Тема 3.18. Патофизиология боли. Экстремальные состояния (2 часа).

Шок, определение понятия, классификация. Стадии и механизмы шока. Особенности патогенеза и проявлений отдельных видов шоков. Принципы профилактики и терапии шоковых состояний. Коллапс, понятие, основные виды, этиология и патогенез. Механизмы развития и проявления отдельных видов коллапса. Принципы терапии.

Кома, понятие, виды. Стадии и механизмы коматозных состояний. Патогенетический анализ отдельных видов коматозных состояний. Принципы терапии. Особенности шока у новорожденных.

Тема 3.19 Патология тканевого роста. Опухоли.

Гипо- и гипербиотические процессы. Патологическая гипотрофия, атрофия и гипоплазия; патологическая регенерация, гипертрофия и гиперплазия. Опухолевый рост, понятие, виды атипизма. Теории этиологии опухолей. Стадии и механизмы опухолевого роста. Предраковые состояния. Виды и механизмы метастазирования. Опухолевая кахексия и паранеопластические синдромы. Антибластомная резистентность организма. Основы профилактики и терапии опухолей. Особенности опухолевого роста в детском возрасте.

Тема 3.20 Патофизиология внутриутробного развития (5 часов).

Основные периоды внутриутробного периода развития и их характеристика. Важнейшие характеристики «Функциональной системы мать-плацента-плод. Особенности каналов информационной связи матери и плода. Характеристика гестационной доминанты. Наиболее частые причины патологии плода и их анализ. Роль критических периодов развития в чувствительности к повреждающим факторам. Гаметопатии, причины и механизмы развития, последствия. Этиопатогенетические особенности бластопатий. Общие механизмы развития эмбриопатий. Патогенетические особенности ранних и поздних фетопатий. Общая характеристика тератологии. Патогенез врожденных пороков развития, их классификация и характеристика. Общие механизмы развития гипоксии плода и новорожденного.

Особенности этиологических факторов детской патологии (травматизм, простудные заболевания, нарушения пищевого режима, детские инфекции).

Тема 3.21 Итоговое занятие. Выходной тестовый контроль по дисциплине

2.3 Содержание самостоятельной работы студентов.

Самостоятельная работа студентов предусмотрена ГОС ВПО и рассматривается как обязательная форма обучения студентов. На самостоятельную работу отводится 50% от аудиторного времени, что составляет 83 учебных часа в год. Эта форма работы выполняется студентами в свободное время. Преподаватель контролирует самостоятельную работу студентов и оценивает ее в процессе проведения занятий, итоговых коллоквиумов.

Формы самостоятельной работы студентов:

1. Работа с обучающими компьютернами программами по различным разделам дисциплины (компьютерные игры, обучающие тестовые программы).

2. Реферативные сообщения по актуальным проблемам медицинской науки с последующим докладом на практическом занятии, заседании научного кружка.

Требования, предъявляемые к реферативной работе:

- тема для реферативного сообщения должна быть актуальной для современной медицины;

- сообщение должно включать анализ классических и новейших данных литературы по рассматриваемому вопросу;

- заключение реферативной работы должно содержать выводы и обобщения, сделанные автором самостоятельно;

- В результате выполнения реферативной работы должны быть подготовлены таблицы и схемы (не менее 3), которые могут быть использованы в учебном процессе.

Перечень тем, разрабатываемых по методике УИРС:

1. Этиология и патогенез боли.

2. Общие механизмы и проявления повреждения клетки.

3. Понятие о лизосомных болезнях.

4. Типовые нарушения лимфодинамики.

6. Противоопухолевый иммунитет.

7. Атеросклероз, его патогенетические механизмы и неблагоприятные по следствия.

8. Патофизиологические основы обезболивания.

9. Общебиологическое значение общего адаптационного синдрома.

10. Понятие о синдроме длительного сдавления. Его причины и основные патогенетические механизмы.

11. Механизмы формирования артериальной гипертензии.

12. Роль промышленных гепатотропных ядов в патогенезе дистрофических и онкологических заболеваний печени.

13. Патология вилочковой железы: гипотимия, гипертимия, тимико-лимфатическое состояние.

14. Неврозы как состояние предболезни.

15. Функциональные методы исследования при сердечно-сосудистых заболеваниях.

16. Принципы патогенетической диагностики и лечения бронхиальной астмы.

17. Закономерности развития и клинико-молекулярные основы заболеваний органов дыхания.

18. Роль наследственных факторов в развитии метаболических остеопатий.

19. Влияние факторов риска на развитие остеопороза.

3. Выполнение экспериментальной работы.

Требования, предъявляемые к курсовой экспериментальной работе:

- непосредственное участие студентов в выполнении экспериментов;

- анализ полученных результатов проводится студентом при консультировании преподавателя;

- написание обзора литературы с использованием современных источников;

- оформление работы в соответствии с требованиями;

- защита работы на заседании научного кружка.

4. Переводы статей из иностранных журналов. Подбор статей определяется преподавателем. Время самостоятельной работы определяется объемом и сложностью текста статьи.

5. Создание учебных видеофильмов.

6. Изучение отдельных тем, вынесенных на углубленную или самостоятельную проработку.

Темы для углубленной и самостоятельной проработки студентами:

Тема 1. История становления и развития патологической физиологии. Вклад отечественных ученых, основоположников патофизиологии в России (Н.Н.Пашутин, П.М.Альбицкий, А.В.Репрев, Д.И.Тимофеевский). Роль И.Р.Петрова, Н.Н.Сиротинина, И.П.Павлова, А.Д.Сперанского, Н.Н.Аничкова, Е.С.Лондона, А.А.Богомольца, В.В.Воронина, С.М.Лейтеса, Н.Н.Зайко, А.Д.Адо, Г.Н.Крыжановского) в развитии патофизиологии.

Тема 2. Болезнетворное действие факторов внешней среды. Особенности патогенного действия удара, сдавления, растяжения, разрыва. Патогенез синдрома длительного сдавления. Болезнетворное действие шума, ультразвука, кавитации. Действие пониженного и повышенного барометрического давления. Повреждающее действие УФЛ, лазерного излучения, различных видов ионизирующего излучения. Патогенное действие электрического тока, магнитного поля, гравитации и ускорения.

Тема 3. Повреждение клетки – начальное звено патогенеза. Понятие «повреждение», его основные виды и особенности патогенеза. Защитно-компенсаторные механизмы клеток при повреждении. Феномен адаптационной стабилизации клеточных структур.

Тема 4. Биоритмы и хронопатология. Биоритмы и их роль в формировании физиологической и патологической реактивности. Основные виды и механизмы развития хронопатологии. Методы коррекции.

Тема 5. Стресс, его роль в патологии.

Тема 6. Этиология и патогенез ожогового, гемотрансфузионного и анафилактического шока.

Тема 7. Нарушение энергетического обмена.

Тема 8. Гипо- и гипервитаминозы.