- •Предмет физиологии растений. Уровни организации растительных систем. Место физиологии растений среди биологических дисциплин. Задачи молекулярной физиологии растений.
- •2. Исследование кальций-зависимой регуляции, как пример современного комплексного подхода к расшифровке физиологической реакции на клеточном уровне
- •3.Классические и новые разделы физиологии растений. Их предмет и задачи. Важность физиологии растений для общества и устойчивого развития человечества.
- •Сущность проблемы использования генетически-модифицированных растений. Преимущества гм-растений. Предмет и задачи феномики растений.
- •Основные вехи истории развития физиологии растений, её классические и современные разделы, мировые тенденции в биологии растений.
- •6. Структурно-функциональные особенности растительной клетки. Основные органеллы, их функции, принципиальные отличия от клеток животных, грибов и бактерий.
- •6. Структурно-функциональные особенности растительной клетки. Основные органеллы, их функции, принципиальные отличия от клеток животных, грибов и бактерий.
- •8. Строение мембран растительной клетки. Функциональная роль липидных рафтов.
- •9. Строение и ф-ции клеточной стенки, цитоплазмы и рибосом растительной клетки.
- •10. Строение и функции ядра и центральной вакуоли, их физиологические роли.
- •Строение и ф-ция эндоплазматического ретикулума и плазмодесм.
- •12. Строение плазматической мембраны, ее функциональные элементы
- •13. Структурно-функциональная организация хлоропластов и митохондрий.
- •Строение, развитие и размножение хлоропластов высших растений. Адаптация на уровне хлоропластов для обеспечения эффективности фотосинтеза.
- •15. Определение фотосинтеза, общее выражение фотосинтеза. Цикл углерода в природе, роль в нём фотосинтеза.
- •16. Суммарное выражение хода фотосинтеза, доказательство роли воды в продукции кислорода.
- •18.Поглощение света при фотосинтезе, физиологически-активная радиация. Спектры поглощения хлорофилла и каротиноидов. Организация свето-собирающих комплексов фотосистем.
- •19.Организация фотосинтетического аппарата на уровне листа, мезофилла, клетки и мембраны тилакоидов. Особенности строения листа у с4-растений.
- •20. Строение, роль и регуляция работы устьичного аппарата.
- •21.Общее определение и принцип функционирования пигментов. Понятие кванта. История открытия и исследования фотосинтетических пигментов.
- •22. Основные фотосинтетические пигменты, спектры поглощения, функции и химическая природа.
- •23.Строение хлорофилла, образование системы двойных связей и свободных π-электронов.
- •24. Порфины, их строение и синтез, отличие хлорофилла от гемоглобина.
- •25.Строение, химические и физические свойства основных типов хлорофилла. Спектры поглощения фотосинтетических пигментов.
- •26.Связь между структурой и функцией в молекуле хлорофилла, особая роль ионов магния.
- •27. Типы хлорофиллов, их структурные отличия и спектры поглощения
- •28. Строение изопрена и каротиноидов . Основные типы каротиноидов. Роль каротиноидов в фотосинтезе.
- •29. Структурные отличия каротинов и ксантофилов. Их роль в процессе фотосинтеза. Относительная распространённость хлорофилла и каротиноидов.
- •30.Химическая природа и функции каротиноидов.
- •31. Химическая природа и функции фикобилинов
- •32.Связывание пигментов в пигмент-белковых комплексах. Понятие и принцип строения фотосистемы.
- •33. Биосинтез хлорофилла, его локализация, название этапов и ключевых промежуточных продуктов.
- •1 Стадия – синтез δ-аминолевулиновой кислоты.
- •34. Классическая и современная схемы реакций синтеза δ-аминолевулиновой кислоты.
- •35. Химизм реакций синтеза хлорофилла из δ-аминолевулиновой кислоты.
- •36. Основные стадии и промежуточные продукты реакций синтеза каротиноидов.
