- •Кафедра экономики и предпринимательства
- •Методические указания
- •Для практических занятий по дисциплине «Статистика»
- •Отрасль знаний 0305 - «Экономика и предпринимательство»
- •Методические указания для проведения практических занятий по дисциплине «Статистика» для студентов экономического факультета
- •Вступление
- •Тема 1. Сводка и группировка статистических данных
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 2. Обобщающие статистические показатели
- •Задания для самостоятельной работы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 3. Ряды распределения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 4. Ряды динамики
- •Задания для самостоятельной работы.
- •Задания для самостоятельной работы
- •Тема 5. Индексы
- •Цель и логический порядок проведения индексного анализа
- •Тема 6. Корреляционно – регрессионный анализ
- •Занятие 1. Проведение парного корреляционного анализа Порядок выполнения задания:
- •Порядок выполнения задания:
- •Занятие 3. Решение типовых задач
- •Тема 1. Сводка и группировка статистических данных……………….……….4
Порядок выполнения задания:
Обосновать логический переход ко множественной корреляции.
В том случае, если коэффициенты парной корреляции (ŕух1, ŗух2) показывают достаточно тесную связь, критерии существенности подтверждают ее не случайность, а между самими факторными признаками отсутствует прямая тесная связь (׀ŕх1х2 ׀ < 0,85) или по крайней мере выполняется условие:
ŕух1>ŕх1х2 ŕух2 >ŕх1х2
можно переходить ко множественному корреляционному анализу.
2. С помощью математического уравнения выразить зависимость между результативным (у) и двумя факторными признаками (х1,х2):
х1х2 = а0 + а1х1 + а2х2
3. Составить соответствующую систему «нормальных» уравнений:
у = а0п + а1х1 + а2х2
ух1 = а0х1 + а1х12 + а2х1х2
ух2 = а0х2 + а1х1х2 + а2х22
4. Построить вспомогательную таблицу для определения необходимой вычислительной работы.
Таблица 3
Исходные и расчетные данные для проведения множественного корреляционного анализа
№ № п п |
Наименование результатив-ного признака, ед.изм. У |
Наименование 1-го факторного признака, ед.изм. Х1 |
Наименование 2-го факторного признака, ед.изм. Х2 |
х 1х 2 |
х1х2 |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
и т.д. |
|
|
|
|
|
Итого: |
|
|
|
|
|
5. Подставить в исходную систему уравнений необходимые данные из таблицы 1, решить их относительно исковых параметров ао, а1 и а2, проверить правильность решения системы уравнений.
6. Записать уравнение с конкретными параметрами и раскрыть их экономическое содержание, определить теоретические значения ( х1х2).
7. Рассчитать и проанализировать коэффициенты эластичности и бета-коэффициенты, указать на относительно большую или меньшую меру влияния факторов Х1 и Х2:
Эі = аі = аі
8. Определить и проанализировать коэффициенты множественной корреляции и детерминации, указать на степень влияния прочих факторов, не включенных в корреляционную модель:
Ryx1x2 = D = R2yx1x2
9. Оценить существенность коэффициента множественной корреляции с помощью t – критерия Стьюдента:
tR = ,
определив число степеней свободы по формуле У = n – k – 1,
где n – численность изучаемой совокупности;
k – количество факторных признаков.
10. Сделать выводы.
Занятие 3. Решение типовых задач
1. По следующим данным, полагая, что зависимость между х и у линейная, определите значение коэффициентов ао и а1:
-
х
1
44
7
11
15
17
22
у
3
6
10
14
1
24
30
2. По данным задачи №1 рассчитайте линейный коэффициент корреляции. Проверьте его значимость.
3. По данным задачи №1 рассчитайте коэффициент эластичности Э и коэффициент детерминации d. Сделайте выводы.
4. 3ависимость между уровнем урожайности овощных культур и уровнем их полива описывается равнением регрессии:
х= -8,70 + 3,12х.
Теснота связи между признаками составляет 0,71.
Раскройте содержание параметров ао и а1, установите какая доля вариации урожайности (ц/га) связана с действием фактора - уровня полива (м2/га).
4. Имеется уравнение множественной связи, отражающее зависимость между молочной продуктивностью коров, ц/гол. - у, удельным весом концентратов в рационе, % - Х1 и уровнем кормления коров, ц к е/гол. – Х2::
Х1Х2=27,2 + 1,7х1 + 0,8х2
Раскройте содержание параметров а0, а1 и а2 с учетом их конкретных числовых значений, установите какой из факторных признаков оказывает более существенное влияние на У, если Х1=32,6; Х2=28,8; У=31,6.
СОДЕРЖАНИЕ