- •Часть I. Программа учебной дисциплины
- •1) В нормотворческой деятельности:
- •2) В правоприменительной деятельности:
- •3) В правоохранительной деятельности:
- •4) В экспертно-консультационной деятельности:
- •5) В педагогической деятельности:
- •План освоения дисциплины План лекционных занятий
- •План практических занятий
- •Система текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Формы текущего контроля и промежуточная аттестация
- •Содержание дисциплины
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Нормативные правовые акты:
- •Основная литература:
- •Часть II. Методические рекомендации по подготовке к практическим и самостоятельным занятиям Объём дисциплины и виды учебной работы
- •Дополнительные источники:
- •Тема 1. История развития земельного права в России Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Дополнительные источники:
- •Практическое занятие № 2. Земельные правовые отношения Вопросы:
- •Дополнительные источники:
- •Задачи:
- •Практическое занятие № 4. Управление в сфере использования и охраны земель Вопросы:
- •Темы рефератов и эссе:
- •Дополнительные источники:
- •Задачи:
- •Задачи:
- •Тема 2. Правовая охрана земель Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Дополнительные источники:
- •Тема 3. Ответственность за нарушение земельного законодательства Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Дополнительные источники:
- •Задачи:
- •Практическое занятие № 7. Правовой режим земель населенных пунктов Вопросы:
- •Темы рефератов и эссе:
- •Дополнительные источники:
- •Дополнительные источники:
- •Тема 4. Правовой режим земель лесного фонда Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Дополнительные источники:
- •Тема 5. Правовой режим земель водного фонда
- •Тема 6. Правовой режим земель особо охраняемых территорий
- •Тема 7. Правовой режим земель запаса Вопросы для самостоятельного изучения:
- •Дополнительные источники:
- •Примерный перечень курсовых работ2
- •Примерный перечень вопросов к зачёту/экзамену
- •Часть III. Технологическая карта дисциплины
Часть III. Технологическая карта дисциплины
Наименование дисциплины / курса |
Уровень образования
|
Статус дисциплины в рабочем учебном плане |
Количест-во зачётных единиц / кредитов |
Форма отчётнос-ти |
Курс, семестр |
||||||
Земельное право |
бакалавр |
вариативная |
100 |
зачёт/экзамен |
2, 4 3, 6 |
||||||
Смежные дисциплины по учебному плану: |
|
||||||||||
БАЗОВЫЙ МОДУЛЬ |
|
||||||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная / внеаудитор-ная |
Максимальное/ минимальное количество баллов |
|
|
||||||
Тема: Предмет, метод и система земельного права. Источники земельного права. Тема: Право собственности и другие вещные права на землю. Тема: Управление в сфере использования и охраны земель. Тема: Правовое регулирование платы за землю. Тема: Правовая охрана земель. Тема: Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. |
Посещение лекционных занятий |
аудиторная |
2/1
2/1
2/1
2/1 2/1 2/1
|
|
|
||||||
|
|
|
12/6 |
|
|
||||||
По всем темам курса |
Тестиро-вание |
аудиторная |
10/5 |
|
|
||||||
|
|
|
10/5 |
|
|
||||||
Тема: Земельные правоотношения. Тема: Право собственности и другие вещные права на землю. Тема: Управление в сфере использования и охраны земель. Тема: Правовое регулирование платы за землю. Тема: Ответственность на нарушение земельного законодательства. Тема: Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. Тема: Правовой режим земель особо охраняемых природных территорий и объектов. |
Проверка презента-ций |
аудиторная |
2/1 4/2
4/2
2/1 2/1
4/2
4/2 |
|
|
||||||
|
|
|
22/11 |
|
|
||||||
По всем темам курса |
Научный доклад, реферат, эссе |
внеаудиторная |
8/6 |
|
|
||||||
|
|
|
8/6 |
|
|
||||||
Итого: |
|
|
47/28 |
|
|
||||||
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МОДУЛЬ |
|
|
|||||||||
Тема или задание текущей аттестационной работы |
Виды текущей аттестации |
Аудиторная / внеаудитор-ная |
Максимальное /минимальное количество баллов |
|
|
||||||
Тема: Правовой режим земель промышленности, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики и космического обеспечения, энергетики, обороны, безопасности и иного специального назначения. Тема: Правовой режим земель лесного фонда. Тема: Правовой режим земель водного фонда. |
Презентации |
внеаудиторная |
6/4
2/1 2/1 |
|
|
||||||
|
|
|
10/6 |
|
|
||||||
Тема: Земельный строй допетровской России. Тема: Земельная реформа 1861 года. Тема: Национализация земли и ее правовые последствия. Декрет «О земле» (1917г.), Декрет «О социализации земли» (1919г.), Земельный кодекс РСФСР (1922г.). Тема: Особенности развития земельных отношений в период НЭПа. Коллективизация сельского хозяйства и земельные отношения. Тема: Современная земельная реформа в Российской Федерации. |
Контрольная работа |
аудиторная |
2/1 2/1 3/2
2/1
4/2 |
|
|
||||||
|
|
|
13/7 |
|
|
||||||
Тема: Конституционные принципы в регулировании земельно-имущественных отношений в России |
Работа в научном студенчес-ком кружке (НСТ) |
внеаудиторная |
15/12 |
|
|
||||||
|
|
|
15/12 |
|
|
||||||
Тема: Правовое регулирование земельно-имущественных отношений в России |
Работа в научном студенчес-ком обществе (НСО) |
внеаудиторная |
15/12 |
|
|
||||||
|
|
|
15/12 |
|
|
||||||
Итого: |
53/37 |
|
|
Примечания: работа, выполненная менее чем на 30 %, считается неудовлетворительной и оценивается в 0 баллов.
0 – 30 баллов = «неудовлетворительно»
31 - 59 баллов = «удовлетворительно»
60 – 84 балла = «хорошо»
85 – 100 баллов = «отлично».
Оценка знаний |
всего |
экзамены |
семинар |
1 контроль |
2 контроль |
Творческая работа |
отлично |
100-85 |
44-39 |
28-24 |
10-8 |
10-8 |
8-7 |
хорошо |
84-60 |
38-31 |
23-17 |
7-5 |
7-5 |
6-5 |
удовл. |
59-31 |
30-23 |
16-11 |
4-3 |
4-3 |
4 |
Дополнительные требования для студентов, отсутствующих на практических занятиях:
__________________________________________________________________________
Форма прохождения промежуточной аттестации: _________________________________________________________________________.
Зачетный балл – __________.
Ф.И.О. преподавателя: ____________________________________________________
Утверждено на заседании кафедры ______________ «___» _________ 20__ г.
Протокол №__.
Зав. кафедрой __________________
1 По согласованию с преподавателем обучаемый может выбрать тему своей работы, которая не предусмотрена в приведенных перечнях.
2 По согласованию с преподавателем обучаемый может выбрать тему своей работы, которая не предусмотрена в данном перечне.