Министерство культуры Российской Федерации

ФГОУ ВПО «Ярославский государственный театральный институт»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

___________ профессор Куценко С.Ф.

«___» ___________ 2010г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

(Античность - Возрождение)

Специальность АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО

Квалификация: АРТИСТ ДРАМАТИЧЕСКОГО ТЕАТРА И КИНО

Специальность РЕЖИССУРА ТЕАТРА

Квалификация: РЕЖИССЕР ДРАМЫ

Форма обучения: заочная

Утверждена на заседании кафедры

общих гуманитарных наук и театроведения

Протокол № 1 от 30 августа 2010г.

Зав. кафедрой общих гуманитарных наук

и театроведения

___________профессор Белова И.С.

Ярославль

Пояснительная записка

Программа дисциплины «История зарубежной литературы» национально-регионального (вузовского) компонента цикла ГСЭ учебного плана составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом второго поколения по следующим специальностям: «Актерское искусство», «Режиссура театра», «Технология художественного оформления спектакля».

В соответствии с планом курс «История зарубежной литературы» (история зарубежных литератур Античности, Средних веков и Возрождения) изучается в 1-2 семестрах.

Определение предмета курса непосредственно связано с его структурой, включающей изучение литературного процесса трех эпохи – Античности, Средних веков и Возрождения.

Предмет раздела античной литературы непосредственно связано с уточнением термина. Дифференциация термина «античность» (от лат. antiquus – древний) в данном случае имеет культурно-географическое основание, обозначая принадлежность конкретной культуры и литературы древности западной традиции. В практике преподавания зарубежных литератур сложилась традиция понимать античность в узком смысле - как совокупность «классических» проявлений греко-римской древности. Именно литературы Древней Греции и Древнего Рима с 10-9 вв. до н.э. до 4-5 вв. н.э. составляют предмет и организуют структуру данного раздела данного курса. Незначительный - по сравнению с реальным, - объем дошедшей до нас литературной продукции античности определяет характер источников. Основные источники изучения античной литературы - это немногочисленные полностью дошедшие до нас литературные произведения, фрагменты и отрывки несохранившихся памятников, разного рода окололитературный материал (цитатники, пересказы, критические отзывы, биографии). Данный раздел курс предполагает обращение к традиционным методам литературоведческого анализа с привлечением культурологического подхода. Изучение античной литературы происходит с учетом исторического и типологического подходов к материалу с акцентированием жанрово-видового и феноменологического аспектов. Литературное произведение рассматривается как памятник культуры, как выражение духовного опыта, вписывается в контекст культурного мира, называемого нами античность.

Литература Средневековья представляет собой обширный комплекс литератур разных народов (западно- и восточноевропейских, ближне- и дальневосточных) и разных традиций (мифологической, христианской, мусульманской, буддийской, джайнистской и др.). Учебный академический курс в силу различных причин, и прежде всего, его краткости, вынужден сосредоточиться на изучении западноевропейской (главным образом, христианской) средневековой литературы. Студентам же постоянно необходимо иметь ввиду, что изучаемая ими западноевропейская средневековая литература отнюдь не исчерпывает реального объема зарубежных средневековых литератур.

Серьезную трудность представляет и определение временных координат. Возрождение в отечественной, да и западной истории привыкли строго отграничивать от Средневековья, противопоставляя их как две самостоятельные культурные эпохи, причем противопоставляя ценностно: светлой «эпохе Возрождения» (15-16/17 вв.) приписывали преувеличенно положительный смысл, оставляя за Средними веками (2-3 - 14 вв.) петрарковский ярлык «темных». Не менее логичным представляется и взгляд на Средневековье как на целостную эпоху (концепция «долгого Средневековья» Марка Блока, Жака Ле Гоффа), начинающуюся со 2-3 вв. поздней Античности и длящуюся до 16-17 вв., единую эпоху перехода к Новому времени. В любом случае, зарубежная литература Возрождения с учетом ее национальных версий также входит в предмет изучаемого курса.

Данный раздел курса также предполагает обращение к традиционным методам литературоведческого анализа с привлечением культурологического подхода. Поэтому литературную продукцию Средневековья и Возрождения, будь то литературная традиция или индивидуальное творчество, жанр или конкретное произведение, стоит исследовать не только в их уникальности, но, прежде всего, контекстуально и типологически.

Итак, предмет курса включает в себя зарубежную литературу античности (Древней Греции, Древнего Рима), Средневековья (западной Европы) и Возрождения.