5.Темы практических занятий

Тема 1. Сказки а. Погорельского «Черная курица» и в. Одоевского «Городок в табакерке»

Вопросы к теме:

1. Литературная сказка, ее сходство и отличие от сказки фольклорной.

2.Особенности сюжета и композиции в сказке Погорельского.

3.Психологическое мастерство автора в создании характера Алеши.

4.Роль автора-повествователя в произведении.

5.Что позволяет считать сказку Одоевского научно-художественным произведением?

6.Роль фантастического в обеих сказках.

7.Какой из детских характеров – Миши или Алеши – представляется вам более полнокровным и убедительным? Почему?

Литература:

Манн Ю.В. Динамика русского романтизма. М., 1995.

Очерки о детских писателях:справочник для учителей начальных классов.-М., 2002. - С.164-166.

Кирилюк З.В. Проза Антония Погорельского// Антоний Погорельский. двойник. - Киев, 1990.

В. Греков. Жизнь и мираж (О сказках В.Ф. Одоевского) // Одоевский В.Ф. Пестрые сказки; Сказки дедушки Иринея. - М., 1993 (Забытая книга).

Тема 2. Повесть д.В. Григоровича «Гуттаперчевый мальчик»

Вопросы к теме:

1.Значение изобразительных средств (портрет, пейзаж, интерьер) в повести Григоровича.

2.Смысл финала повести, как финал определяет произведение.

3.Признаки критического реализма в повести Григоровича.

Литература:

Н.И. Пруцков. Школа беллетристов-разночинцев 60-х гг. //История русской литературы в 4-х тт. Т.3.- Л., 1982. -С. 48-79.

Тема 3. Повесть н.Г. Гарина-Михайловского «Детство Темы»

Вопросы к теме:

1.Особенности психологизма в изображении характера ребенка.

2.Развитие темы любви: заблуждения и открытия отношение Темы к цветку, Иоське, Жучке). Особенности построения первых трех глав.

3.Особенности воспитательной системы матери Темы, отца, гимназических учителей.

Литература:

Г.Я. Галаган. Л.Н. Толстой //История русской литературы в 4-х тт. - Т.3. С. 797-804.

Н.В. Федорова. Детство в тетралогии Н. Гарина-Михайловского//В измерении детства:Сб.ст. - Пермь, 2008. - С. 119-137.

К. Чуковский. Современники.-М., 1967. - С. 219-234. (ЖЗЛ)

Тема 4. Жанр детектива (рассказы к. Дойла «Союз рыжих», «Скандал в Богемии», «Человек с рассеченной губой», «Пять апельсиновых зернышек», «Пестрая лента»).

Вопросы к теме:

1.Особенности композиции в рассказах о Шерлоке Холмсе.

2.Докажите, что доктор Ватсон в качестве повествователя – настоящая удача писателя.

3.Какой из перечисленных рассказов вам кажется наименее и наиболее удачным в жанровом отношении? Почему?

4.Как доказать, что Шерлок Холмс – неоромантический герой?

Литература:

Дж. Карр, Х. Пирсон. Артур Конан Дойл. - М., 1989.

М. Тугушева. Под знаком четырех. - М., 1991.

Сб. Как сделать детектив. - М., 1990.

Тема 5.Сравнительно-сопоставительный анализ двух повестей

(В.Катаев «Сын полка», В.Богомолов «Иван»)

Вопросы к теме:

1.Особенности форм повествования в обеих повестях.

2.Роль изобразительных средств (портрет, пейзаж, интерьер) в создании правдоподобия повествования у обоих авторов.

3.Особенности финала каждой из повестей. Тип героя у Катаева и Богомолова.

4.Определите принципиальную разницу позиций обоих авторов.

Литература:

Галанов Б.Е. Валентин Катаев. Очерк творчества. -М., 1982.

Русские детские писатели XX века:Библиографический словарь. - М., 2001. - С. 218-221.

Н.Л. Лейдерман и М.Н. Липовецкий. Современная русская литература: 1950-1990-е года. В 2-х тт. - Т.2.-М., 2003.-С. 191-199.