- •Введение
- •Эталоны ответов
- •Тема 1. Основные принципы получения медицинского изображения лучевыми методами исследования
- •Занятие 1. 1. Рентгенологические методы исследования.
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Ультразвуковые методы исследования.
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Тема 1.3. Занятие 3 Радионуклидные и магнитно-резонансные методы исследования
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Эталон ответа к заданию 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Тема 2 Методы лучевого исследования легких и средостения
- •На данном этапе обучения перед Вами поставлена цель (общая): трактовать возможности лучевых методов исследования в получении информации о легких и средостении.
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия.
- •Тема 3 Методы лучевого исследования сердечно-сосудистой системы
- •1. Рентгенологические методы исследования сердечно-сосудистой системы: рентгеноскопия, рентгенография, ангиография, кт.
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия.
- •Технологическая карта проведение практического занятия
- •Методы лучевого исследования пищеварительной системы
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия.
- •Методы лучевого исследования мочеполовой системы.
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Задание 1
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия.
- •Тема 6 Методы лучевого исследования костей и суставов, центральной нервной системы и щитовидной железы
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведение практического занятия.
- •Тема 7 Основы лучевой семиотики патологии различных органов и систем.
- •Занятие №9 Основы рентгенологической семиотики патологии различных органов и систем
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Занятие №10 Основы радионуклидной, ультразвуковой и магнитно-резонансно-томографической семиотики патологии различных органов и систем.
- •Теоретические вопросы к теме:
- •Краткие методические указания к проведению практического занятия
- •Тема №11 Итоговый модульный контроль.
- •Контрольные вопросы
- •Содержание
Тема 3 Методы лучевого исследования сердечно-сосудистой системы
Занятие №5. Методы лучевого исследования сердечно-сосудистой системы
Актуальность темы: Для диагностики заболеваний сердечно-сосудистой системы широко применяются все методы лучевой диагностики. Они требуют хорошего знания как анатомического строения органов сердечно-сосудистой системы, так и их детальной топографии. Умение трактовать лучевые методы исследования необходимо врачу любой специальности.
На данном этапе перед Вами поставлена цель (общая): трактовать возможности лучевых методов исследования в получении информации о сердечно-сосудистой системе.
Конкретные цели |
Исходный уровень знаний и умений: |
|
Уметь: |
||
|
|
Чтобы определить, сберегли ли Вы базисные знания и умения, выполните следующие задания.
Задание 1
На представленной схеме обозначьте разным цветом полости сердца и крупные сосуды.
Вы можете проверить правильность решения задачи на практическом занятии
Для коррекции базисных знаний воспользуйтесь учебниками по анатомии человека. Например,
Шапаренко П.П., Смольський Л.П. Анатомія людини.- К., 2003.- Т.2.-С.6-99.
Теоретические вопросы к теме:
1. Рентгенологические методы исследования сердечно-сосудистой системы: рентгеноскопия, рентгенография, ангиография, кт.
2. Ультразвуковые методы исследования сердечно-сосудистой системы: М-режим, В-режим ультразвукового исследования, Допплерография, дуплексное сканирование
3. МРТ сердечно-сосудистой системы
4. Радионуклидные методы исследования сердечно-сосудистой системы: миокардиосцинтиграфия, однофотонно-эмиссионная томография (ОФЭТ), позитронно-эмиссионная томография (ПЭТ).
5. Лучевая анатомия сердечно-сосудистой системы.
После освоения необходимых базисных знаний и умений переходите к изучению следующего материала.
1. Линденбратен Л.Д., Королюк И.П. Медицинская рентгенология и радиология.- М., 2000.- С.231-249.
2. Граф логически структуры теми (приложение 5).
Для проверки качества подготовки к занятию выполните задание.
Задание 1
При осмотре пациента врач заподозрил ревматическое поражение сердца. Выберите метод исследования для оценки движения створки митрального клапана.
А. Допплерография.
В. Многопроекционная рентгенография.
С. Ультразвуковое сканирование.
D. Миосцинтиграфия.
Задание 2
Рассмотрите изображение. Определите метод исследования, исследуемый орган и проекцию, назначение метода. Назовите анатомические образования, обозначенные цифрами.
1
2
Задание 3
Рассмотрите изображение. Определите метод исследования, анатомическую область или орган исследования, проекцию, назначение метода. Назовите анатомические образования, обозначенные цифрами. Вам представлена норма или патология?
1
2
3
4
Эталон ответа к заданию 1 – «С». Правильность решения остальных задач будет проверена на занятии.