- •Методические указания по работе с тетрадью
- •Цель, задачи, объект и предмет курса «Русский язык и культура речи»
- •Русский язык и культура речи: система* основных понятий* и терминов* курса
- •1. Язык и речь: взаимосвязь и различие
- •2. Русский язык, его функции и значение в современном мире
- •3. Составляющие понятия «культура речи»
- •Нормы современного русского литературного языка
- •1. Литературный язык как одна из форм общенародного языка
- •2. Понятие нормы и варианта в языке
- •3. Типы и виды языковых норм
- •4. Кодификация нормы
- •Речевое общение
- •Понятие речевого общения
- •2. Структура речевой деятельности
- •3. Текст как продукт речевой деятельности
- •4. Организация вербального взаимодействия
- •5. Культура общения и речевой этикет
- •Функциональная стилистика
- •1. Стилистика как наука
- •2. Современная функционально-стилевая система русского языка
- •Примеры текстов различных функциональных стилей
- •3. Использование возможностей различных стилей в речи педагога
- •Культура деловой речи
- •1. Официально-деловая письменная речь
- •2. Документ и его особенности
- •3. Типы и виды деловой документации
- •4. Устное деловое общение
- •5. Реклама как один из видов деловой речи
- •Основы ораторского искусства
- •Понятие об ораторском искусстве
- •2. Оратор и его аудитория
- •3. Этапы разработки ораторской речи
- •4. Композиция ораторской речи
- •5. Дискуссия и полемика как виды спора
- •Библиографический список
- •Терминологический словарь
- •Орфоэпический минимум
- •Пополняем лексический и фразеологический запас
- •«Средства речевой выразительности»
4. Организация вербального взаимодействия
Важнейшим качеством речевого общения является его эффективность. Под эффективной речевой коммуникацией понимается __________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Чтобы общение было эффективным, необходимо придерживаться определенных правил, которые составляют конвенциональную основу вербального взаимодействия. Попробуйте объяснить, почему она так называется (для этого необходимо выяснить значение слова «конвенция»): _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ ПРИНЦИПЫ* речевой коммуникации сформулированы зарубежными учеными – исследователями речевой деятельности.
Принцип последовательности ____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принцип предпочитаемой структуры _____________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принцип кооперации (Г.П. Грайс) _________________________________________
________________________________________________________________________
Выполнению этого принципа соответствует соблюдение следующих постулатов, которые делятся на четыре категории:
категория Количества |
|
категория Качества |
|
категория Отношения |
|
категория Способа |
|
Принцип вежливости (Дж.Н. Лич) представляет собой совокупность максим:
максима такта – __________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
максима великодушия – ___________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
максима одобрения – _____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
максима скромности – ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
максима согласия – _______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
максима симпатии – ______________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Кроме организационных, необходимо применять психологические принципы общения. К ним относятся:
принцип равной безопасности – ___________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
принцип децентрической направленности – ________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
принцип адекватности* – ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Также важно учитывать логические основы речевого общения:
закон тождества – ____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
закон противоречия – _________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
закон исключенного третьего – _________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
закон достаточного основания – ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Источник: _____________________________________________________________ )
Наконец, необходимо различать разновидности речи по характеру взаимодействия участников общения:
Монолог |
Диалог |
Полилог |
|
|
|
(Источник: _____________________________________________________________ )