- •Содержание
- •Введение
- •Минимум содержания по дисциплине (основные дидактические единицы)
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Программа курса
- •Тема 1. Культура речи как компонент культуры в целом.
- •Тема 2. Культура речи сегодня.
- •Тема 3. Нормированность как механизм культуры речи.
- •Тема 4. Речевая культура и словари.
- •Тема 5. Лексические нормы. Точность и богатство речи.
- •Тема 6. Синонимы и антонимы в русской речи.
- •Тема 7. Омонимы и паронимы в современной речи.
- •Тема 8. Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса.
- •Тема 9. Русская фразеология и выразительность речи.
- •Тема 10. Орфоэпические нормы.
- •Тема 11-12. Грамматические нормы русской речи. Нормы употребления имен существительных.
- •Тема 13. Нормы употребления имен прилагательных.
- •Тема 14. Нормы употребления числительных и местоимений.
- •Тема 15. Нормы употребления глагола и глагольных форм.
- •Тема 16. Синтаксические нормы и культура речи.
- •Тема 17. Коммуникативные нормы. Культура общения.
- •Тема 18. Речевой этикет.
- •Тема 19. Функциональные стили русского языка.
- •Тема 20. Итоговое занятие Тематический план семинарских занятий
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 2. Семинар № 1 : «Культура речи сегодня».
- •Тема 4. Семинар №2: «Речевая культура и словари».
- •Тема 6. Семинар № 3: «Синонимы и антонимы в русской речи».
- •Тема 7. Семинар № 4 : «Омонимы и паронимы в современной речи».
- •Тема 8. Семинар № 5 : «Лексика общеупотребительная и лексика пассивного запаса».
- •Тема 9. Семинар № 6 : «Русская фразеология и выразительность речи».
- •Тема 10. Семинар № 7 : «Орфоэпические нормы».
- •Тема 11. Семинар № 8 : «Грамматические нормы. Нормы употребления имен существительных».
- •Темы для самостоятельной работы.
- •Тема 12. Семинар № 9 : «Грамматические нормы.
- •Тема 13. Семинар № 10 : «Нормы употребления имен прилагательных».
- •Тема 14. Семинар № 11 «Нормы употребления имен числительных».
- •Тема 15. Семинар № 12 : «Нормы употребления глагола
- •Тема 16. Семинар № 13 : «Синтаксические нормы и культура речи».
- •Тема 17. Семинар № 14 : «Коммуникативные нормы. Культура общения. Законы общения. Разновидности общения.»
- •Тема 18. Семинар № 15 : «Речевой этикет».
- •Тема 19. Семинар № 16 : «Функциональные стили русского языка».
- •Тема 19. Семинар № 17 : «Функциональные стили русского языка».
- •Тема 20. Семинар № 18 : «Итоговое занятие. Зачет.» Список рекомендуемой литературы Основная:
- •Дополнительная:
- •Методические рекомендации по изучению и организации самостоятельной работы студентов
- •Примеры тестовых заданий для проведения текущего и рубежного контроля
- •Темы сообщений
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Авторы – составители: Кузнецова т.Е., Брадецкая и.Г., Зажицкая с.Ю.,
Программа курса
Тема 1. Культура речи как компонент культуры в целом.
Понятие культуры. Характеристики культуры. Культура речи как область лингвистики. Зарождение культуры речи как науки. Вклад В.Б.Головина в развитие науки. Речь и коммуникативные качества речи. Нормативный, коммуникативный и этический аспекты культуры речи. Язык и речь.
Задачи и содержание курса. Рекомендации по индивидуальной работе и самообразованию.
Студент должен
иметь представление:
- о задачах и содержании курса;
- о роли русского языка как национального языка русского народа, государственного языка Российской Федерации и средства межнационального общения;
знать:
- определения понятий «культура речи», «язык», «речь»;
- основные аспекты культуры речи (нормативный, коммуникативный, этический);
уметь:
- различать элементы нормативной и ненормативной речи.
Тема 2. Культура речи сегодня.
Культура общения. Общение как потребность человека. Современная речевая ситуация: проблемы и пути их решения. Роль СМИ в культуре речи. Коммуникативная компетенция личности. Роль культуры общения в профессиональной деятельности юриста.
Студент должен
иметь представление:
- о процессах социализации личности;
знать:
- коммуникативные качества речи (точность, логичность, выразительность, правильность, чистота, доступность, уместность и т.д.);
- особенности коммуникации в современном мире;
- структуру речевой ситуации;
уметь:
- учитывать в своем общении знания об особенностях коммуникации в современном мире.
Тема 3. Нормированность как механизм культуры речи.
Кодификация языка. Понятие нормы. Признаки нормы: системность, стабильность, историческая и социальная обусловленность, обязательность. Основные типы норм. Языковая норма. Императивная и диспозитивная нормы. Нарушение языковой нормы. Норма и речевой вкус.
Студент должен
иметь представление:
- о типах речевой культуры;
- о методах прогностики;
знать:
- смысл понятий «литературный язык», «кодификация», «языковая норма», «диспозитивная норма», «императивная норма», «речевая норма», «этическая норма», «коммуникативная норма»;
- основные типы языковых норм русского литературного языка (орфоэпические, акцентологические, лексические, фразеологические, морфологические, синтаксические, орфографические, пунктуационные);
уметь:
- различать элементы нормированной и ненормированной речи;
- определять тип нормы.
Тема 4. Речевая культура и словари.
Лексика русского языка. Словарная статья: строение, особенности. Типы словарей: лингвистические, энциклопедические. Типы важнейших лингвистических словарей современного русского языка. Типичные лексические ошибки.
Студент должен
иметь представление:
- о многообразии лингвистических словарей;
знать:
- смысл понятий «лексикография», «грамматические пометы», «стилистические пометы»;
- строение и особенности словарных статей;
- способы толкования слова в словарной статье толкового словаря;
уметь:
- определять лексическое значение слова с помощью словарей разных типов;
- объяснять с помощью словаря значение слов с национально-культурным и профессиональным компонентами;
- извлекать информацию из различных источников, включая средства массовой информации; свободно пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой.