
- •1. Организационно-методический раздел
- •Требования к знаниям и умениям по дисциплине
- •2. Основной раздел Перечень тем дисциплины
- •Раздел 1. Введение в психологию труда
- •Тема 1. Становление и развитие психологических наук о труде
- •Тема 2. Психологическое понимание труда и профессии
- •Тема 3. Психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности
- •Тема 4. Профессиографические основы изучения человека в труде
- •Раздел 2. Психология трудовой деятельности
- •Тема 5. Профессионально значимые свойства личности и формирование профессионального мастерства
- •Тема 6. Работоспособность человека
- •Тема 7. Парадоксы субъектности трудовой деятельности
- •Тема 8. Психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения
- •Тема 9. Ощущение собственной значимости как возможный смысл трудовой деятельности
- •Тема 10. Активность и активизация развивающегося субъекта труда
- •Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации (экзамену) по всему курсу
- •Примерный тематический план
- •3.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1.Рекомендуемая литература
- •3.2.Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины
Примерный тематический план
дисциплины «Психология труда»
№ темы |
Название раздела и темы |
Всего часов по рабо-чему учеб-ному плану |
Аудиторная работа |
В том чис-ле контр. рабо-та |
Самос-тоятельная работа обучающихся |
|||
Всего часов |
В том чис-ле лек-ции |
В том числе се-ми-нары |
В том числе прак-тич. заня-тия |
|||||
|
Раздел I. Введение в психологию труда |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Становление и развитие психологических наук о труде |
8 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
6 |
2 |
Психологическое понимание труда и профессии |
10 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
3 |
Психологические закономерности формирования конкретных форм трудовой деятельности |
10 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
4 |
Профессиографические основы изучения человека в труде |
14 |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
6 |
|
Контрольная работа по т.т.1-4 |
2 |
2 |
- |
- |
- |
2 |
- |
|
Раздел П. Психология трудовой деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Профессионально значимые свойства личности и формирование профессионального мастерства |
16 |
10 |
4 |
4 |
2 |
- |
6 |
6 |
Работоспособность человека |
14 |
8 |
4 |
2 |
2 |
- |
6 |
7 |
Парадоксы субъектности трудовой деятельности |
10 |
4 |
2 |
2 |
- |
- |
6 |
8 |
Психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения |
12 |
6 |
4 |
2 |
- |
- |
6 |
9 |
Ощущение собственной значимости как возможный смысл трудовой деятельности |
12 |
6 |
2 |
2 |
2 |
- |
6 |
10 |
Активность и активизация развивающегося субъекта труда |
12 |
6 |
4 |
2 |
- |
- |
6 |
|
Всего |
120 |
60 |
30 |
20 |
8 |
2 |
60 |
|
Экзамен |
|
|
|
|
|
|
|
3.Учебно-методическое обеспечение дисциплины
3.1.Рекомендуемая литература
Основная:
Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. – М., 2008.
Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. – М., 2010.
Климов Е.А. Введение в психологию труда. - М.: Академия, 2006.
Толотчек В.А. Современная психология труда. - Питер, 2008.
Носкова О.Г. Психология труда. / Под ред. Е.А. Климова. 2-е изд. - М.: Академия, 2007.
Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства. - М.: Академия, 2007.
Дополнительная:
1. Ионин Л.Г. Основания социокультурного анализа. – М., 2006.
Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - М.: Академия, 2007.
Пряжников Н.С. Мотивация трудовой деятельности. - М: Академия, 2008.
Пряжникова Е.Ю. Профориентация. – М.: Академия, 2007.
Психология труда. / Под ред. А.В. Карпова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005.