- •5 Семестр структура залікового кредиту курсу
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Тематика практичних занять
- •Тема 1. (6 годин)
- •Тема 2. (2 години)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним графіком
- •1. Аудиторні заняття (модуль 1) – оцінювання 10-20 балів
- •2. Самостійна робота (модуль 2) оцінювання – 40-54 бали
- •6 Cеместр структура залікового кредиту курсу
- •Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •Тематика практичних занять
- •Тема 3. (8 годин)
- •Тема 4. (6 годин)
- •Тема 5. (8 годин)
- •Тема 6. (8 годин)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для студентів, які навчаються за індивідуальним графіком
- •1. Аудиторні заняття (модуль 1) – оцінювання 20-30 балів
- •2. Самостійна робота (модуль 2) оцінювання – 30-54 бали
- •Література
Тема 4. (6 годин)
Розвиток особистості в системі міжособистісних відносин
Питання для обговорення (теми доповідей):
Характеристика поняття “соціалізації особистості”. Фактори, механізми і засоби соціалізації.
Розвиток особистості та проблеми адаптації. Трифазна концепція адаптації особистості у відносно стабільній групі (за А.В.Петровським).
Соціальна зрілість та її компоненти.
Порівняльна характеристика понять “стать” і “гендер”. Психологія гендерних відмінностей.
Характеристика понять “любов” та “дружба”. Сутність концепції Стернберга.
Види та функції сім’ї. Тактики виховання дітей у сім’ї (за А.В.Петровським).
Оцінювання:
Відповідь за матеріалами лекцій – 1-3 бали;
Доповідь з використанням додаткової інформації (за результатами самостійної роботи в бібліотеці чи з інтернет-ресурсами (з обов’язковою вказівкою джерел)) – 3-10 балів;
Участь в обговоренні – 1 бал;
Література:
1, 2, 5, 8, 10, 13, 19-20, 23-24, 26-27, 29, 31, 35-37, 41, 43-45, 47-48, 53-55, 60, 62, 70, 73, 76-77, 79-83, 85, 90, 98-101, 105-106, 109, 114-115, 117-119, 127-129, 131-132, 135, 137, 143, 149, 158, 171-172, 174-178, 180-181, 184, 186-187, 193-195, 197, 199-202, 207, 209-210, 212-214, 216, 219, 221-225, 230-231, 233, 236, 242-244, 246-247.
Тема 5. (8 годин)
Психологія малої групи, її динаміка
Питання для обговорення (теми доповідей):
Соціометричний напрямок вивчення малих соціальних груп (Дж.Морено).
Соціологічний напрямок дослідження малих соціальних груп (Хоторнські експерименти Елтона Мейо).
Динаміка групи: процеси, стани, ефекти.
Школа "групової динаміки" К.Левіна.
Сутність феномену групової ідентичності.
Сутність феномену соціальної фасилітації.
Конформізм як соціально-психологічне явище. Типи конформної поведінки.
Основні теорії виникнення та сутності лідерства.
Види, механізми і методи психологічного впливу.
Стилі керівництва. Умови ефективності управлінської діяльності.
Характеристика поняття „маніпуляція”. Види маніпуляцій та методи їх попередження.
Оцінювання:
Відповідь за матеріалами лекцій – 1-3 бали;
Доповідь з використанням додаткової інформації (за результатами самостійної роботи в бібліотеці чи з інтернет-ресурсами (з обов’язковою вказівкою джерел)) – 3-10 балів;
Участь в обговоренні – 1 бал;
Література:
3-8, 10, 13-16, 18-19, 25, 27, 30-31, 34, 41, 43, 47, 50, 52, 54, 56, 58, 61-62, 66, 68, 71-73, 75, 78, 80-81, 86-90, 92-93, 96-97, 101, 103-107, 118, 121, 123, 129, 132-135, 137-138, 143-144, 148-149, 154, 157, 161, 165-168, 170, 177, 179, 180, 182, 185-186, 190, 194-195, 199-201, 207, 210, 216-219, 223, 225-228, 231, 233, 236, 238, 241.