МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
Київ - 2012
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ
НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ ВНУТРІШНІХ СПРАВ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
«ЗАГАЛЬНА ПСИХОЛОГІЯ»
за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр»
галузі знань 0301 «Соціальні науки»
напряму підготовки 6.030102 «Психологія»
Київ - 2012
Загальна психологія // Робоча навчальна програма навчальної дисципліни «Загальна психологія». – Навчально-науковий інститут права та психології Національної академії внутрішніх справ, 2012.
Укладач:
Хохліна О.П. – професор кафедри психології навчально-наукового інституту права та психології Національної академії внутрішніх справ, доктор психологічних наук, професор.
ЗМІСТ
Анотація навчальної дисципліни.
Тематичний план (І семестр).
Розподіл матеріалу навчальної дисципліни за темами та змістовими модулями.
Плани лекцій з навчальної дисципліни.
Плани семінарських занять.
Завдання для самостійної роботи.
Індивідуальні навчально-дослідні завдання.
Критерії оцінювання навчальної роботи студентів.
Шкала оцінювання академічних успіхів студента за ECTS (100-бальною системою) та національною системою оцінювання знань.
Інформаційне забезпечення:
- Список рекомендованої літератури до дисципліни;
- Термінологічний словник до дисципліни;
- Методичні рекомендації з підготовки курсових робіт;
- Зразки подачі матеріалу в курсовій(бакалаврській) роботі.
1. Анотація навчальної дисципліни
Навчальна дисципліна “Загальна психологія” вивчає психічні явища як відображення навколишньої дійсності завдяки діяльності головного мозку з метою регуляції власної діяльності, спілкування, поведінки. Зміст дисципліни представлено інформацією щодо складових психіки (психічних процесів, особистісних властивостей) та форм активності людини (діяльності, спілкування). Значне місце у змісті дисципліни відводиться загальним проблемам психології як науки: її методам, питанням розвитку психіки у філогенезі та онтогенезі. Значення дисципліни полягає в тому, що вона є фундаментальною і базовою в системі психологічних знань, якими опановує студент при його фаховій підготовці. Знання, вміння та навички, отримані в результаті її засвоєння, є основоположними для вивчення всіх інших дисциплін що стосуються фундаментальних та прикладних галузей психології.
Метою вивчення навчальної дисципліни є засвоєння студентами знань, умінь і навичок, які є базовими для підготовки фахівців у галузі психології, що конкретизується у завданнях:
опанування студентами системою психологічних знань про загальні закономірності, механізми виникнення та функціонування психічних явищ як теоретичної основи для підготовки психолога до роботи у різних галузях науки та практики;
набуття умінь використовувати набуті знання при вивченні інших навчальних дисциплін, у процесі дослідницької та практичної роботи, самопізнанні та самовихованні;
засвоєння знань та набуття умінь організації конкретного психологічного дослідження, використання методик вивчення психічних явищ.
У результаті вивчення дисципліни “Загальна психологія” студенти повинні
з н а т и про:
предмет загальної психології та її значення для підготовки психолога, систему психологічних знань, галузі психології, основні напрями зарубіжної психології, методи психологічного дослідження;
фізіологічну основу психічної діяльності, розвиток психіки в філогенезі та онтогенезі;
пізнавальну та емоційно-вольову сфери психіки (відчуття, сприймання, пам’ять, уявлення, мислення, мова та мовлення, уява, увага, воля, емоції);
особистість та структуру особистості; самосвідомість, спрямованість, характер, здібності, темперамент;
діяльність, її структуру та формування; поняття провідного виду діяльності, гру, учбову діяльність та працю як провідні види діяльності; спілкування, співвідношення понять “діяльність”, “спілкування”, “поведінка”;
конкретні методики вивчення основних сфер психіки людини, організацію психологічного дослідження;
у м і т и:
давати визначення психологічних понять та розкривати їх зміст;
орієнтуватися в системі психологічних знань, визначати в ній місце окремих психічних явищ;
працювати з літературними джерелами з психології: здійснювати інформаційний пошук, складати бібліографію, аналізувати теоретичний матеріал і здійснювати його узагальнення, формулювати висновки;
добирати адекватні методи та конкретні методики психологічного дослідження для вивчення окремих психічних явищ, презентувати методику дослідження, організовувати та проводити емпіричне дослідження, здійснювати обробку емпіричних даних, представляти та аналізувати їх, формулювати висновки;
вербалізувати свої знання та використовувати їх на практиці.