Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним графіком

(50-74 бали)

1. Аудиторні заняття (модуль 1) – оцінювання 20-30 балів

Рівень засвоєння кожної теми визначається шляхом усного опитування згідно переліку питань, зазначених у планах практичних занять (оцінювання однієї теми – 1-10 балів).

* Замість усного опитування студенту може бути запропонований комплекс тестових завдань, що охоплює весь програмний матеріал курсу „Соціальна психологія” (30 завдань). За кожне правильно вирішене завдання студент отримує 1 бал.

2. Самостійна робота (модуль 2) оцінювання – 30-54 бали

1. Ведення (продовження) словника – 1-6 балів.

2. Оформлення розгорнутих конспектів з тем курсу (згідно плану, передбаченому учбовою програмою) за результатами відвідування лекцій чи самостійної роботи з додатковими посібниками та інтернет-ресурсами (з вказівкою джерел) (1-48 балів):

Конспект 3. Соціально-психологічні закономірності спілкування та взаємодії (1-12 балів)

План:

• Спілкування як соціальна потреба людини. Структура та функції спілкування.

• Характеристика поняття „комунікація”. Моделі комунікації.

• Види комунікативних бар'єрів у спілкуванні.

• Характеристика поняття “комунікативна компетентність”. Структура та засоби формування комунікативної компетентності.

• Класифікації вербальних і невербальних засобів спілкування.

• Характеристика поняття „соціальна перцепція”. Функції та механізми соціальної перцепції.

• Характеристика поняття “каузальна атрибуція”. Типи атрибуції. Фундаментальна помилка атрибуції.

• Ефекти соціального сприйняття. Сутність перцептивного захисту.

• Ефекти сприйняття, що виникають в ситуації першого враження про людину. Сутність “ефекту ореолу”.

• Поняття “взаємодія (інтеракція)” у соціальній психології. Динаміка і типи соціальної взаємодії.

• Характеристика поняття “конгруентність”. Неконгруентність як причина конфлікту.

• Характеристика поняття “конфлікт”. Види конфліктів. Основні структурні компоненти та стадії розвитку конфлікту.

Конспект 4. Розвиток особистості в системі міжособистісних відносин (1-12 балів)

План:

• Характеристика поняття “соціалізації особистості”. Фактори, механізми і засоби соціалізації.

• Розвиток особистості та проблеми адаптації. Трифазна концепція адаптації особистості у відносно стабільній групі (за А.В.Петровським).

• Соціальна зрілість та її компоненти.

• Порівняльна характеристика понять “стать” і “гендер”. Психологія гендерних відмінностей.

• Характеристика понять “любов” та “дружба”. Сутність концепції Стернберга.

• Види та функції сім’ї. Тактики виховання дітей у сім’ї (за А.В.Петровським).

Конспект 5. Психологія малої групи, її динаміка (1-12 балів)

План:

• Соціометричний напрямок вивчення малих соціальних груп (Дж.Морено).

• Соціологічний напрямок дослідження малих соціальних груп (Хоторнські експерименти Елтона Мейо).

• Динаміка групи: процеси, стани, ефекти.

• Школа "групової динаміки" К.Левіна.

• Сутність феномену групової ідентичності.

• Сутність феномену соціальної фасилітації.

• Конформізм як соціально-психологічне явище. Типи конформної поведінки.

• Основні теорії виникнення та сутності лідерства.

• Види, механізми і методи психологічного впливу.

• Стилі керівництва. Умови ефективності управлінської діяльності.

• Характеристика поняття „маніпуляція”. Види маніпуляцій та методи їх попередження.

Конспект 6. Психологія великих соціальних груп та масової комунікації (1-12 балів)

План:

• Визначення поняття „велика соціальна група”. Організовані та неорганізовані великі соціальні групи.

• Соціально-психологічні особливості масової комунікації.

• Характеристика поняття “соціальний клас”. Види соціальних класів.

• Характеристика поняття “соціальна напруженість”. Форми прояву та причини виникнення соціальної напруженості.

• Соціально-психологічна характеристика натовпу. Види натовпу.

• Соціально-психологічні характеристики екстремальних ситуацій.

• Психологічні реакції людей та екстремальну ситуацію.

• Способи психологічної допомоги людям в екстремальній ситуації.

Питання до ІСПИТУ:

1. Предмет і задачі сучасної соціальної психології.

2. Зв’язки соціальної психології з іншими науками.

3. Історичні передумови та стадії розвитку соціальної психології як науки.

4. Сутність «психології мас» (Г.Тард, С.Сігіле, Г.Лебон).

5. Сутність «психології народів» (М.Лацарус, X.Штейнталь, В.Вундт).

6. Сутність концепції “інстинктів соціальної поведінки” В.Мак-Даугалла.

7. Кон­цепція "дзеркального Я" Чарльза Хортона.Кулі.

