Критерії оцінювання

Засвоєння знань магістрами та опанування змісту навчального матеріалу можливе на рівні:

• ознайомлення О

• репродуктивних знань Р

• творчого використання Т

• комплексного використання К

Рівень знань дисципліни за результатом поточного контролю та підсумкового контролю оцінюється з урахуванням наступних критеріїв:

“О” – засвоєння навчального матеріалу на рівні ОЗНАЙОМЛЕННЯ. Характеризується вмінням відтворювати знання, що відповідає оцінці “задовільно”.

“Р” – засвоєння навчального матеріалу на рівні РЕПРОДУКТИВНИХ ЗНАНЬ. Передбачає крім відтворення знань ще і вміння розв’язувати типові завдання. Відповідає оцінці “добре”.

“Т” – засвоєння навчального матеріалу на рівні ТВОРЧОГО ВИКОРИСТАННЯ. Додатково до рівня “Р” магістр повинен бачити проблеми і протиріччя, аналізувати та розв’язувати складні завдання. Відповідає оцінці “відмінно”.

“К” – засвоєння навчального матеріалу на рівні КОМПЛЕКСНОГО ВИКОРИСТАННЯ. Додатковим складником є ведення магістром самостійного наукового пошуку.

Форми поточного, модульного та підсумкового контролю

Контрольні заходи проводяться з метою встановлення рівня засвоєння магістрами теоретичного матеріалу та практичних навичок, що передбачені програмою. Такі заходи включають поточний, модульний та підсумковий контроль.

Поточний контроль здійснюється під час семінарських, практичних занять з метою перевірки рівня засвоєння магістром певної теми навчальної дисципліни.

Модульний та підсумковий контролі проводяться з метою оцінки результатів засвоєння змісту навчального матеріалу. Здійснюються в обсязі, визначеного програмою навчальної дисципліни навчального матеріалу, в терміни, встановлені робочим навчальним планом, та включають написання модульних контрольних робіт і проведення заліку або іспиту.

Система оцінки рівня знань

Оцінка за усну відповідь, виконання практичних завдань при поточному, модульному контролі та на іспитах виставляється:

• “відмінно” – якщо показав глибокі знання програмного матеріалу на базі рекомендованої основної та додаткової літератури, грамотно та логічно його викладає, швидко приймає вірне рішення;

• “добре” – якщо твердо знає програмний матеріал, системно його викладає, відповідає без істотних помилок, вірно використовує отримані знання при вирішенні практичних завдань;

• “задовільно” – якщо знає матеріал загалом, але не засвоїв його деталей, відповідає без грубих помилок, потребує в окремих випадках допомоги для прийняття вірного рішення;

• “незадовільно” – якщо відповідає неправильно або ж не по суті питання, не може використати знання на практиці.

Порівняльна шкала оцінювання ects

Проміжок за накопичувальною бальною шкалою	Оцінка за розширеною шкалою	Еквівалент оцінки за п’ятибальною шкалою	Оцінка ECTS
90 та вище	відмінно	5	A
80–89	дуже добре	4,5	B
65–79	добре	4	C
55–64	задовільно	3,5	D
50–54	достатньо	3	E
35–49	незадовільно	2	FX
1–34	неприйнятно	1	F

Прим.: - відмінно – відмінно виконана робота (дана відповідь) з мінімальними помилками;

- дуже добре – вище середнього стандарту;

- добре – загалом хороша робота (відповідь), але з помітними помилками;

- задовільно – непогано, але зі значними помилками;

- достатньо – задовольняє мінімальним вимогам;

- незадовільно – з можливістю повторного складання;

- неприйнятно – необхідна серйозна подальша робота.

