- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «санкт-петербургский гуманитарный университет профсоюзов»
- •1.Цели и задачи освоения дисциплины:
- •2. Место учебной дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины Введение.
- •Тема 1. Запись речевых фонограмм.
- •Тема 2. Работа с речевыми фонограммами.
- •Тема 3. Звукорежиссура музыкальной палитры.
- •Заключение.
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.4. Лабораторный практикум.
- •4.5. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •6.1. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •6.2. План самостоятельной работы студентов
- •6.3. Задания для написания контрольных работ (для студентов заочного отделения).
- •6.4. Вопросы для подготовки к итоговой аттестации по дисциплине
4.2. Тематическое содержание дисциплины Введение.
Звукорежиссура как вид художественного творчества, ее специфика в области записи литературно – драматических радиопрограмм и спектаклей. Обзор основных направлений в стилистике литературно – драматических спектаклей. Технические и творческие задачи звукорежиссера в работе над радиоспектаклем.
Тема 1. Запись речевых фонограмм.
Функции и свойства речи. Классификация речи, теория речевых актов. Мелодика речи. Разговорная и сценическая речь. Запись речи – выбор тонателье, методика выбора микрофона, работа звукорежиссера с исполнителем: коррекция текста, замечания, контроль качества исполнения.
Тема 2. Работа с речевыми фонограммами.
Редактирование текстового материала – цели и операции. Основные монтажные операции. Копирование, размещение, простые «склейки» и замена монтажных кусков. Общие рекомендации при редактировании текста. Монтаж речевых фонограмм – основные особенности.
Технические и художественные возможности динамической, спектральной и пространственной коррекции при звукомонтаже.
Тема 3. Звукорежиссура музыкальной палитры.
Роль и функции музыки в жизни общества. Музыкальная картина современного мира: фольклорный, минестрельный, опусный и канонический типы.
Типы звуковых партитур. Работа с оригинальной и компилятивной музыкой. Выразительные средства музыкальной палитры: ритм, темп, темпоритм, тембр, фактура, оттенки и др. Взаимодействие музыкальной формы и композиции литературно – драматического спектакля.
Драматургия музыкального ряда: лейтмотивы, номерная, сквозная структура. Монтаж музыкальных фонограмм.
Тема 4. Работа с шумовыми фонограммами.
Выразительные свойства и возможности шумов. Запись шумовых фонограмм. Звуковые эффекты: местные эффекты, архивные эффекты, специально записанные звуковые эффекты. Стереофонические эффекты – особенности использования. Основные функции шумов. Роль шумов в создании звуковой атмосферы времени. Имитация реальных шумов. Монтаж шумовых фонограмм. Шумомузыка.
Тема 5. Арсакустика.
Арсакустика – новое направление в аудиокультуре. Эстетические и философские корни арсакустики. Технические приемы арсакустики.
Арсакустика – новое направление в аудиокультуре. Эстетические и философские корни арсакустики. Технические приемы арсакустики.
Тема 6. Звуковая партитура музыкально – драматического спектакля.
Синтез музыки и театра. Функции звукового решения. Основы композиции музыкального и драматического содержания.
Тема 7. Технические аспекты работы со звуковой партитурой литературно – драматического спектакля.
Особенности выбора звукового редактора. Сравнительный анализ звуковых программ. Особенности нелинейного монтажа и сведения литературно – драматического спектакля в звуковом редакторе. Драматургия сведения речевых, музыкальных и шумовых компонентов. Роль пауз в сведении литературно – драматического спектакля. Методика использования динамической и спектральной коррекции сигнала. Приемы динамического развития в построении звуковой партитуры литературно – драматического спектакля.