- •37. Общая характеристика 4-ех стадий фотосинтеза, их последовательность,
- •38. Возбуждение пигментов и передача энергии. Понятие спина, его состояния. Возбужденные состояния электронов и основные переходы между ними при поглощении кванта света молекулой хлорофилла.
- •39. Дезактивация возбужденного состояния электрона. Физико-химическая природа фосфоресценции и флуоресценции. Фотохимическая работа.
- •40. Природа резонансного переноса электронного возбуждения. Определение и примерный состав фотосистем.
- •41. Схемы потоков электронов при фотосинтезе. Общие закономерности функционирования комнонентов фотосистем и запасания энергии.
- •8Лекция слайды
- •42. Состав, пространственная организация и работа фотосистемы-II.
- •43. Состав, пространственная организация и работа фотосистемы-I.
- •44. Состав, пространственная организация и работа комплекса цитохромов b6f.
- •45. Общая схема транспорта электронов в фотосинтетической этц растений. Структура и работа пластоцианинов.
- •46. Общая схема транспорта электронов по фотосистеме-I. Строение железо-серных белков.
- •48. Сравнение циклического и нециклического фотофосфорилирования
- •49. Роль цикла Кальвина в процессе фотосинтеза, его суммарное выражение и упрощенная схема.
- •50. Химизм реакций цикла Кальвина.
- •51. Характеристика трёх фаз цикла Кальвина, пути превращения фосфоглицеринового альдегида.
- •54. История открытия и пространственная организация в клетках растений процессов с4-цикла.
- •55. Отличие малатного и аспартатного путей у с4 – растений. Схема реакции малатного пути.
- •57. Важнейшие продукты фотосинтеза, и их химическая природа и физиологическая роль.
- •58. Определение дыхания, его общее уравнение, исследование в. И. Палладина. Упрощенная схема редокс-реакций дыхания.
- •59.Три критически-важных стадии дыхания, их общая характеристика. Общее выражение и физиологическая роль гликолиза.
Строение, развитие и размножение хлоропластов высших растений. Адаптация на уровне хлоропластов для обеспечения эффективности фотосинтеза.
В хлоропластах находятся все пигменты фотосинтеза (5–10 % сухого веса хлоропластов). Кроме того, хлоропласт содержит 35–55 % белков, 30–50 % липидов, 2–3 % РНК, 0,5 % ДНК, 5 % золы. Основные компоненты золы – калий, фосфор, железо, медь, магний, цинк.
Хлоропласты могут размножаться делением. Иногда можно наблюдать, как зеленый хлоропласт принимает форму гантели, а затем делится.
Одновременно с этим, тоже на свету, в мембраны тилакоидов встраиваются вновь образованные молекулы хлорофилла и других пигментов. Кроме света, на строение хлоропласта, как и самой листовой пластинки, влияют и другие внешние факторы: повышение температуры, условия минерального питания и т. д.
Хлоропласты в клетках высших растений постоянно двигаются вместе с цитоплазмой или самостоятельно. Хлоропласты могут собираться вдоль боковых, вдоль нижней или верхней стенок. При сильной освещенности хлоропласты, защищаясь от света, собираются вдоль боковых стенок, а при слабой – размещаются перпендикулярно солнечным лучам.
15. Определение фотосинтеза, общее выражение фотосинтеза. Цикл углерода в природе, роль в нём фотосинтеза.
Фотосинтез – это процесс трансформации поглощенной организмом энергии света в химическую энергию органических и неорганических соединений. Главную роль в этом процессе играет использование энергии света для восстановления СО2 до уровня углеводов. Фотосинтез – это процесс, связанный с накоплением света в растении, который собирается в органических веществах. Суммарное выражение фотосинтеза отражает суть процесса, который сводится к тому, что на свету в зеленом растении из очень окисленных веществ – углекислого газа и воды – синтезируются органические вещества и выделяется молекулярный О2.