Критерії оцінювання знань і вмінь з дисципліни «Організація управління діяльністю органів та підрозділів пожежної безпеки»

№ п/п	Критерії	Вага (Мах)
1.	Критерії оцінювання навчальної діяльності під час вивчення модуля
1.1.	виступ з теоретичного питання	3
1.2.	доповнення на семінарі	2
1.3.	виконання тестового завдання або виконання контрольного експрес-оп.	5
1.4.	індивідуальне завдання підвищеної складності	2
1.5.	написання та захист реферату	4
1.6.	участь в НДР	10
1.7.	наявність якісних конспектів усіх лекцій	16
	Разом можна отримати під час вивчення модуля	50
2.	Критерії оцінювання підсумкової модульної роботи
2.1.	Тестове завдання	6
2.2.	Репродуктивне завдання	22
2.3.	Проблемно-аналітичне завдання	22
	Модульна контрольна робота	50
	Разом за модуль	100
	Підсумок:	Іспит
3.	Штрафна частина
3.1.	Відсутність конспекту	-16
3.2.	За непідготовлені завдання	-2
3.3	Порушення дисципліни на занятті.	В залежності від кількості зауважень

Окремо оцінюється КР макс. за підготовку і написання курсової 50, за захист до 50. Підсумком вивчення навчальної дисципліни є іспит.

Академічні успіхи тих, хто навчається, визначаються за допомогою національної системи оцінювання та за системою оцінювання, що використовується у вищому навчальному, та реєструються у вищому навчальному закладі з обов'язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ECTS.

Тематичний план

№ пп	Найменування розділів та тем	Кредити ECTS	Всього годин	Аудиторних годин				Самост. робота	Форма контр.
				Всього	Лекцій		Семінари
1	2	3	4	5	6		7	8	9
Модуль 1. Особливості організації діяльності органів управління при загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій
	Розділ 1. Організація та управління діяльністю системи цивільного захисту. Місце МНС в управлінні ЄДСЦЗ.		27	12		6	6	15
	Тема № 1.1. Управління єдиною системою цивільного захисту. Місце МНС в системі управління ЄДСЦЗ		9	4		2	2	5	поточний
	Тема №1.2. Управління ЄДСЦЗ за різних режимів функціонування єдиної системи цивільного захисту		9	4		2	2	5	поточний
	Тема №1.3. Оцінка ефективності діяльності функціональних і територіальних підсистем єдиної системи цивільного		9	4		2	2	5	поточний
	Розділ 2. Діяльність органів управління при загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій.		63	28		14	14	35
	Тема № 2.1. Порядок реагування та організація управління при загрозі та виникненні надзвичайних ситуацій		9	4		2	2	5	поточний
	Тема №2.2. Оперативне реагування органів влади на надзвичайні ситуації державного рівня		9	4		4	2	5	поточний
	Тема №2.3. Організація управління діяльністю аварійно-рятувальних служб по ліквідації надзвичайної ситуації техногенного та природного характеру		9	4		2	2	5	поточний
	Тема №2.4. Типові алгоритми дій при загрозі НС техногенного та природного характеру		9	4		2	2	5	поточний
	Тема № 2.5. Типовий алгоритм дій при загрозі та виникненні НС на об’єктах зберігання і переробки зерна		9	4		2	2	5	поточний
	Тема № 2.6. Типовий алгоритм дій при загрозі та виникненні НС на об’єктах хімічної промисловості		9	4		2	2	5	поточний
	Тема № 2.7. Типовий алгоритм дій при загрозі та виникненні повені або селі		9	4		2	2	5	поточний
	Розділ 3. Структурно-функціональні особливості системи страхового фонду документації.		54	26		12	14	28
	Тема 3.1. Державна система страхового фонду документації: історія розвитку та світовий досвід		9	4		2	2	5	поточний
	Тема № 3.2. Законодавча основа функціонування страхового фонду документації України. Напрямки створення СФД. Державний реєстр потенційно-небезпечних об'єктів		9	4		2	2	5	поточний
	Тема № 3.3 Державна технічна інспекція ДдСФДУ: організаційні засади функціонування, права та обов’язки		9	4		2	2	5	поточний
	Тема № 3.4. Науково-дослідний проектно-конструкторський та технологічний інститут мікрографії. Технічний комітет стандартизації та мікрографії: Основні завдання та напрямки діяльності		9	4		2	2	5	поточний
	Тема 3.5. Порядок формування, ведення та використання галузевого та обласного (регіонального) страхового фонду документації		8	4		2	2	4	поточний
	Тема № 3.6. Порядок здійснення електронного документообігу в органах виконавчої влади		10	6		2	4	4	поточний
	Підсумок:								МКР
	Всього	4	144	66		32	34	78	Іспит