8. Експериментальний етап у розвитку соціальної психології (експерименти Нормана Тріплетта, В.Меде, Ф.Олпорта, Р.Лайкерта, Л.Терстоуна та ін..).

9. Класичний (радикальний) біхевіоризм Джона Уотсона у соціальній психології.

10. Теорія оперантного научіння Б.Фр.Скіннера у соціальній психології.

11. Когнітивний структуралізм (Ж.Піже, Л.Колберг) і теорія категоризації Дж.Брунера у соціальній психології.

12. Теорії когнітивної відповідності (Л.Фестінгер, Ф.Хайдер, Т.Ньюком, Ч.Осгуд) у соціальній психології.

13. Когнітивна соціальна психологія С.Московічі (концепція соціальних уявлень).

14. Психоаналітична концепція Шутца у соціальній психології.

15. Его-психологія Еріка Еріксона у соціальній психології.

16. Соціокулътурна теорія особистості К.Хорні у соціальній психології.

17. Гуманістична теорія особистості Еріха Фромма у соціальній психології.

18. Концепція А. Маслоу та ідеї Карла Роджерса у соціальній психології.

19. Соціально-екологічна теорія У. Бронфенбреннера.

20. Соціально-психологічна проблематика з позицій культурно-історичної концепції Л.С.Виготського.

21. Соціально-психологічні проблеми особистості з позицій психології відносин (О.Ф.Лазурський, В.М.М’ясищєв).

22. Діяльнісна теорія (О.М.Леонтьєв, А.В.Петровський) у соціальній психології.

23. Структурно-динамічний підхід у соціальній психології особистості (А.Г.Ковальов, К.К.Платонов, Б.Д.Паригін).

24. Диспозиційна концепція (В.О.Ядов) у соціальній психології.

25. Психологічна характеристика соціальної групи. Соціальні та несоціальні групи.

26. Критерії класифікації соціальних груп.

27. Стратометрична концепція колективу (А.В.Петровський).

28. Параметрична концепція розвитку групи (Л.І.Уманський).

29. Статус особистості та соціальна роль. Програмно-рольова концепція на­укового колективу (М.Г.Ярошевський).

30. Суспільна свідомість і соціальна психіка.

31. Спілкування як соціальна потреба людини. Структура та функції спілкування.

32. Характеристика поняття „комунікація”. Моделі комунікації.

33. Види комунікативних бар'єрів у спілкуванні.

34. Характеристика поняття “комунікативна компетентність”. Структура та засоби формування комунікативної компетентності.

35. Класифікації вербальних і невербальних засобів спілкування.

36. Характеристика поняття „соціальна перцепція”. Функції та механізми соціальної перцепції.

37. Характеристика поняття “каузальна атрибуція”. Типи атрибуції. Фундаментальна помилка атрибуції.

38. Ефекти соціального сприйняття. Сутність перцептивного захисту.

39. Ефекти сприйняття, що виникають в ситуації першого враження про людину. Сутність “ефекту ореолу”.

40. Поняття “взаємодія (інтеракція)” в соціальній психології. Динаміка і типи соціальної взаємодії.

41. Характеристика поняття “конфлікт”. Види конфліктів. Основні структурні компоненти та стадії розвитку конфлікту. Неконгруентність як причина конфлікту.

42. Характеристика поняття “соціалізації особистості”. Фактори, механізми і засоби соціалізації.

43. Розвиток особистості та проблеми адаптації. Трифазна концепція адаптації особистості у відносно стабільній групі (за А.В.Петровським).

44. Соціальна зрілість та її компоненти.

45. Порівняльна характеристика понять “стать” і “гендер”. Психологія гендерних відмінностей.

46. Характеристика понять “любов” та “дружба”. Сутність концепції Стернберга.

47. Види та функції сім’ї. Тактики виховання дітей у сім’ї (за А.В.Петровським).

48. Соціометричний напрямок вивчення малих соціальних груп (концепція Дж.Морено).

49. Соціологічний напрямок дослідження малих соціальних груп (Хоторнські експерименти Елтона Мейо).

50. Динаміка групи: процеси, стани, ефекти. Школа "групової динаміки" К.Левіна.

51. Сутність феномену групової ідентичності.

52. Сутність феномену соціальної фасилітації.

53. Конформізм як соціально-психологічне явище. Типи конформної поведінки.

54. Основні теорії виникнення та сутності лідерства.

55. Стилі керівництва. Умови ефективності управлінської діяльності.

56. Характеристика поняття „маніпуляція”. Види маніпуляцій та методи їх попередження.

57. Визначення поняття „велика соціальна група”. Організовані та неорганізовані великі соціальні групи.

58. Характеристика поняття “соціальна напруженість”. Форми прояву та причини виникнення соціальної напруженості.

59. Соціально-психологічна характеристика натовпу. Види натовпу.

60. Способи психологічної допомоги людям в екстремальній ситуації.