4.3. Співставити прийоми створення образів уяви:

1) Загострення; 2) аглютинація; 3) гіперболізація; 4) типізація

та їхні визначення:

а) збільшення або зменшення предмета;

б) підкреслювання будь-яких окремих ознак предметів;

в) виділення суттєвого, яке повторюється в однорідних предметах;

г) поєднання якостей, властивостей або частин, узятих з різних об’єктів.

5. Практичне завдання.

Одного разу Ви прийняли участь у дискусії декількох керівників підприємств про те, як краще поводитися з підлеглими.

Варіант 1.Для того, щоб підлеглий краще працював, необхідно підходити до нього індивідуально, враховувати особливості його особистості.

Варіант 2.Все це дрібниці. Головне в оцінці людей – це їх ділові якості. Кожен повинен робити те, що йому потрібно.

Варіант 3.Успіху у керівництві можна добитися тільки тоді, коли підлеглі довіряють своєму керівнику, поважають його.

Варіант 4.Найкращими стимулами у роботі є чіткий наказ, пристойна заробітна плата, заслужена премія.

Варіант 5.Ваша точка зору.

Варіант 19.

1. Здібності, обдарованість, талант, геніальність.

2. Теорії темпераменту.

3. Види діяльності: научіння, учіння, навчання.

4.Тестові завдання:

4.1 Емпатія – це:

а) здатність до розуміння іншої людини на рівні почуттів; б) здатність розуміти внутрішній світ іншої людини; в) уміння побачити проблему очима іншої людини; г) здатність до співпереживання; д) ототожнення себе з іншою людиною.

4.2. Демократичний стиль управління передбачає:

а) створення умов для ефективного виробництва та сприятливого морально-психологічного клімату в колективі;

б) зосередження всієї влади в руках керівника;

в) анархізм.

4.3. Співставити операції мислення:

1) порівняння; б) абстрагування; в) аналіз; г) узагальнення

та їх визначення:

а) виділення окремих ознак, властивостей або частин об’єктів;

б) співвідношення спільних та відмінних ознак об’єктів;

в) об’єднання об’єктів за спільною суттєвою ознакою;

г) виділення певних ознак і властивостей об’єктів як основних і відволікання від інших як від другорядних.

5. Практичне завдання.

Що означає поняття «уміння спілкуватися»?

Варіант 20.

1. Індивідуальні особливості мислення.

2. Функціональна асиметрія мозку.

3. Вольові дії та їх структура.

4.Тестові завдання:

4.1. Соціальна зона характеризує відстань, на якій люди спілкуються:

а) з великою аудиторією; б) із друзями; в) з незнайомими людьми; г) із близькими людьми.

4.2. Ліберальний стиль управління виявляється:

а) у самовласному розв’язанні більшості питань життя колективу керівником;

б) з однієї сторони «максимумом демократії», а з іншої – «мінімумом контролю»;

в) у прагненні керівника враховувати думку інших, підтримувати єдність працівників, попереджати ускладнення в людських стосунках.

4.3. Співставити компоненти психологічної структури діяльності:

1) результат; 2) мета; 3) дія; 4) операція; 5) потреба і мотив

та їх визначення:

а) елемент діяльності, спрямований на досягнення окремої мети;

б) спосіб виконання дії;

в) уявний об’єкт прагнення;

г) реалізований об’єкт прагнення;

д) відчуття необхідності у чомусь та спонукання до дії.

5. Практичне завдання.

Ви – керівник. У вашому колективі є лідер, який критикує Ваші дії. Це сприяє нестабільності Вашого положення. Ваші дії.