- •Федеральное агентство по образованию
- •Новая и новейшая история зарубежных стран (Раздел: новая история стран европы и америки
- •Выписка из государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
- •II. Учебная программа
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.2. Содержание программы курса
- •2.3. Литература
- •Сборники документов
- •Мемуары и сочинения исторических деятелей
- •Учебная литература
- •Исследования
- •Литература об исторических деятелях.
- •III Рабочая программа курса
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Планы лекционных занятий
- •Тема: Революции 1848-1849 гг. В Европе. – 4 часа.
- •3.3. Планы семинарских занятий
- •Франция на пути становления нового общественного строя.
- •Якобинская диктатура.
- •Регламент самостоятельной работы студентов
- •IV. Методические материалы
- •4.1.Основные понятия
- •4.2.Хронологическая таблица
- •4.3.Курсовые и квалификационные работы
- •4.4.Экзаменационные вопросы
- •4.5. Критерии оценивания знаний
4.5. Критерии оценивания знаний
Оценка «отлично» ставится, если студент показывает глубокое знание учебного материала изученного курса, дает развернутый и аргументированный ответ, правильно понимает причинно-следственные связи между событиями и процессами, свободно оперирует понятийным аппаратом, знает историческую карту, проявил хорошие знания и систематическую подготовку по предмету в течение всего времени его изучения и не имеет задолженностей по предусмотренным в рамках курса формам отчетности.,
Оценка «хорошо» ставится, если студент имеет пробелы в знании учебного материала, допускает отдельные ошибки в логике его изложения, не дает достаточно полных и аргументированных ответов на основные и дополнительные вопросы по изученному материалу, допускает ошибки при использовании понятийного аппарата, имеет отдельные задолженности по предусмотренным в рамках курса формам отчетности.
Оценка «удовлетворительно» ставится, если студент допускает серьезные ошибки в знании учебного материала, излагает его с нарушением логики и отдельными тезисами дает неполные или ошибочные ответы на основные или дополнительные вопросы по изученному материалу, допускает ошибки при использовании понятийного аппарата, имеет значительные задолженности в рамках предусмотренных форм отчетности.
Оценка «неудовлетворительно» ставится, если студент допускает грубые ошибки в знании учебного материала, не может связно и логично выстроить ответ, не дает ответов на основные и дополнительные вопросы по изученному материалу, не владеет понятийным аппаратом, имеет систематические задолженности по предусмотренным в рамках курса формам отчетности.
Интеллектуальные игры
Примерные темы:
США: от истоков становления к утверждению демократии.
Французская революция XVIII в.: свобода, равенство, братство.
Франция и мир эпохи Наполеона.
Венский конгресс: судьбы Европы и мира.
Общество и культура эпохи нового времени.
Темы выбираются преподавателем и студентами, исходя из интересов и предпочтений студентов.
Игры проводятся по отдельному сценарию, составленному творческой группой.