8. Граф логічної структури заняття.
9. Література:
Основна:
Блейхер В. М. Клиническая патопсихология. — Ташкент: Медицина, 1976.-328 с.
Менделевич В. Д. Клиническая и медицинская психология. — М.,
2002.
Додаткова:
Вітенко І.С. Загальна та медична психологія. Підручник для студентів медичних вузів. - К. Здоров'я. 1994.-294с.
Медична психологія (практикум)/Спіріпа І.Д., Лисиця Г.І.,
Вітенко І.С. Дніпропетровськ: Поліграфіст, 1997.-54с.
10. Тема наступного семінарського заняття.
«Психологічні особливості хворих при туберкульозі. СНІДу, онкопатології, ендокринних, нервових та психічних захворюваннях. Психологічні особливості хворих в стоматології, офтальмології, отоларингології, ортопедії і травматології. Вплив па психіку людини вроджених та набутих фізичних дефектів».
Методичні рекомендації склала________________________Кривоногова О.В.
МОДУЛЬ №1 «Медична психологія» Змістовий модуль №2«Практичні аспекти медичної психології»
Заняття №2 «Психологічні особливості хворих при туберкульозі. СНІДу, онкопатології, ендокринних, нервових та психічних захворюваннях. Психологічні особливості хворих в стоматології, офтальмології, отоларингології, ортопедії і травматології. Вплив па психіку людини вроджених та набутих фізичних дефектів» - 2 год.
1. Актуальність теми.
Дисципліна передбачає поглиблене вивчення теоретичних і методологічних проблем медичної психології з акцентом на новітніх досягненнях цієї науки та окресленням кола проблем, що потребують докладнішого вивчення, виходячи із сучасного стану науки і реальних запитів практики. Для майбутніх лікарів це важливо, адже вони — науковці, дослідники. Знання актуальних проблем медичної психології забезпечить можливість грамотного підходу до побудови теоретико-методологічної бази власних наукових розробок, а також до вирішення практичних проблем в практиці роботи лікаря.
2. Конкретні цілі заняття:
ознайомитись з основним змістом медичної психології;
ознайомитись з теоретико-методологічним апаратом сучасної психології;
- виховні
- розвиток професійно значущої структури особистості;
- виховання у студентів сучасного професійного мислення;
- засвоєння студентами навичок деонтології та психологічної етики.
- навчальні :
ознайомитись з основним змістом медичної психології;
ознайомитись з теоретико-методологічним апаратом сучасної психології;
- виховні
- розвиток професійно значущої структури особистості;
- виховання у студентів сучасного професійного мислення;
- засвоєння студентами навичок деонтології та психологічної етики.
4. Питання до семінарського заняття, які мають бути обговорені.
поняття медичної психології
предмет медичної психології
завдання медичної психології
методи медичної психології
5. Теми доповідей, рефератів, аналітичних оглядів літератури
Психосоматичний підхід як принцип лікувальної діяльності.
Емоційний стрес як фактор стіопатогенезу психосоматичних розладів.
Вплив психологічних факторів на перебіг соматичних розладів.
Теорії психосоматичних взаємовідношень.
Механізми психологічного захисту особистості.
Поняття адаптації та дезадаптації, дістрес
Класифікація психосоматичних розладів.
Принципи профілактики психосоматичних розладів.
Психологічні зміни при захворюваннях серцево-судинної системи.
Психологічні зміни при захворюваннях бронхів та легень.
Зміни при захворюваннях травного тракту
Психологічні особливості хворих при інфекційних захворюваннях, туберкульозі, СНІДу.
Психологічні особливості хворих при ендокринних, нервових та психічних захворюваннях.
Психологічні зміни у хворих жінок в гінекологічному стаціонарі.
Психологічні особливості жінок у період вагітності та родів.
Особливості психології хворих дітей та людей похилого віку.
Психологічні особливості хворих в хірургічному стаціонарі в до - і післяопераційному періоді, в ортопедії і травматології.
Психологічні особливості хворих в стоматології, офтальмології, отолярингології.
Психологічні особливості хворих з онкологічною патологією.
Вплив на психіку людини вроджених та набутих фізичних дефектів.
6. Нові терміни.
Психосоматика, психосоматична медицина, психосоматичні розлади, стрес.
7. Питання або тести, діагностичні тести, рольові ігри тощо для визначення якості засвоєння студентами теми заняття.
Психосоматичний підхід як принцип лікувальної діяльності.
Емоційний стрес як фактор стіопатогенезу психосоматичних розладів.
Вплив психологічних факторів на перебіг соматичних розладів.
Теорії психосоматичних взаємовідношень.
Механізми психологічного захисту особистості.
Поняття адаптації та дезадаптації, дістрес
Класифікація психосоматичних розладів.
Принципи профілактики психосоматичних розладів.
Психологічні зміни при захворюваннях серцево-судинної системи.
Психологічні зміни при захворюваннях бронхів та легень.
Зміни при захворюваннях травного тракту
Психологічні особливості хворих при інфекційних захворюваннях, туберкульозі, СНІДу.
Психологічні особливості хворих при ендокринних, нервових та психічних захворюваннях.
Психологічні зміни у хворих жінок в гінекологічному стаціонарі.
Психологічні особливості жінок у період вагітності та родів.
Особливості психології хворих дітей та людей похилого віку.
Психологічні особливості хворих в хірургічному стаціонарі в до - і післяопераційному періоді, в ортопедії і травматології.
Психологічні особливості хворих в стоматології, офтальмології, отолярингології.
Психологічні особливості хворих з онкологічною патологією.
Вплив на психіку людини вроджених та набутих фізичних дефектів.