- •Учебное пособие
- •Предисловие
- •Оглавление
- •Культура и цивилизация с.6
- •Культура и цивилизация
- •Литература
- •Социальные уровни культуры Характеристика основных социальных уровней культуры
- •Понятие классики и современности.
- •Культура и личность
- •Культура и природа Понятие природы. Основные этапы взаимодействия природы и культуры.
- •Причины и сущность современного экологического кризиса.
- •Роль культуры в решении экологических проблем.
- •Диалог культур Коммуникация как процесс общения, передачи информации и смыслов – способ существования культуры.
- •Проблема межкультурной коммуникации в хх-ххвеке и ее осмысление в рамках «диалога культур». Концепции м.М. Бахтина, ю.М. Лотмана. Виды и уровни диалога в культуре.
- •Миф как феномен культуры Понятие и сущность мифа
- •Специфика архаического мифа
- •Характерные черты мифа
- •Религия и культура
- •Литература
- •Искусство в системе культуры
- •А. С. Пушкин «Муза»
- •Произведение искусства
- •Зритель
- •Наука и техника как феномен культуры
- •Культура древнего востока Отличительные особенности древних восточных цивилизаций
- •Особенности духовной культуры Древнего Египта
- •Культурная традиция Индии
- •Религиозно-философские учения Древнего Китая
- •Античный тип культуры Особенности развития греко-римской культуры
- •Этапы развития античной культуры
- •Античная религия и мифология. Характерные черты
- •Причина упадка античной культуры
- •Культура средневековой западной европы Предпосылки и условия формирования средневековой культуры Западной Европы
- •Христианство, как основа средневековой культуры
- •Основные сферы средневековой культуры (церковная, светская, народная)
- •Западно-европейская культура эпохи возрождения Предпосылки, сущность и характерные черты эпохи Возрождения
- •Гуманизм – мировоззренческая основа ренессансной культуры
- •Искусство итальянского Возрождения
- •Обратная сторона Возрождения
- •Культура нового времени Возрождение и Реформация: культурные предпосылки Нового времени
- •Своеобразие религиозной культуры Нового времени
- •1. Протестантизм
- •2. Католичество после Реформации и Контрреформации
- •3. Философский скептицизм и вольнодумство
- •Нравственные ценности: разумный эгоизм и протестантская этика
- •Разумное устройство общества. Вера в прогресс
- •Формирование научной картины мира
- •Основные тенденции развития русской культуры (х–хiх вв.)
- •Этапы развития русской культуры
- •Типологические особенности русской культуры
- •Русская культура рубежа XIX–xXвв. Серебряный век русской культуры Серебряный век – ренессанс духовной культуры на рубеже веков
- •Синкретизм русской культуры Серебряного века
- •Русский символизм
- •Культура XX в. Общая характеристика xXв. Создание новой картины мира
- •Переоценка ценностей
Министерство образования и науки Российской Федерации.
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Уральский федеральный
университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина» (УрФУ)
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Учебное пособие
для студентов всех форм обучения всех специальностей учебное электронное текстовое издание
Редактор
Подготовка к публикации
Рекомендовано Методическим Советом
Разрешено к публикации
Электронный формат pdf
Объем
620002, Екатеринбург, ул. Мира, 19
Составители: О. И. Ган, Л. Б. Вожева, А.В. Бармин, Е. В. Блошенко, А. В. Булатова, Е.В. Головнева, М.Ю. Гудова, Л.В. Зорина, Н.Н. Евстюгина, Н. И. Журавлева, К.И. Кобанова, В.А. Летова, С. В. Мельникова, Т.И. Пронько.
Научный редактор: к.и.н., доцент О.И. Ган
Учебное пособие содержит краткое изложение материала, предназначенного для подготовки к семинарским занятиям по дисциплине «Культурология». Каждая тема включает в себя список рекомендуемой литературы.
Учебное пособие рекомендовано для студентов всех форм обучения всех специальностей
Подготовлено кафедрой культурологии и дизайна.
Предисловие
Культурология – наука, формирующаяся на стыке социального и гуманитарного знания о культуре как целостном феномене. Она принадлежит одновременно области социального знания (этому способствуют социология культуры и антропология), использующего количественные методы сбора данных, и гуманитарному знанию (благодаря искусствознанию и философии культуры), которое строится на ценностях и качественных методах исследования. В отличие от других наук, также претендующих на изучение культуры, культурология стремится дать систематизированное знание о культуре. К сфере изучения культурологии относятся, к примеру, следующие вопросы: что такое культура как явление? каково происхождение культуры? какие типы культур существуют? какова взаимосвязь культуры и цивилизации? можно ли выявить нечто общее во всем многообразии культурных проявлений? каковы закономерности культурного развития? и т.д. Попытки осмысления этих вопросов исторически привели к формированию культурологии как самостоятельной научной и учебной дисциплины в ряду других гуманитарных дисциплин.
Поскольку культурология – это наука о культуре, то ее становление и существование связано с попытками научного истолкования понятия «культура». Однако культура – это не только понятие, требующее творческого истолкования, но и реальная, практическая проблема развития общества. В настоящее время для многих государств проблемы культурного развития являются приоритетными. По-прежнему актуальна задача формирования толерантности (терпимости) в обществе по отношению к иным народам и культурам. Это еще больше увеличивает значение культурологии как особой науки.
Изучение культуры имеет важное значение в обучении. Знакомство с основными достижениями культуры человечества, специальное изучение особенностей культурного развития различных обществ, понимание значения культуры в истории человечества способствует формированию общей культуры человека. Знание основ культурологии необходимо в эффективном обсуждении общественных проблем. Поэтому в подготовке специалистов любого профиля культурология имеет не только научное, теоретическое, но и реальное, практическое значение.
Предлагаемое учебное пособие по культурологии призвано ознакомить студентов с различными подходами к пониманию культуры, особенностями исторического развития культуры человечества. Пособие содержит разделы по теории культуры и по истории культуры Востока, Западной Европы и России и предназначено для подготовки к семинарским занятиям.