Предмет словообразования, типы слов. Основа слова. Производная, непроизводная основа. Производящая основа

Основные способы словообразования:

1. Образование слова на базе других однокоренных при помощи аффиксов (некорневые морфемы: префикс, суффикс, интерфикс)

2. Один из важнейших путей пополнения словарного запаса языка

3. Раздел языкознания, изучающий мотивированные слова (производные), их строение и средства образования

Задачи и объекты словообразования:

1. объект – СЛОВО

Изучает лишь производные слова, их связь с другими производными словами, а также категории слов, объединение производных слов.

Центральное понятие – словообразовательная мотивация

Отношения мотивации устанавливается между двумя однокоренными словами, одно из которых с формальной и семантической точки зрения – исходное, а второе – вторичное, мотивируемое (производное). Оно обычно более сложное по структуре. Всякое мотивированное слово бинарно (двучленно).

Сложная мотивированная основа – слова, которые мотивированны более чем 1 словом (короткошерстный).

Словообразовательная цепочка – ряд однокоренных слов, состоящих в отношении последовательной мотивированности.

Словообразовательное гнездо – совокупность словообразовательных цепочек с одним и тем же исходным словом.

Способы словообразования:

1. суффиксальный

2. префиксальный

3. постфиксальный

4. смешанно-афиксальный (сращение, аббревиация)

Понятие о морфеме. Виды морфем. Роль аффиксов в образовании слов и форм слова

Морфология – раздел грамматики, изучающий слова со стороны их внутренней структуры (морфемного состава)

В задачи морфологии входит:

1. Оценка слова как единицу грамматической системы

2. Устанавливание принципов грамматической классификации слов

3. Выявление грамматических классов и разрядов на основе указанных признаков

4. Описание общих и частных грамматических значений, свойственных отдельным классам слов

Предмет морфологии – слово, т.к. оно не только лексическая, но и грамматическая единица.

Морфема – неделимая и регулярная (корневые, некорневые морфемы) воспроизводимая единица грамматической структуры слова, соотносимая с соответствующим элементом его лексико-грамматического значения.

Морфемы различают:

1) По взаимному отношению.

- корневые

-аффиксальные

2) По роли в образовании слова.

- словообразовательные (с другими частями речи, с другими лексическими значениями получается слово).

- формообразующие (показывают парадигму словоизменения данного слова) – флексии, суффиксы, префиксы.

Аффиксы:

- префиксы (перед корнем)

- суффиксы (после корня)

- флексии (окончания) – парадигма словоизменения

- постфикс

- интерфикс (о,е)

Парадигма – совокупность форм словоизменения, характеризующих данное слово как определенную часть речи. (Весна – формы 6 падежей + 2 числа; парадигма наречия – 1 форма).

Все аффиксы оформляют слово как лексико-грамматическую единицу в системе частей речи.

Понятие о грамматическом значении, грамматической форме и грамматической категории. Основные средства выражения грамматических значений в современном русском языке

Грамматическая форма – это внешнее языковое выражение грамматического значения (часто нескольких значений) в каждом конкретном случае употребления слова. Например, падежные формы существительного – это разные грамматические формы одного и того же слова. Каждую отдельную грамматическую форму называют также словоформой. То есть это «конкретный» представитель слова в речи.

Иногда отдельные группы слов образуют формы равные по своему грамматическому значению, но различные по своему внешнему выражению (чая – чаю, рекой – рекою). Такие формы называются вариантными. Они могут быть различны стилистически, могут быть закреплены во фразеологических оборотах.

Грамматическая форма может быть представлена одной словоформой (спою, новее) или сочетанием двух словоформ (буду петь, более новый)

Совокупность всех форм одного слова – полная парадигма

Грамматическое значение – абстрактное понятие, абстрактное языковое содержание, заключенное в грамматической форме и отвлеченное от лексического содержания слова. Значение, присущее целому классу слов (можем узнать слово по аффиксам).

Грамматическая категория – абстрактное понятие, которое является обобщением соотносительных и противопоставленных грамматических значений, находящих свое выражение в определенных грамматических формах (например, категория времени характеризуется абстрактным значением отношения к временной точке отсчета).

Средства и способы выражения значений

Грамматические значения в тех или иных формах выражаются с помощью грамматических средств, среди которых ведущая роль принадлежит аффиксам. Самым распространенным является окончание (значение падежа, числа, рода).

С помощью формообразующих суффиксов образуются:

1. Форма прошедшего времени глаголов

2. Формы видов глаголов

3. Простые формы сравнительной и превосходной степени

4. формы множественного числа некоторых существительных, где он сопутствует окончанию (лист - листья)

В отдельных разрядах существительных участвует в образовании форм и единственного и множественного числа (котенок – котята).

Префиксы:

1. Одна из форм превосходной степени (наилучший).

2. Формы совершенного вида глаголов.

Ударения служат образованию форм видов у некоторых глаголов, притом только ударение различает формы инфинитива и прошедшего времени (насыпать – насыпать).

Чередование звуков – дополнительное средство образования форм (друг – друзья).

Вспомогательные слова:

1. Для образования некоторых форм повелительного наклонения (пусть будет солнце).

2. Формы будущего времени глаголов несовершенного вида (он будет учиться).

3. Образование составной формы сравнительной и превосходной степени (более, самый).

Супплетивизм –выражение грамматических значений слова с помощью слов других корней или измененной основы слова (человек-люди)

Большинство грамматических значений выражается синтетическим способом (то есть лексическое и грамматическое значение выражаются формой данного слов).

Способы: аффиксы, чередование, ударение.

Аналитический способ + вспомогательные слова + средства контекста (красочное шоу)

Смешанный способ выражения – предложный падеж (в саду ) + когда определенный порядок слов: дочь любит мать