- •ВВедение
- •Вводное занятие
- •1. Ошибки измерений и их классификация
- •Требования к оформлению отчета
- •Графическое представление результатов
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Приборы и принадлежности:
- •Указания мер безопасности
- •Запрещается:
- •Подготовка аппарата к рабоТе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Приборы и принадлежности:
- •Лабораторная работа
- •Устройство и принцип работы установки
- •Вопросы для самоконтроля
- •Приборы и принадлежности:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Приборы и принадлежности:
- •Лабораторная работа
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Приборы и принадлежности:
- •Семинар №1
- •План изучения темы:
- •Литература:
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Семинар №2
- •План изучения темы:
- •Литература:
- •Семинар № 3
- •План изучения темы:
- •Литература:
- •Семинар №4
- •План изучения темы:
- •Литература:
- •Лабораторная работа
- •Цель занятия:
- •Литература:
- •Лабораторная работа
- •Устройство и принцип действия аппарата «амплипульс-5»
- •Подготовка аппарата «Амплипульс – 5» к работе
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Лабораторная работа
- •Цель занятия:
- •Теоретические предпосылки работы
- •Меры безопасности:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Лабораторная работа
- •Теоретические предпосылки работы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Описание установки
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Семинар 7
- •План изучения темы: литератуРа:
- •Семинар 8
- •План изучения темы: литератуРа:
- •Семинар 9
- •План изучения темы: литератуРа:
- •Семинар 10
- •План изучения темы: литератуРа:
- •Семинар 11
- •План изучения темы: литератуРа:
- •Дозиметрия ионизирующего излечения план изучения темы: литератуРа:
- •Семинар 13
- •План изучения темы: литератуРа:
- •Экзаменационные вопросы
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте определение и перечислите различные виды ионизирующего излучения.
2. Дайте определения поглощенной и экспозиционной дозам, мощности дозы.
3. Что такое эквивалентная доза?
3. Что называется коэффициентом качества? эквивалентной
4. Запишите закон ослабления ионизирующего излучения.
5. Что называется массовым коэффициентом ослабления и линейным коэффициентом ослабления?
6. Запишите формулу зависимости мощности эквивалентной дозы от активности радиоактивного источника.
7. Укажите способы защиты от ионизирующих излучений.
8. Дозиметрические приборы.
Приборы и принадлежности:
персональный компьютер
Схема работы
Последовательность действий |
Способ выполнения задания |
|||||||||||||||||
1. Изучение ослабления ионизирующего излучения в веществе в зависимости от расстояния.
|
1. Задавая значения расстояния х, получите на экране графики зависимостей ослабления интенсивности = f(x) и кратности ослабления КО = = f(x} квантов с энергией Е1 для следующих веществ: воздух, вода, бетон, свинец. 2. Проделайте аналогичные действия для квантов с энергией E2 = 1,25 МэВ. 3. Зарисуйте полученные графики в тетрадь. 4. Проанализируйте полученные результаты и сделайте вывод об ослабляющей способности исследуемых веществ. |
|||||||||||||||||
2.Определение характеристик ослабления ионизирующего излучения веществами: |
1. Определите по полученным графикам слой половинного поглощения d1/2 квантов с энергией Е1 для различных веществ. 2. Вычислите линейный μ и массовый μm коэффициенты ослабления [см. формулы (5) и (4)]. 3. Полученные данные занесите в таблицу 1. 4. Повторите действия п. 1, 2 для квантов с энергией Е2 = 1.25 МэВ и занесите полученные данные в таблицу, аналогичную таблице 1. Таблица 1 |
|||||||||||||||||
Веществo |
ρ, кг/м3 |
d1/2, м |
μ, м-1 |
μm, м2/кг |
||||||||||||||
воздух |
1.29 |
|
|
|
||||||||||||||
вода |
1000 |
|
|
|
||||||||||||||
бетон |
2350 |
|
|
|
||||||||||||||
свинец |
11300 |
|
|
|
||||||||||||||
3. Определение мощности эквивалентной дозы излучения |
1. Вычислите значения мощностей эквивалентной дозы [см. формулу (7)] при заданной активности А1 источника для различных расстояний х. 2. Проделайте аналогичные вычисления при активности A2=3,7•1010Бк. 3. Занесите полученные данные в таблицу 2. Таблица 2 |
|||||||||||||||||
х, м
|
А1 |
А2 |
||||||||||||||||
H/t, Зв/с |
H/t, мкЗв/ч |
H/t, Зв/c |
H/t, мкЗв/ч |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||
Примечание: в данном задании изучается γ-излучение радиоактивного источника 60Со, для которого k=83.8·10-18 . Для рентгеновского и γ-излучения . |
||||||||||||||||||
4.Определение безопасных расстояний. |
1. Зная предельно допустимые мощности эквивалентной дозы (H/t)пд, вычислите безопасные расстояния хБП для радионуклида 60Co при двух значениях активности А1 и А2 = 3,7 • 1010 Бк для категорий А и В [см. формулу (8)]. 2. Занесите полученные данные в таблицу 3. Таблица 3 |
|||||||||||||||||
А, Бк
|
хБП, м |
|||||||||||||||||
Категория А |
Категория Б |
|||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
||||||||||||||||
5. Определение толщины защитных экранов.
|
1. Определите кратность ослабления мощности эквивалентной дозы до предельно допустимой (H/t)пд для категорий А и В: КО= . Значения H/t на различных расстояниях х от источника в отсутствии защитного экрана возьмите из таблицы 2. 2. Используя графики, полученные в задании 1, определите толщину d защитных экранов из различных материалов, обеспечивающих необходимую кратность ослабления. 3. Полученные результаты занесите в таблицу 4. 4. Постройте графики зависимости d = f(x) для разных материалов. Таблица 4 |
|||||||||||||||||
х, м |
Н/t, мкЗв/ч |
Категория А
|
Категория Б
|
|||||||||||||||
КО
|
d, м |
ККО |
d, м |
|||||||||||||||
Бетон |
Свинец |
Бетон |
Свинец |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|