313
УНІВЕРСИТЕТ СУЧАСНИХ ЗНАНЬ
Кафедра психології та педагогіки
НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
дисципліни
“Диференціальна психологія”
для студентів напряму підготовки“Психологія”
освітньо-кваліфікаційний рівень бакалавр
(денна, заочна)
Київ 2011
Підготовлено кандидатом психологічних наук, доцентом кафедри психології та педагогіки Мілютіною К.Л.
Рецензент: доктор психологічних наук, професор Семіченко В.А.
Затверджено на засіданні кафедри психології та педагогіки
Протокол № 6 від 13.01.11.
Схвалено Вченою радою Університету сучасних знань
Мілютіна К.Л. Навчальна програма дисципліни “Диференціальна психологія ” (для бакалаврів). — К.: УСЗ, 2011 — 14с.
Навчальна програма містить пояснювальну записку, тематичний план, зміст дисципліни “Диференціальна психологія”, плани семінарських занять, вказівки до виконання контрольних робіт, теми контрольних робіт, список літератури.
Університет сучасних знань УСЗ, 2011
Пояснювальна записка
Основна мета вивчення дисципліни “Диференціальна психологія” – поглиблення знань про індивідуальні різниці, розподілення індивідуальних різниць та методологію дослідження відмінностей.
Даний курс призначений для студентів спеціальності “Психологія”, тому питання диференціальної психології розглядаються цілеспрямовано.
Кінцевою метою курсу є формування чіткої структурної схеми дисципліни “Диференціальна психологія” та знань, вмінь і навичок аналізу індивідуальних відмінностей, методів дослідження відмінностей, тестових понять та дефініцій диференціальної психології.
Виходячи з мети вивчення дисципліни слід відмітити наступні завдання:
Вивчення та аналіз історичного розвитку диференціальної психології.
Характеристика особливостей розподілу індивідуальних відмінностей.
Аналіз ролі спадковості та середи.
Вивчення конституціональних типологій людини, залежності складу тіла та поведінки.
Вивчення залежності індивідуальних відмінностей та навчання.
Аналіз та вивчення теорії і методології структури і системи рис.
Аналіз вікових відмінностей, статевих, соціально-культурних та соціально-класових.
Дослідження розумової неповноцінності та геніальності людини.
Вивчення особливостей практичного дослідження індивідуальних відмінностей, методів математичної статистики та кореляції, норми, валідності та надійності тестових методик.
Міждисциплінарні зв’язки та місце дисципліни в навчальному процесі
Вивчення дисципліни “Диференціальна психологія” базується на знаннях з антропології, анатомії та соціальної психології, учбовий матеріал подається згідно з науково обґрунтованими основами проблеми індивідуальних відмінностей людини як окремого індивіда, так і представника групи, згідно з причинами та механізмами поведінки людини та групи.
Дисципліна “Диференціальна психологія” логічно пов’язана з такими дисциплінами, як антропологія, анатомія, біологія, загальна психологія, соціальна психологія, психодіагностика, експериментальна психологія, патопсихологія, психологія індивідуальних відмінностей, математична статистика та ін.
Вимоги до знань і умінь студентів
Студенти повинні знати:
основні поняття та визначення диференціальної психології;
історію розвитку науки та її сучасний стан;
психологічні особливості розподілу індивідуальних відмінностей;
індивідуальні відмінності – фізіологічні, вікові, статеві, соціально-культурні та соціально-класові
залежність навчання, роботи та життя від індивідуальних відмінностей
Студенти повинні вміти:
застосовувати отримані знання для аналізу індивідуальних відмінностей людини та групи;
аналізувати причини індивідуальних відмінностей;
встановлювати взаємозв’язки між структурними елементами диференціальної психології;
проводити психологічне дослідження особливостей індивідуальних відмінностей;
користуватися практичними методами дослідження;
користуватися методами статистичного аналізу та коефіцієнтами кореляції