Обозначив формулой (СН2О) элементарную единицу молекулы углевода (молекула глюкозы С6Н12О6 построена из шести таких единиц), можем записать общее выражение фотосинтеза:
16. Суммарное выражение хода фотосинтеза, доказательство роли воды в продукции кислорода.
Фотосинтез – это процесс, связанный с накоплением света в растении, который собирается в органических веществах.
Суммарное выражение фотосинтеза отражает суть процесса, который сводится к тому, что на свету в зеленом растении из очень окисленных веществ – углекислого газа и воды – синтезируются органические вещества и выделяется молекулярный О2. В ходе этого синтеза происходит преобразование энергии квантов света в энергию химических связей органических веществ.
Все компоненты системы участвующие в фотосинтезе, содержат кислород, поэтому приведенное уравнение не говорит, откуда берется выделяемый при фотосинтезе кислород: из СО2 или Н2О.
На протяжении многих лет биологи считали, что световая энергия тратится на расщепление молекулы СО2 и перенос атома С на Н2О с образованием (СН2О).
Однако наблюдение за фотосинтезирующими микроорганизмами пошатнули эти представления. Они могут утилизировать серу из H2S (молекула похожа на Н2О) или даже Н2. В молекуле кислорода, выделяемой при фотосинтезе у высших растений, содержится два атома О, а в молекуле воды – только один, а это значит, что в реакции должны участвовать две молекулы воды.
Чтобы получить сбалансированное уравнение, которое бы правильно отражало механизм суммарной реакции, следует ввести в обе части этого уравнения еще по одной молекуле воды. Когда вода будет содержать радиоактивно-меченый 18О, то мы получим:
СО2 + 2 Н218О → (СН2О) + 18О2 + Н2О.
17. Сущность процесса фотосинтеза, его эффективность. Приблизительные объемы прироста биомассы, годового образования сухого вещества и энергии, потребления углекислоты и основных минеральных элементов питания при фотосинтезе.
Фотосинтез – это процесс, связанный с накоплением света в растении, который собирается в органических веществах.
общее выражение фотосинтеза: СО2+H2O=(энергия света)=(CH2O)n+O2
Суммарное выражение фотосинтеза отражает суть процесса, который сводится к тому, что на свету в зеленом растении из очень окисленных веществ – углекислого газа и воды – синтезируются органические вещества и выделяется молекулярный О2. В ходе этого синтеза происходит преобразование энергии квантов света в энергию химических связей органических веществ.
Суммарное выражение фотосинтеза сыграло большую роль в развитии физиологии растений. Оно помогло ученым определить место фотосинтеза в жизни самих растений и существовании жизни на всей планете.
Фотосинтез имеет большое значение и для самого растения. Образование органов, их рост тесно с фотосинтезом связаны.
В периоды наиболее активного роста дневные приросты сухого вещества достигают от 100 до 500 кг на 1 га. При этом растение должно ассимилировать от 200 до 500 кг СО2, 1–2 кг азота, 0,25–0,5 кг фосфора, 2–4 кг калия, 2–4 кг других элементов и испарить до 1000 л воды.
Энергия, запасенная в процессе фотосинтеза за год, приблизительно в 100 раз больше энергии, образуемой при сгорании каменного угля, который добывается во всем мире за это время.
Эта энергия используется для образования органического вещества из неорганического.
Каждый год в процессе фотосинтеза растения образуют примерно 150-160 млрд т сухого органического вещества.
Для образования такого большого количества органического вещества растения поглощают на протяжении года 200 млрд т СО2 и выделяют 145 млрд т кислорода.
Весь кислород атмосферы образовался в процессе фотосинтеза. Таким образом, процессы дыхания и горения смогли произойти только после возникновения фотосинтезирующих организмов.
Содержание СО2 в атмосфере беспрестанно пополняется за счет растворенных в воде карбонатов, бикарбонатов, выделения из почвы, за счет дыхания и горения.