
- •2.5. Выводы 159
- •4.5. Выводы 295
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа
- •6.6. Выводы 504
- •Список таблиц
- •Список рисунков
- •Глава 1
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.1. От «стратегии как искусства»
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.3. Предметная область исследований
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.4. Собственный понятийный аппарат
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.5. Выводы
- •1.5. Выводы
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •1.5. Выводы
- •Глава 1. Закономерности формирования и основные понятия тсу
- •Глава 2
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.3. Периодизации исследований стратегий фирм: сравнение подходов
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.4. Концепция эволюции теории стратегического управления
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.5. Выводы
- •2.5. Выводы
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •2.5. Выводы
- •Глава 2. Методология и периодизация тсу
- •Глава 3
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.3. Школа планирования и ее современная оценка
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.4. Разработки консультационных фирм 1960-70-х гг.
- •3.4. Разработки консультационных фирм 1960-70-х гг.
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.4. Разработки консультационных фирм 1960-70-х гг.
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.4. Разработки консультационных фирм 1960-70-х гг.
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.4. Разработки консультационных фирм 1960-70-х гг.
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.4. Разработки консультационных фирм 1960-70-х гг.
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.5. Выводы
- •3.5. Выводы
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •3.5. Выводы
- •Глава 3. Начальный (доаналитический) этап исследований стратегий фирм
- •Глава 4
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.1. Начало позитивных исследований стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины Рисунок 4.2. Три типовые конкурентные стратегии Портера
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.2. Теория конкурентных стратегий м. Портера: достижения и ограничения
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм Модель корпорации в концепции «Затраты — выпуск»
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.3. Неэкономические (организационные) концепции стратегий фирм
- •Глава 4. Второй этап.: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.5. Выводы
- •4.5. Выводы
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.5. Выводы
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •4.5. Выводы
- •Глава 4. Второй этап: становление новой научной дисциплины
- •Глава 5
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции11
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.2. Содержание и методологические особенности ресурсной концепции
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.3. Ресурсы, способности и компетенции фирмы: соотношение понятий
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.4. Традиционное и динамическое ответвления ресурсной концепции: сравнительный анализ
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.5. Операционализация и эмпирическая проверка ресурсной концепции: трудности и достижения
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.6. Выводы
- •5.6. Выводы
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.6. Выводы
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •5.6. Выводы
- •Глава 5. Третий этап: развитие теории на собственной основе
- •Глава 6
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа тсу
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа тсу
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •6.2. Направления поиска новой парадигмы теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •6.4. Аналитические преимущества концепции динамических способностей в «экономике знаний»
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •6.5. Динамические способности на практике: успешные стратегии российских университетов в 1990-2000-е гг.80
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •6.6. Выводы
- •6.6. Выводы
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •6.6. Выводы
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •6.6. Выводы
- •Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
- •Литература
Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
эпоху» продолжали успешно разрабатываться. Отметим здесь работы Р. Гранта, особенно [Grant, 1996], и материалы обсуждения темы в специальном выпуске Strategic Management Journal (1996, vol. 17, Winter special issue). Однако организационное обучение было необходимым, но недостаточным понятием для плодотворного изучения особенностей стратегий на основе знаний — для этого, как верно отмечают Эйзенхардт и Сантос [Eisenhardt, Santos, 2002, p. 142-143], нужно было применить концепцию динамических способностей. По мнению автора монографии, именно благодаря последней стержневыми тезисами для данной области исследований стали следующие: 1) конкурентные преимущества фирмы связаны не столько с ее багажом знаний, сколько с ее способностями их создавать и обновлять, и 2) динамические способности есть главный механизм получения экономических выгод от знаний как активов. Эти тезисы получили развитие в серии работ Д. Тиса с соавторами: первый — в классической статье 1997 г. по динамическим способностям, второй — в статье 1998 г., посвященной его обоснованию (русские переводы см., соответственно, в [Тис и др., 2003; Тис, 2004]), а также в книгах по управлению «промышленным знанием» и по управлению интеллектуальным капиталом [Nonaka, Teece, 2001; Теесе, 2001].
Согласно Тису, фирма является репозитарием знаний, встроенных в бизнес-процессы. База знаний фирмы включает технологические навыки, а также знание потребностей клиентов и способностей поставщиков. Эти технологические и управленческие компетенции отражают как индивидуальные умения и опыт, так и отличительные способы ведения дел внутри фирмы. Поэтому суть фирмы заключается в ее потенциале создания, передачи, собирания воедино, интеграции и эксплуатации знаний как активов. Динамические способности фирмы состоят в распознании и освоении новых возможностей, реконфигурации ее знаний как активов, компетенций и комплементарных активов, отборе надлежащих организационных форм, а также правильном размещении ресурсов и осуществлении стратегического ценообразования (рис. 6.4).
