- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины.
- •5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами.
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Планы семинарских и практических занятий
- •Раздел 1. Бытовая сфера общения
- •Тема 1. Мы изучаем иностранные языки (ок-6, ок-9ок-17, ок-21, ок-22, пк-8, пк-9)
- •Тема 2. Я и моя семья. Семейные традиции, уклад жизни (ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 3. Распорядок рабочего дня (ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 4. Квартира, жилье (ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 5. Досуг и развлечения в семье. Семейные путешествия (ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 6. За покупками ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 7 . Еда. Традиции национальных кухонь (ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Раздел 2. Учебно-познавательная сфера общения
- •Тема 1. Студенческая жизнь в России и за рубежом ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 2. Мой вуз. В библиотеке ок-4, ок-13, ок-5, ок-3, ок-26, ок-12)
- •Тема 3 «Поездка в Германию. Студенческие международные контакты» (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Тема 4. Высшее образование в России и за рубежом (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Раздел 3. Социально-культурная сфера общения
- •Тема 1.Образ жизни современного человека в городе и деревне (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Тема 2.Общее и различное в странах и национальных культурах. (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Тема 3. Мировые достижения в искусстве (музыка, танцы, живопись, театр, кино, архитектура) (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Тема 4. Великие люди Германии (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Тема 5. Здоровье, здоровый образ жизни (ок-7, ок-13, ок-4, ок-3, ок-12, ок-26)
- •Тема 6 «Мир природы. Времена года. Охрана окружающей среды»
- •Раздел 4. Профессиональная сфера общения
- •Тема 1 «Моя будущая профессия. Престиж профессии. Устройство на работу» (ок-7, ок-13, ок-4,or-5, ок-3, ок-12, ок-26, пк-13)
- •Тема 2. Правовая система России (ок-7, ок-13, ок-4,or-5, ок-3, ок-12, ок-26, пк-13)
- •Тема 3. Правовая система Германии (ок-7, ок-13, ок-4,or-5, ок-3, ок-12, ок-26, пк-13)
- •Тема 4. Государственное устройство и конституционное право Германии
- •Тема 5. Партийная система Германии ок-7, ок-13, ок-4,or-5, ок-3, ок-12, ок-26, пк-13)
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
- •11. Самостоятельная работа студентов
- •12. Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
12. Бально-рейтинговая система оценки освоения дисциплины студентами
Текущий контроль по дисциплине осуществляется в форме письменных или устных опросов, проводимых в течение семестра. Результат, достигнутый студентом в ходе опроса, оценивается в баллах по методике, утвержденной кафедрой.
Учет рейтинга учебной группы студентов отражается в Технологической карте дисциплины, разрабатывается преподавателем, читающим лекции по данной учебной дисциплине, рассматривается на заседании кафедры и утверждается деканом факультета.
Каждая учебная дисциплина (дисциплинарный модуль) независимо от её (его) общей трудоемкости, оценивается в баллах. Все виды учебной деятельности студента (слушателя), выполняемые в рамках одной дисциплины (модуля), оцениваются по 100-балльной шкале.
Оценка |
Неудовлетворительно |
Удовлетвор. |
Хорошо |
Отлично |
Набранная сумма баллов (мах – 100) |
Менее 50 |
50-65 |
66-75 |
76-100 |
В модульно-рейтинговой (технологической) карте дисциплины обязательно указывается шкала соответствия между оценками, выставленными по многобалльной системе, и оценками по пятибалльной системе
Перед началом изучения дисциплины или на первых занятиях студенты знакомятся:
с правилами балльно-рейтинговой системы контроля знаний студентов (слушателей), изложенными в существующем Положении, и неукоснительно соблюдают их;
с содержанием рабочих программ учебных дисциплин;
со сроками сдачи освоенных модулей;
Для организации текущего контроля по каждому виду занятий дисциплины выделяются основные разделы (темы) дисциплины, подлежащие контролю (контрольные точки), и разрабатываются правила формирования рейтинговой оценки по дисциплине.
К концу семестра студент (слушатель), выполнивший все требования учебной программы и имеющий дисциплинарный рейтинг, превышающий минимальное количество баллов по изученным модулям, может получить по итогам своей работы без проведения дополнительных испытаний зачет или экзаменационную оценку в соответствии с набранным рейтингом. Неуспевающие студенты (слушатели), то есть не имеющие минимального количества баллов в пределах базового модуля, допускаются к изучению следующего базового модуля. При этом студенты (слушатели), не набравшие минимального рейтинга по каждому базовому модулю, не допускаются к итоговому модулю.
Студентам (слушателям), которые не смогли набрать минимальный дисциплинарный рейтинг в общеустановленные сроки по болезни или по другим уважительным причинам (документально подтвержденным соответствующим учреждением), ведущий преподаватель устанавливает индивидуальные сроки ликвидации задолженности.
Студентам (слушателям), которые не смогли набрать рейтинг по дисциплине в общеустановленные сроки по неуважительным причинам, назначается комиссия по приему академических задолженностей.
По итогам текущего контроля и результатам экзамена по дисциплине формируется рейтинговый балл по данной дисциплине.