- •«Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте»
- •II. Учебная программа
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание разделов дисциплины
- •2.3. Литература
- •III. Рабочая программа
- •3.1. Тематический план курса
- •3.2. Планы лекционных занятий
- •Лекция №1.
- •Введение. Категории и понятия
- •Научно-методической деятельности
- •Лекция №2 система подготовки научно-педагогических кадров в сфере физической культуры и спорта
- •Лекция №3 методическая деятельность в области физической культуры и спорта
- •Контрольные вопросы
- •Лекция №4 приоритетные направления в развитии науки о физическом воспитании
- •Лекция №5 виды научных и методических работ
- •Контрольные вопросы
- •Рекомендуемая литература
- •Лекция №6 развитие современной системы подготовки спортсменов
- •Лекция №7 основные направления совершенствования системы спортивной подготовки
- •Лекция № 8
- •Лекция № 9 фундаментальные научные закономерности спортивно-оздоровительной деятельности
- •Лекция № 10 научное обоснование принципов спортивной тренировки
- •Лекция № 11 научно-методические особенности спортивного отбора
- •Генная инженерия и спорт
- •Лекция № 12 фармакология спорта высших достижений
- •Лекция № 13 факторы, ухудшающие физическую работоспособность и состояние здоровья спортсменов
- •Лекция № 14 средства восстановления в спорте
- •Лекция № 15 функциональная организация двигательных структур мозга
- •Рекомендуемая литература
- •3.3. Планы семинарских занятий
- •7. Современные аппаратурные средства научного обеспечения спортивной тренировки.
- •8. Средства восстановления в спорте.
- •9. Научное обоснование применения биологически-активных добавок в спорте. Рекомендуемая литература
- •3.4. Организация самостоятельной работы
- •IV. Методические материалы
- •4.1. Тематика рефератов
- •4.2. Вопросы к зачету
- •4.3. Критерии оценивания знаний
- •Критерии зачета
4.3. Критерии оценивания знаний
ЗАЧТЕНО
1. Раскрыто содержание курса в объеме обязательного минимума.
2. Раскрыты основные понятия курса.
3. Переносит знания на ситуации в жизни, раскрывает возможности применения знаний курса в образовательном процессе.
4. Владеет практическими навыками.
НЕ ЗАЧТЕНО
1. Не раскрыто содержание курса в объеме обязательного минимума.
2. Не раскрыты основные понятия курса.
3. Не переносит знания на ситуации в жизни, раскрывает возможности применения знаний курса в образовательном процессе.
4. Не владеет практическими навыками.
Критерии зачета
Оценка «отлично» - ставится, если студент при ответе на все вопросы, показал:
уверенное и полное раскрытие темы вопроса;
логически последовательное изложение материала;
отсутствие ошибок и неточностей в ответе.
Оценка «хорошо» – ставится, если студент при ответе на вопросы:
допустил небольшую ошибку в изложении материала;
недостаточно уверенно и полно раскрыл тему вопроса.
Оценка «удовлетворительно» – ставится, если студент при ответе на вопросы:
на один вопрос ответил «отлично», а на другой «неудовлетворительно»;
допустил грубую ошибку в изложении материала;
логически непоследовательно ответил;
раскрыл часть тему поверхностно.
Оценка «неудовлетворительно» - ставится, если студент при ответе на вопросы:
не ответил ни на один из вопросов в билете;
допустил ряд грубых ошибок в изложении материала.
Оценка «отлично», «хорошо» и «удовлетворительно» - засчитывается как «зачет».