486
487
6.4. Аналитические преимущества концепции динамических способностей...
Глава 6. Контуры четвертого этапа теории стратегического управления
В отличие от взглядов Когута и Зандера, подход Тиса не отрицает, а дополняет контрактные теории фирмы. Границы фирмы, например, понимаются Тисом как детерминированные не только трансакционными издержками, но и особенностями ее технологий и знаний [Тис, 2004, с. 118]. Однако трактовка знаний как активов однозначно переносит акцент исследований стратегий фирм с минимизации издержек на максимизацию ценности. При этом на первый план выходит изучение эффективных (с точки зрения экономических рент) способов организации инновационных процессов, иными словами, — потенциала фирмы в «оркестрировании своими внутренними и внешними активами в целях извлечения экономической выгоды» [Теесе, 2002, р. 1508]. Данный акцент концепции динамических способностей также сильно повышает ее ценность, поскольку в ответе на вопрос «как?» в современной мировой литературе по управлению знаниями достигнуто заметно меньше прогресса, чем в ответе на вопрос «что?». То, что больше внимания уделялось содержательным аспектам проблемы, чем способам обучения, неслучайно: впервые теория менеджмента столкнулась с необходимостью познать механизмы непознанного, не говоря уже о том, что многие интересные феномены (особенно нематериальные активы), изучаемые концепцией управления знаниями, пока количественно неизмеримы.
В наше время в мировой практике бизнеса при управлении знаниями применяются как уже ставшие привычными управленческие модели (сетевые и виртуальные организации, консорциумы и стратегические альянсы), так и структуры, находящиеся на переднем крае организационного проектирования (новаторские коллективы-команды, обучающиеся и «интеллектуальные» организации и т. д.).77 Важно отметить, что концепции 2000-х гг., в ко-
77 Прогрессивные организационные формы позволяют сохранять в компаниях информацию, совершенствовать обмен знаниями, избегать дублирования действий и источников информации.
Символично активное введение с середины 1990-х гг. в компаниях (особенно крупных) США и Европы должности Директора по управлению знаниями (Chief Knowledge Officer), которая пока в диковинку для России.
488
6.4. Аналитические преимущества концепции динамических способностей...
торых обобщались передовые практики управления знаниями (в иных терминах, интеллектуальным капиталом), часто активно применяли логику динамических способностей (см.: [Roos et al., 2005]) либо развивали идеи, созвучные ей, — примером является концепция «открытых инноваций» Г. Чезборо, посвященная способностям сочетать внутренние и внешние компетенции интеграции знаний.
Основной тезис Чезборо состоит в том, что в нынешней конкурентной среде неэффективно проводить все НИОКР внутри самой компании, надеясь на сохранение интеллектуального преимущества только за счет собственных сил. Чезборо предложил использовать леверидж (рычаг), заключающийся в том, что значительная часть НИОКР заказывается на стороне.78 Этот подход к инновации кардинально отличается от традиционного взращивания отдельной инновации в условиях строгой секретности в рамках только своей компании, когда в случае успеха она закрепляет его сильными патентами, дающими хотя бы на 7 лет (стандартный срок большинства патентов в США) монопольную силу на рынке продукта. Теперь технический прогресс во многих отраслях, прежде всего в электронике, требует непрерывной инновации (например, модели процессоров обновляются по несколько раз в год). При этом инновации выходят за рамки отдельной компании путем различных организационных решений: разрушения «старых» корпораций и
При всем многообразии организационных решений (выбор зависит от целей конкретной компании) их общий вектор неизменен: создание атмосферы творчества на основе эффективного баланса централизации и децентрализации.
78 Этот процесс аналогичен финансовому левериджу, состоящему в использовании преимуществ комбинации долгового и собственного финансирования. Интересно сравнить эту позицию с изложенной в более ранней (1996 г.) публикации Чезборо и Тиса (русский перевод см.: [Чезборо, Тис, 2003]), где авторы говорят о возможности утраты ключевых компетенций компаниями, отдающими НИОКР на аутсорсинг. Здесь нет противоречия: и при финансовом леверидже долговые обязательства обусловливают дополнительный риск, а оптимальные пропорции собственного и заемного капитала однозначно не определимы.
489