Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2012 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЮ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «»

профилизации «»

Екатеринбург

РГППУ

2012

Рабочая программа и методические указания по организации и проведению учебной практики. Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012. 26 с.

Настоящая программа и методические указания составлены в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	доцент кафедры ДПИ канд. пед. наук, доцент каф. ДПИ	В.Ю. Косьянковская М.В. Панкина
Рецензент:	канд. пед. наук, доц. каф. культурологии и дизайна УрФУ	Т.М.Степанова

Одобрена на заседании кафедры . Протокол от _________________ № ____.

М.В.Панкина

Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от ____________. №____.

Председатель методической комиссии		В.П.Фалько
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Начальник отдела практик УМУ		Н.М. Черноусова

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2012

© В.Ю. Косьянковская, М.В. Панкина, 2012

1. ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки студента и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности, формирование у студента представлений о содержании и специфике будущей профессиональной деятельности, значимости системного и исследовательского подхода в решении проектных задач; приобретение и закрепление знаний и умений, необходимых для самостоятельной трудовой деятельности.

Реализация данных целей позволяет развивать профессиональные способности: художественное, проектное, инновационное и системное мышление; формировать психологическую готовность к работе; мотивировать на применение теоретических знаний, полученных при изучении профильных дисциплин, на совершенствование практических навыков в основных процессах дизайнерского проектирования, компьютерного моделирования.