нравственного воспитания старших школьников
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.1.5.Методы перевоспитания педагогически запущенных детей
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________