Тема 5.Сравнительно-сопоставительный анализ двух повестей

(В.Катаев «Сын полка», В.Богомолов «Иван»)

Вопросы к теме:

1.Особенности форм повествования в обеих повестях.

2.Роль изобразительных средств (портрет, пейзаж, интерьер) в создании правдоподобия повествования у обоих авторов.

3.Особенности финала каждой из повестей. Тип героя у Катаева и Богомолова.

4.Определите принципиальную разницу позиций обоих авторов.

Литература:

Галанов Б.Е. Валентин Катаев. Очерк творчества. -М., 1982.

Русские детские писатели XX века:Библиографический словарь. - М., 2001. - С. 218-221.

Н.Л. Лейдерман и М.Н. Липовецкий. Современная русская литература: 1950-1990-е года. В 2-х тт. - Т.2.-М., 2003.-С. 191-199.

Тема 6. А. Гайдар «Тимур и его команда»

Вопросы к теме:

1. Особенности изображения пространства в повести.

2. Соотношение личного и общественного в жизни героев.

3. Тема счастья в повести.

Литература:

Камов Б.Н. А. П. Гайдар: Грани личности. Принципы творчества. - М., 1979.

Русские детские писатели XX века:Библиографический словарь. - М., 2001. - С. 114-117.

М.А. Литовская. «Преждевременные воины» в русской литературе XX века// В измерении детства:Сб.ст. - Пермь, 2008. - С. 38-47.

Тема 7. В. Драгунский «Денискины рассказы»

(«Он живой и светится», «Старый мореход», «Что я люблю»)

Вопросы к теме:

1.Сюжетное развитие оппозиций «далекое - близкое», «движение – неподвижность» в рассказе «Он живой и светится».

2.Изображения реального пространства (дом, двор) и пространства мечты в рассказе «Старый мореход».

3.Лирическое и комическое в рассказе «Что я люблю».

Литература:

Сивоконь С. Веселые ваши друзья. - М., 1986.

Русские детские писатели XX века: Библиорафический словарь. - М., 2001. С. 164-166.

Тема 8. Образ двоечника в повести л. Давыдычева «Жизнь Ивана Семенова»

Вопросы к теме:

1. Особенности конфликта в повести.

2. Появление сказочных мотивов (мотив высмеивания дурака; мотив мечты о чуде; мотив мнимой болезни; мотив чудесного помощника).

3. Воспитательное значение повести.

Литература:

Воловинская М.В. Образ двоечника в советской литературе для детей середины 20 века // В измерении детства: Сб.ст. - Пермь, 2008. С.138-143.

Тема 9. Проза м. Москвиной

(рассказы «Скользкая дорожка», «Корабельный ревун», «Путник запоздалый»)

Вопросы к теме:

1. Особенности комического в рассказах (комизм положений и характеров, пародия, гротеск).

2. Философское начало прозы Москвиной.

Литература:

Андреева И. Представление только начинается//Детская литература – 1988. № 12.

Русские детские писатели XX века:Библиографический словарь. - М., 2001. - С. 296-298.

Тема 10. Современная проза для детей (и. Востросаблин, а. Гиваргизов)

Вопросы к теме:

1. Пародирование жанра «страшилки» в рассказах И. Востросаблина «Черная рука из 2-го подъезда», «Страшная квартира», «Зеленые туфли»).

2. Образ ребенка и взрослого в рассказах А. Гиваргизова.

Тема 11. Коми-пермяцкая детская литература

Вопросы к теме:

1. Наиболее заметные имена национальных авторов, писавших для детей в XX в.

2. Жанровое разнообразие коми-пермяцкой детской литературы.

3. Важнейшие темы коми-пермяцкой детской литературы.

Литература:

Нарыкова Г.В. Коми-пермяцкая детская литература:Региональный компонент в литературном образовании младших школьников. Ч. 2-я. - Соликамск, 2004.