Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методическая разроботка. М-1. СМ-3. Тема - 8....doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
265.73 Кб
Скачать

Практические рекомендации пациентам

Общие рекомендации для больного атопическим дерматитом

1. Максимально ограничивать контакт с факторами внешней среды, вызывающими обострение заболевания.

2. Коротко стричь ногти.

3. В период обострения спать в хлопчатобумажных носках и перчатках.

4. Использовать мыло и моющие средства с увлажняющим эффектом. Водные процедуры должны быть кратковременными (5-10 мин), в теплой (не горячей) воде.

5. Носить просторную одежду из чистого хлопка.

6. Новую одежду стирать перед ношением.

7. Для стирки использовать жидкие, а не порошковые моющие средства.

8. При стирке одежды и постельных принадлежностей использовать минимальное количество кондиционера для белья, после чего белье необходимо дополнительно прополоскать.

9. В жаркую погоду пользоваться кондиционером для воздуха.

10. Свести к минимуму контакт с аллергенами, вызывающими обострение заболевания, а также с раздражающими веществами.

11. В солнечную погоду пользоваться солнцезащитными кремами, не вызывающими контактного раздражения кожи.

12. После плавания в бассейне необходимо принимать душ и наносить крем или мазь с жировой основой.

13. Полностью выполнять назначения лечащего врача.

Пациентам не следует:

1. Использовать спиртосодержащие средства гигиены.

2. Использовать средства с антимикробными компонентами без рекомендации лечащего врача.

3. Носить грубую и тяжелую одежду.

4. Участвовать в спортивных состязаниях,так как это вызывает интенсивное потоотделение и сопровождается тесным контактом кожи с одеждой.

5. Слишком часто принимать водные процедуры.

6. Во время мытья интенсивно тереть кожу и использовать для мытья приспособления более жесткие, чем мочалка из махровой ткани.

5. Материали методического обеспечения занятия

5.1. Информацию, необходимую для формирования знаний и учений можно найти в литературных источниках.

Литература:

Основная:

  1. Шабалов Н.П. Детские болезни. - С. Петербурн, 2000с.

Дополнительная:

  1. Протокол диагностики и лечения детей с атопическим дерматитом МОЗ Украины. - Приказ № 767 вот 27.12.2005 г.

  2. О. И. Ласица Атопический (аллергический) марш в детей. Перспективы его профилактики и прогноза // Здоровья Украины - 2004

  3. О. І. Ласиця Материалы к консенсусу "Диагностика и лечение атопического дерматита". - 2006 .

  4. Г.Н.Дранник. Материалы к консенсуса "Дагностика и лечение АД". - 2006.

  5. Атопический дерматит в практике педиатра /Аряев Н.Л., Клименко В.А., Кожемяка А.И., Теклин В.А. - Киев. - 2007.

  6. Балаболкин И.И., Гребенюк В.Н. // Атопический дерматит в детей.1999, М., Медицина, 238с.

  7. Н.В. Банадига Атопический дерматит с позиции педиатра//Здоровье ребенка. - 2008. - №4. - С. 86-89.

5.2.Ориентировочная карта для самостоятельной работы с литературой

№ п/п

Основные задания

Указания

Ответы

1

2

3

4

1.

Ознакомиться с литературою и целью занятия

Сформулировать дефиницию АД

Сформулировать роль хронического аллергического воспаления в патогенезе АД.

2.

Эпидемиология

Перечислить факторы риска развития АД. Знать ространенность АД среди детского населения.

Помнить какие факторы принадлежат к причинным.

3.

Этиология

Перечилить специфические и неспецифические триггеры

Специфические (аллергены) - пищевые, бытовые, эпидермальные, пыльцевые, грибковые, медикаментозные, вирусы и вакцины.

4.

Патогенез

Знать

какие клетки принимают участие в ранних и поздних аллергических реакциях.

Основой патогенеза являются реагин-зависимые механизмы.

Уточнить роль Т- хелперов, эозинофилов, тучных клеток, цитокинив в развитии хронического аллергоческого воспаления.

5.

Класификация

Знать класификацию АД по распространенности, форме и степени тяжести.

Уметь поставить диагноз АД по классификации.

6.

Клиника

Описать клинику АД

Знать особенности клиники АД у детей в зависимости от возраста.

7.

Диагностика

Критерии диагностики АД. Алгоритм диагностики.

Уметь оценить результаты лабораторных и функциональных методов исследования.