Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Российский государственный профессионально-педагогический университет»

Утверждаю

Проректор по образовательной политике

____________В.Я. Шевченко

«___»______________2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«психолого-педагогические основы учебной деятельности»

для студентов всех форм обучения

направления подготовки

профиля подготовки «»

Екатеринбург

РГППУ

2011

Рабочая программа дисциплины «Психолого-педагогические основы учебной деятельности». Екатеринбург, ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011. 21 с.

Настоящая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы по направлению подготовки .

	Кандидат психологических наук, доцент	Н.О. Садовникова

Одобрена на заседании кафедры . Протокол от № 8.

О.Н. Шахматова

Рекомендована к печати методической комиссией РГППУ. Протокол от № 8.

Председатель методической комиссии		С.С. Котова
СОГЛАСОВАНО Зав. сектором инспектирования ИМО УМУ		С. В. Пеннер
Директор		И.И. Хасанова

© ФГАОУ ВПО «Российский государственный профессионально-педагогический университет», 2011

© Котова С.С., 2011

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Психолого-педагогические основы учебной деятельности» является формирование у студентов навыков умственного труда, необходимых для успешного управления учебной деятельностью, начиная с таких звеньев как планирование, контроль, и заканчивая коррекцией результатов. Дается установка на активное применение полученных знаний и умений в практике учебы.

Задачи курса:

1. Сформировать у студентов психологические знания, умения и качества, необходимые для обучения в вузе;

2. Дать психологическую характеристику личности на разных стадиях обучения в вузе;

3. Рассмотреть основные психологические закономерности овладения профессиональными знаниями, умениями, навыками;

4. Показать особенности деятельности и личности студентов;

5. Помочь студенту организовать свою жизнь и деятельность в период вузовского обучения;

6. Развить навыки самоуправления в учебной деятельности;

7. Вооружить студентов способами познания себя и стимулировать их самовоспитание и саморазвитие.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина «Психолого-педагогические основы учебной деятельности» относится к вариативной части Профессионального цикла дисциплин ООП бакалавриата (Модуль 2: Психология и педагогика развития личности).

Данная дисциплина читается студентам на первом курсе в 1 семестре.

Для усвоения дисциплины необходимы знания, полученные в средней общеобразовательной школе и в вузе в результате освоения дисциплин «Обществознание», «Литература», «Культурология», «Биология», «Окружающий мир», «История» и др.

Указанные дисциплины формируют у студентов базовые представления об учебной деятельности, дифференцируются и систематизируются знания о физиологических закономерностях онтогенеза человека.